Eu: eu posso’não espere até que esse menino volte para a escola!
Eu Ele precisa estar na escola, agora.
Também eu: Ele deveria voltar para a escola... alguma vez?
Como mãe, não quero nada mais do que a segurança do meu filho. Não quero nada mais do que que meu filho seja educado em um ambiente que conduza ao aprendizado. No entanto, no meio de a pandemia COVID-19, esses dois desejos parecem estar em conflito um com o outro. Pré-COVID-19, não seria razoável acreditar que educação e segurança pudessem ser mutuamente exclusivas. Mesmo com o multidão de tiroteios em escolas neste país, ainda podemos ver a falta de segurança nas escolas como uma exceção, não a norma. Mas, como 2020 nos mostrou, o que costumávamos saber não se aplica mais. O jeito que as coisas costumavam ser pode nunca mais ser o que são. o “novo normal” nós nos consideramos vivendo sob pode muito bem se tornar nosso “normal normal” pelo resto de nossos dias.
Então, onde isso deixa os pais, especialmente as mães, especialmente mulheres de cor e mães solteiras - que provavelmente também usam o chapéu de empregado, empregador ou empresário?
Como alguém que trabalha em casa em tempo integral, essa transição pandêmica em particular não foi um ajuste que eu precisei fazer. Contudo, ter meu filho de cinco anos em casa em tempo integral desde março? Este tem sido um desafio. Sua pré-escola estava aberta, mas eu não’Não me sinto confortável enviando-o. Sim, eles verificaram a temperatura na porta. Os pais ficaram restritos ao saguão. O centro era limpo e desinfetado várias vezes ao dia. Mas os riscos, para mim, ainda superavam os cuidados quando ainda havia tantas incógnitas. Então, eu peguei a educação do meu filho em minhas próprias mãos.
Meu marido e eu tivemos o privilégio de matricular nosso filho no programa de tutoria Kumon; ele começou em 6 de março de 2020 como um componente adicional ao seu currículo pré-escolar. Minha cidade registrou seu primeiro caso de coronavírus em 12 de março. Desde então, o que deveria ser um programa extra de enriquecimento acadêmico se tornou meu filho’s única forma de educação.
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Primeiro dia do jardim de infância 🖍
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Eu estive no comando do meu filho’s educação usando Kumon, Hooked on Phonics, planilhas enviadas por e-mail por sua pré-escola, cartões de memória e livros que eu tenho ordenado - e apoiado fortemente nas sugestões de um bom amigo que é professor e que também tem um jovem filho. Desde março, eu’fui capaz de fornecer ao meu filho até duas horas de instrução sólida diária, para que esteja preparado para reingressar na escola - sempre que isso ocorrer. Entrar e agora estar firmemente parado na lacuna do que a escola não tem sido capaz de oferecer por causa do vírus tem sido um desafio privilegiado, que muitos pais não podem se dar ao luxo.
Trabalhar em casa e trabalhar inteiramente para mim como escritor e editor significa que posso ajustar meu dia para atender às necessidades de mudança de mim e de meu filho. Eu ajustei a programação do meu filho, mantendo-o acordado até meia-noite ou 1h para que eu pudesse acordar às 6h e terminar o trabalho antes que meu dia fosse consumido por ele. Muitas mães que trabalham não têm esse privilégio. Por causa disso, inúmeras mães tiveram que fazer sacrifícios difíceis e antiquados, como escolhendo cuidar de crianças ao invés de sua carreira. A razão pela qual isso está afetando mais as mães, é claro, é que, apesar das perspectivas progressivas sobre a paridade familiar, na realidade as mães ainda fazem a maior parte da educação dos filhos entre outras tarefas domésticas.
Eu deixo meu filho acordado até meia-noite ou 1h para que eu possa acordar às 6h e terminar o trabalho antes que meu dia seja consumido por ele.
Quando o surto começou, o objetivo pretendido era “achatar a curva,” “pare a propagação,” e ser “mais seguro em casa.” A lógica apoiou desconforto temporário e “anormal” vivendo na primavera e no verão na esperança de que, no outono, o vírus fosse erradicado e as empresas e escolas pudessem reabrir. E enquanto isso era certamente verdade na Nova Zelândia, aqui nos Estados Unidos - você sabe, um país fundado na noção de liberdade - foi um fracasso abjeto quando se trata de chutar o coronavírus. O desespero para reabrir a economia levou a um aumento de casos e agora mortes, incluindo onde moro na Flórida, que está se tornando rapidamente o próximo epicentro do vírus.
Essa pressa para reabrir e fazer as pessoas voltarem ao trabalho, seguida por um novo aumento de casos, só tornou o papel das mães que trabalham - tanto como cuidadoras quanto como chefes de família - muito mais difícil. A questão de “Quando isso vai acabar?”Não está mostrando nenhum fim à vista. Não há um prazo definido para quando será finalmente seguro reabrir escolas ou empresas, ou começar a procura de emprego.
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#fbf Cerca de uma semana atrás…
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O fardo é uniforme mais difícil de suportar entre mães solteiras, Mães negras e mães de baixa renda. Enquanto o o papel principal da escola é a educação de nossos filhos, sua função secundária é cuidar de crianças. Sem custos creches que podem começar às 6h da manhã e se estender até as 18h. por meio de programas estendidos - o que permite pais de várias origens socioeconômicas a capacidade de trabalhar e ganhar a vida para sustentar seus filhos.
A pandemia tirou essa capacidade, revelando ainda mais que nossa sociedade simplesmente não valoriza as mulheres, especialmente no local de trabalho. Isso é evidenciado por o arcaico e política de trabalho em casa impossível, minha própria alma mater tentaram instituir - uma decisão que impediria professores e funcionários de cuidar de seus filhos enquanto trabalhavam remotamente em meio à pandemia. A política foi rapidamente eliminada após uma alteração adequada da mídia social.
Para as mulheres que conseguiram encontrar algum tipo de equilíbrio entre trabalhar e criar os filhos em casa nos últimos anos meses, a probabilidade de manter esta posição precária tornou-se ainda mais estressante à medida que as escolas começam a reabrir.A questão não é só se escolas vão reabrir, mas Como as - e haverá mesmo professores lá para ensinar? Fala de professores entrando em greve estão em andamento.
No início da pandemia, havia a preocupação de que esta geração de alunos se tornaria outra “geração perdida" - 1 que pode nunca se recuperar de reviravolta de sua educação durante os três meses, as escolas passaram de um ambiente presencial para um ambiente virtual. Mas agora, podemos estar olhando para um ano inteiro, ou mais, de aprendizagem virtual. Aprendizagem que tem barreiras de acesso à entrada embutidas em sua própria natureza. Se as famílias não’têm internet em casa, um computador em casa, ou se moram em uma área rural que não é conectadas ao serviço online, essas crianças estão proibidas de ter um direito básico - e estão condenadas a ignorância. E as mães deles? O que são seus frases? Escolhas difíceis entre quais contas serão pagas, quais empregos assumir, quando ficar na brecha como educador-chefe e quando deixar o filho fracassar porque a mãe simplesmente tem que trabalhar.
Apesar da falta de liderança neste país e do plano incomensuravelmente homogêneo do governo para diminuir a taxa de infecção e mortalidade e colocar todos os setores do país em um caminho para reabrir, é evidente que cidades, condados, estados, distritos escolares e, acima de tudo, mães trabalhadoras estão sendo deixados por conta própria.
Esta pandemia, e o fracasso do governo em tratá-la, pode corroer décadas de ganhos de igualdade do movimento feminista. E um produto indireto dessa erosão é toda uma geração de crianças que provavelmente ficarão para trás intelectualmente quando suas mães se depararem com a escolha impossível: educar ou comer?
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