Para as crianças de hoje, a temporada de volta às aulas significa comprar material escolar, ver amigos novamente, conhecer novos professores, aprender novas matérias, nervosismo geral de volta às aulas … e exercícios de bloqueio. Apenas este ano nos Estados Unidos, conforme relatado pela ABC News, houve 421 tiroteios em massa. De acordo com dados do Washington Post, mais de 356.000 alunos foram expostos à violência armada na escola. Os exercícios de bloqueio começaram em 1999, após o tiroteio na Columbine School. Desde então, houve 386 tiroteios em escolas. Os exercícios de bloqueio são, infelizmente, uma parte necessária da vida escolar cotidiana. Mas esses exercícios estão realmente ajudando?
Pedimos a um grupo de crianças de 11 a 18 anos que nos contassem exatamente como são esses exercícios, como eles os fazem sentir, e o que eles acreditam que precisa acontecer para prevenir a violência armada e aumentar a segurança com armas em suas escolas e em nosso país. A maioria dessas crianças fez seu primeiro exercício de bloqueio de atirador ativo quando tinha apenas 7 anos de idade.
“Fico meio nervoso quando os faço, porque eles estão praticando para algo que eu realmente não quero que aconteça.”
Marques, 12
Os métodos para ensinar as crianças a responder a um atirador ativo variaram muito. Naila, de 14 anos, conta que em sua escola os alunos são instruídos a ir para uma parede e ficar de frente para as janelas. Reed, de 18 anos, relata que ela e seus colegas aprenderam sobre “improvisação, expansão e afastamento do atirador versus ficar em um só lugar. E de acordo com Cameron, de 15 anos, se um homem armado entrasse na sala de aula, ele e seus colegas seriam instruído a "se esconder atrás de uma mesa e jogar coisas" - uma medida da qual ele é um pouco cético, acrescentando: "Acho que ninguém faria isso. Eu sinto que o medo iria entrar em ação.”
“Presumivelmente, o atirador, se for um estudante ou de alguma forma associado à escola, também aprenderia todas essas coisas [durante os exercícios de bloqueio] que estamos aprendendo”.
Reed, 18
Pesquisas mostraram que a violência armada - quer uma criança seja diretamente afetada por ela ou não - tem um impacto claro na saúde mental das crianças. Para aqueles que se envolveram pessoalmente com incidentes de violência armada, os efeitos colaterais são duradouros. Emma, de 18 anos, revela que ela e sua família foram vítimas de um assalto à mão armada na casa de seu tio. “A primeira vez que vi uma arma foi quando eu tinha 6 ou 7 anos… Dois homens armados entraram e estavam roubando a casa, e eles estavam apontando armas para minha mãe, minha tia. Anos depois, Emma confessa: “Definitivamente instilou medo em mim. E pelos próximos 3 anos, eu não conseguia nem dormir com as luzes apagadas, porque estava com tanto medo que, no escuro, [eu] me virasse e alguém com uma arma estaria atrás [de mim].”
Mesmo quando as crianças nunca estiveram perto da violência armada, ainda há um impacto. Pew Research Center encontrado que a maioria dos adolescentes diz estar preocupada com um tiroteio na escola, e os psicólogos clínicos dizem que muitos dos jovens que tratam veem a violência armada como uma ameaça sempre presente e estão constantemente planejando “rotas de fuga” caso se encontrem no meio de um tiroteio em massa evento. “Essas tragédias estão acontecendo com muita frequência, e o resultado é que muitos jovens estão sentindo essa constante estresse no fundo da mente”, disse Erika Felix, PhD, da Universidade da Califórnia, em Santa Bárbara, no American Psychological da associação Monitora de Psicologia.
“Gostaria de poder dizer que os exercícios de confinamento me fazem sentir mais segura na escola e mais preparada, mas na verdade não o fazem”, admite Emma. Cameron diz que sua sensação de segurança na multidão está em baixa: “Com a ameaça crescente de alguém simplesmente massacrar todo mundo que vê, fica muito mais difícil se sentir seguro em grandes espaços públicos. Porque esse é apenas um pensamento assustador.
“Com toda a violência armada que está acontecendo no mundo, sinto que isso vai acontecer eventualmente, e posso ser pego nisso. E eu não quero que isso aconteça.”
Marques, 12
Quando questionados sobre o que achavam que poderia ser feito para reduzir a violência armada, a maioria dos adolescentes concordou que o acesso a armas é muito fácil e não há restrições suficientes. Alguns sugerem uma educação mais forte sobre segurança de armas ou mais verificações de antecedentes. “Mesmo se você tiver mais de 21 anos, deve haver um teste ou aula sobre segurança de armas, caso algo aconteça”, disse Naila, 14. Outros disseram que os pais precisavam trancar suas armas em casa.
“Acho que os professores deveriam ser treinados para lidar com atiradores. Não gostar de usar armas para se proteger, mas quero dizer saber esconder os alunos”, admite Marques. Naila se sentiu diferente: “Acho muito ridículo isso ser pensado como uma exigência do professor, quando o trabalho deles é ensinar os alunos e ajudá-los a crescer como humanos”. Emma acrescentou: “Sinceramente, não acho que os professores devam ser treinados para lutar contra homens armados. Acho que precisamos consertar nossa sociedade, não fazer com que os professores tenham condições de combatê-los, mas fazer com que os pistoleiros não queiram entrar.”
3.963 crianças e adolescentes morrem por armas de fogo por ano; 33% das mortes neste grupo são suicídios, 62% são homicídios.
Toda cidade, 2023
Simplificando: oi, são as armas. As armas são o problema. São eles. E os únicos que podem ajudar somos nós – adultos. Leis. Legislação. Pais. Políticos. E vai ser preciso muito mais do que pensamentos e orações. Todos nós precisamos agir, porque essa é a única maneira de ajudar a tornar as escolas mais seguras... para que nossos filhos não precisem se agachar em um canto imaginando se serão a próxima notícia.
Para obter mais informações sobre medidas acionáveis — pequenas e grandes — que você pode adotar para prevenir a violência armada, visite toda cidade ou Promessa de Sandy Hook.
