Como pais, parece que estamos sempre nos esforçando para limitar o tempo que nossos filhos usam tecnologia. Sempre os encorajamos a desligar a televisão e deixar de lado os videogames, telefones celulares e tablets.
E se entendemos tudo errado e deveríamos realmente incentivar mais tempo com a tecnologia?
Em seu novo livro (em coautoria com seu marido, Parag Khanna), Realidade híbrida: prosperando na civilização emergente de tecnologia humana, Ayesha Khanna sugere que estamos passando de um ponto de coexistência com a tecnologia para a coevolução com ela.
Uma intelectual talentosa, escritora e mãe de dois filhos pequenos, Khanna se refere às crianças de hoje como "Geração Z" - as crianças de hoje e os futuros líderes de amanhã.
A sabedoria convencional diz que limite o tempo de tecnologia
Como uma mãe que tenta limitar o tempo de tela, o que para nossa família inclui iPads e computadores, bem como televisão, estou sempre procurando maneiras de
diminuir, não aumentar seu tempo de tecnologia.Então, quando eu tive a chance de conversar com Khanna, eu queria saber o quanto a tecnologia é demais. Eu estava ansioso para ouvir o que ela tinha a dizer às instituições que enfatizam a natureza, brincadeiras físicas com outros crianças, restrição de TV, computadores e videogames e como ela diferencia entre “boa tecnologia” e “má tecnologia” tecnologia. ”
Avaliação de objetivos educacionais
A resposta de Khanna foi instigante: “Eu diria que a pergunta certa a se fazer é qual tecnologia ajuda você a atingir as metas que definiu para seus filhos como mãe? Normalmente, são três: Educação, criatividade e cidadania. Além disso, há um novo objetivo que as mães devem agora adicionar a essa lista: uma facilidade intuitiva com a tecnologia. Estamos nos movendo para uma realidade híbrida, onde a tecnologia está se fundindo com nosso ambiente e até mesmo com nossos próprios corpos, tornando irrelevante a distinção entre real e tecnologicamente aprimorado realidade."
Não há como negar que nossos filhos usarão a tecnologia ainda mais do que nós e de maneiras que nunca imaginamos, então talvez aprender mais cedo seja melhor do que tarde. “Meu uso de tecnologia (seja iPad, câmeras de vídeo, livros de histórias, jogos ou TV) é baseado na filosofia construtivista de educação popularizada por Seymour Papert, onde o objetivo não é instruir crianças, mas torná-las construtoras próprias conhecimento. Atividades de fazer aprendendo usando tecnologias são extremamente úteis nisso. ”
Por que você precisa entrar no jogo
Mas o que, exatamente, isso se parece na prática? Khanna ofereceu o seguinte exemplo para ilustrar seu ponto: “Toda criança adora brincar, mas por que parar por aí? Vamos projetar nós mesmos um jogo simples, esboçando-o em lápis e papel e, em seguida, vamos usar um programa como o Scratch para fazer um personagem animado seguir os passos simples online. Também vamos assistir a um game show na TV. Vamos fazer um curta-metragem mostrando como jogar, editar e adicionar texto e música. Agora, neste único projeto, pais e filhos se divertiram muito "e se divertiram muito" e muitos objetivos educacionais: jogo design, seguir regras, narrativa criativa, facilidade com tecnologia, programação e escrita foram alcançou."
Khanna fez um excelente ponto, no entanto, ela esclareceu que as crianças não devem ser jogadas na frente da tecnologia sem o envolvimento dos pais. Ela explica: “As mães devem escolher a tecnologia conforme apropriado, de acordo com o projeto em que estão trabalhando com seus filhos. TV, videogames e outras tecnologias funcionam em doses muito pequenas durante o dia, mas é melhor usar um portfólio de tecnologias que são criadas em um projeto específico. ”
O que ela está defendendo é uma experiência muito prática com a participação dos pais, em vez de entregar nossos tecnologia infantil e deixá-los sozinhos, o que eu não posso deixar de pensar, nos coloca no caminho certo.
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Para ler mais sobre os insights de Khanna sobre a Era Híbrida, uma época em que a tecnologia é onipresente, inteligente e social, pegue uma cópia de Realidade híbrida: prosperando na civilização emergente de tecnologia humana.
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