Os primeiros adolescentes são apenas... estranhos. Já é difícil passar por isso sozinho, mas quando você é pai de um aluno do ensino médio, pode ser totalmente confuso. As mudanças hormonais loucas são ruins o suficiente. Mas como você sabe se eles estão recebendo a educação certa?
Como é no ensino fundamental
Você estava no ginásio uma vez, certo? Provavelmente combinava o sétimo ao oitavo ou nono ano e parecia uma mini escola. Você provavelmente mudou de sala de aula ao longo do dia escolar e tinha um professor diferente para cada disciplina.
Mudanças na educação
Durante os últimos 20 anos, muitas mudanças ocorreram na forma como os adolescentes são educados. Essas mudanças continuam à medida que descobrimos mais sobre como essas crianças se desenvolvem e aprendem.
Hoje, cada vez menos jovens adolescentes frequentam o ensino fundamental. Em vez disso, um número crescente frequenta escolas de ensino médio. A maioria dessas escolas é do 6º ao 8º ano, embora algumas possam ter do 5º ao 7º, 5º ao 8º ano, ou mesmo do 7º ao 8º ano. À medida que o movimento do ensino médio se acelerou, muitas escolas de ensino médio passaram da 9ª à 12ª série para a 10ª à 12ª série.
O que um pai deve fazer?
Como pai, você pode se perguntar se a estrutura de uma série é melhor do que outra para seu filho. A maioria dos educadores acredita (e pesquisas confirmam) que a maneira como uma escola organiza as notas não é tão importante quanto o que se passa dentro dela. Isso é, o que é ensinado e Como as aprende mais matéria do que como a escola combina suas notas. Além disso, a extensão de uma escola não diz muito sobre a qualidade da escola e se suas práticas educacionais são adequadas para jovens alunos adolescentes.
A maioria dos adolescentes que entram em uma nova escola acha que é uma grande mudança. Eles se acostumaram a ser uma das crianças grandes; mais uma vez, eles são os mais novos. Muitos colegas são novos, assim como as rotinas e os trabalhos escolares. Chegando em um momento em que os adolescentes estão passando por muitas outras mudanças estressantes, a mudança para uma nova escola pode ser opressora e ter um impacto negativo na motivação e na auto-estima.
Por causa disso, muitas escolas de ensino médio têm programas para facilitar a transição. Por exemplo, eles podem convidar alunos do ensino fundamental para visitar a escola de ensino médio para se familiarizar com o prédio, os armários e as salas de aula. Ou administradores de escolas de ensino fundamental e médio podem se reunir para discutir programas. Os conselheiros escolares podem se reunir para falar sobre como ajudar os alunos a fazer uma transição suave. Essas e outras práticas podem ajudar a tornar a nova escola mais amigável.
Os hormônios podem ser flutuantes, mas os adolescentes de todas as origens e com uma ampla gama de características pessoais ainda absorvem grandes quantidades de informações. Eles também podem se beneficiar de um currículo forte. À medida que os adolescentes desenvolvem suas habilidades cognitivas, eles são capazes de concluir projetos mais longos e envolventes e de explorar os assuntos com mais profundidade.
Exponha seus filhos a uma variedade
Os adolescentes geralmente se beneficiam de serem expostos a uma ampla gama de experiências e programas - acadêmicos, recreativos e vocacionais. Essas oportunidades aproveitam sua curiosidade natural e podem ser inestimáveis para familiarizá-los com novos mundos e possibilidades. Esses programas exploratórios também podem ser divertidos. Algumas escolas até oferecem oportunidades dentro e fora da escola para os alunos participarem de esportes e programas para aprender assuntos que variam de línguas estrangeiras a música, teatro, ou mesmo tecnologia. Muitas escolas também incentivam os alunos a participarem de projetos voluntários ou de serviço comunitário. Os programas exploratórios podem ajudar os adolescentes a descobrir onde se encaixam e permitir que pensem sobre seus planos futuros.
O futuro da educação
Ainda há muito espaço para melhorias nas escolas de ensino médio. Os resultados dos testes sugerem que muitos adolescentes não possuem as habilidades necessárias para o sucesso no ensino médio. Em comparações internacionais, eles não estão marcando tão bem quanto gostaríamos em áreas como leitura e matemática.
Mais educadores e legisladores estão se conscientizando dos altos níveis que os jovens adolescentes podem alcançar. Essa consciência está levando a ainda mais mudanças no ensino médio - no que é ensinado, como é ensinado, como os professores são preparados e como avaliar o que os alunos sabem e podem fazer.
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