Quando criança nos anos 80, não me lembro de ficar entediado. Não pensei no valor do tempo não estruturado para as crianças até décadas depois, quando me tornei professor. Como educadora há 19 anos, tem sido interessante acompanhar o desenvolvimento das crianças em seus habilidades sociais e emocionais mudar por causa do mundo ao seu redor.
Ao longo dos anos de ensino, a narrativa de como devem ser os fins de semana ou o que verão deve parecer drasticamente alterado. Não é mais suficiente estar envolvido em apenas uma atividade ou esporte. As crianças agora estão envolvidas em pelo menos dois, se não mais - e muitas vezes, seus fins de semana são mais ocupados do que os meus. Podemos argumentar e dizer que as crianças precisam se manter ocupadas por causa de seu curto período de atenção e queremos expô-las para muitas coisas diferentes com o propósito de auto-exploração e encontrar hobbies nos quais estão interessados perseguindo. Todas essas razões são válidas e com as quais concordo como educador.
O que é igualmente verdadeiro, porém, é o perigo sutil de não saber quanto é também muito. É possível realmente sobrecarregar seus filhos? E se isso for possível, quais são as consequências para o seu crescimento global?
O que tenho visto na sala de aula cada vez com mais frequência é o nível de tédio em que as crianças ficam e como elas dependem de alguém orquestrando “diversão” para elas - geralmente um adulto. Os adultos ficam preocupados quando as crianças ficam entediadas e sentem a necessidade de tirá-las desse sentimento. Mas há benefícios em permitir que seus filhos sintam tédio. Use-o como um momento de aprendizado para perguntar o que é chato para eles nessa situação e o que eles podem fazer a respeito? Essa pergunta os ajudará lentamente a identificar o sentimento, o que desejam experimentar e o que podem fazer para fazer essa mudança.
O tédio leva ao que as crianças realmente precisam, que é o tempo não estruturado. Achamos que o tédio significa uma necessidade de mais estrutura, mais atividades, mas é exatamente isso que os deixa entediados rapidamente em primeiro lugar; as crianças são tão dependentes dessas estruturas que, quando há um momento de inatividade, ficam simplesmente inquietas e não sabem o que fazer com isso porque não são familiares. Eles não estão acostumados com a liberdade de escolha e criação, e acho que podemos concordar que isso também é verdade para os adultos. As crianças precisam saber que não há nada errado com a sensação de tédio. É um sentimento humano normal.
Criar tempo não estruturado pode criar espaço para criatividade. As crianças já nascem criativas. Mas muitas vezes pode ser abafado por estar muito ocupado, tendo poucas chances de deixar o cérebro respirar e deixar a mente vagar.
Aqui estão três maneiras simples de começar a criar algum tempo não estruturado para seus filhos neste verão.
Faça um inventário de sua programação atual de verão.
Em quantas atividades, acampamentos ou esportes seus filhos estão envolvidos? É possível fazer uma atividade a menos ou ajustar e realmente agendar em “tempo não estruturado”? Mesmo com o tempo desestruturado, porque estamos acostumados a sobrecarregar, tem que ser intencional - então também precisa entrar no calendário. Eu pessoalmente faço isso em meu próprio calendário, literalmente anotando “brain break”.
Manhãs e horas de dormir como tempo de jogo.
Sem a pressa de se preparar para a escola, talvez dê ao seu filho 30 minutos ou uma hora (dependendo de suas próprias restrições de tempo) para fazer o que quiser antes de começar o dia. Qualquer coisa. Ler, brincar com seus brinquedos, desenhar, escrever, etc. Algo que eles podem fazer por conta própria sem sua ajuda e orientação. Sem eletrônicos. Começar ou terminar o dia fazendo uma coisa em que possam deixar seus cérebros descansar ajuda a desenvolver suas mentes criativas.
Tempo familiar não estruturado.
Agende pelo menos uma vez por semana para se reunir na mesma sala; todos podem fazer o que quiserem sozinhos, mas vocês estão todos juntos. Sem eletrônicos. Isso pode ser ler, desenhar, terminar um projeto no qual você deseja trabalhar, completar um quebra-cabeça, criar, etc. Se você preferir fazer algo em família, uma pessoa da família pode decidir o que deseja fazer com a família naquele momento. Não precisa ser planejado com antecedência.
E, finalmente, quero compartilhar algumas dicas sobre como tornar o tempo não estruturado divertido e bem-sucedido:
- Não julgue o que seu filho quer fazer com seu tempo. Este é o momento de seus cérebros vagarem e explorarem.
- Se eles estão acostumados com tudo planejado para eles, isso vai ser um desafio. Comece oferecendo opções. Dê a eles 3 opções de coisas que eles poderiam fazer e peça que escolham. As escolhas o tornam menos opressor.
- Verifique com seu filho. Seu filho pode ter gostado do piano ou do futebol, mas pode não querer continuar. Entre e pergunte. Além disso, pergunte se parece demais para eles. Eles querem uma pausa?
Em uma cultura onde parece que não estamos fazendo o suficiente como pais se nossos filhos não estão envolvidos em tudo sob o sol, é compreensível sentir a pressão. Pense na pressão que seu filho pode estar sentindo também. É poderoso quando os pais podem começar a praticar que o tempo não estruturado É produtivo - porque fazer algo que pareça criativo e relaxante é uma maneira de cuidar do nosso bem-estar. E quanto mais cedo dermos esse conhecimento aos nossos filhos, melhor eles ficarão.
Esses pais famosos foram honestos sobre suas regras quando se trata de tecnologia.
