Tomando a decisão de mande seus filhos de volta para a escola em agosto ou setembro está começando a parecer a escolha mais complicada que os pais já fizeram pelos filhos. Enquanto assistimos às más notícias chegarem dos primeiros distritos a tentarem reabrir, o debate continua nas residências, capitais estaduais, secretarias distritais escolares e no governo federal. Tudo o que podemos fazer para ajudá-lo agora é reunir as informações de que você precisa para tomar essa decisão. Isso não quer dizer que todas essas informações existam, exatamente, mas talvez eventualmente existam.
Também existe a chance de que a decisão não seja sua. Talvez você more em um lugar que é abrindo escolas não importa o que. Talvez você tenha um emprego que exija que você trabalhe no local, não importa o quê. Ou talvez os professores em seu distrito entrem em greve, porque seus sindicatos determinaram que as escolas não são seguras para eles. Nesse caso, bem, pelo menos podemos ser capazes de ajudar a explicar suas decisões aqui. (Sou a única mãe que às vezes fantasia sobre não ter que tomar nenhuma decisão, talvez apenas por um dia ou uma hora?)
Inauguração de escolas nos EUA até agora
Facto: Com escolas abertas em lugares como Geórgia e Indiana, temos visto evidências anedóticas de que as coisas não estão indo tão bem. Alunos e professores em vários condados têm testado positivo para o vírus em vários condados diferentes, resultando em alunos e professores tendo que ficar em quarentena depois de estarem na escola por apenas alguns dias. E a julgar pelo fotos de alunos do ensino médio na North Paulding High School, perto da Geórgia, postada no início desta semana, algumas escolas não têm a menor ideia de como impor regras de máscara e distanciamento social.
Segundo dia na North Paulding High School. É tão ruim quanto. Fomos parados porque estava emperrado. Estamos perto o suficiente do ponto em que fui empurrado várias vezes para o segundo bloco. Isso não está certo. Sem mencionar a taxa de máscara de 10%. pic.twitter.com/JKbGYqG9RS
- hannah (@ihateiceman) 4 de agosto de 2020
Desconhecido: Para ser justo, ainda não vimos nenhum número mostrando que as crianças com teste positivo realmente espalharam o vírus para outras pessoas, ou se os alunos acabaram de ser expostos a ele fora da escola. Há uma chance de que a rápida resposta da quarentena os tenha pegado a tempo. É muito cedo para saber.
A Ciência das Crianças e Transmissão COVID-19
Facto: Um estudo recém-publicado na JAMA Pediatrics descobriu que crianças infectadas com COVID-19 carregam tanto vírus quanto os adultos, o que significa que podem ser maiores disseminadores da doença do que se pensava.
Facto: De acordo com Fundação da Família Kaiser, um em cada quatro professores estaria em risco de doença grave se contraísse COVID-19, devido à sua idade ou condições pré-existentes.
Facto: Crianças menores de 19 anos ainda representam menos de 1 por cento das mortes de COVID-19 neste país, 1 por cento das população, e menos de 7 por cento dos casos COVID-positivos, e embora sejam 22 por cento da população, de acordo com CDC.
Facto: O recente aumento de COVID-19 nas partes do sul dos EUA começou a reivindicar a vida de mais jovens.
Desconhecido: Quantas crianças eram assintomáticas, mas eram positivas para COVID e transmitiram a doença a outras pessoas sem nunca fazer o teste. Ou quantas crianças teriam feito isso se as escolas estivessem abertas todo esse tempo. Um artigo na próxima edição da Revista New York Times resumiu porque nenhum profissional de saúde foi capaz de dar uma resposta definitiva sobre este assunto: O vírus é muito novo, os tamanhos de amostra dos estudos são muito pequeno, o teste é inconsistente e as escolas fecharam tão rápido na maioria dos lugares que ninguém conseguiu coletar muitos dados sobre as taxas de transmissão em uma escola normal configuração. Você provavelmente já ouviu falar sobre os estudos na Suíça e na Coréia do Sul que mostram que é improvável que crianças com menos de 10 anos tenham teste positivo. Ninguém, a não ser alguns políticos, acha que esses estudos foram conclusivos o suficiente para serem aplicados em qualquer outra parte do mundo.
Desconhecido: Por que a maioria das crianças parece ser menos vulnerável ao vírus. Pode ser, como um estudo postula, que falta um certo tipo de receptor que permite que o vírus entre no corpo. Pode ser que as crianças pegem tantos resfriados que desenvolveram imunidade a vírus semelhantes, o que as está ajudando. Até que saibamos disso, não podemos determinar quais crianças azaradas não são menos vulneráveis.
Desconhecido: Enquanto este outro estudar no JAMA estimou que o fechamento de escolas nesta primavera foi associado com uma queda de 62% nas infecções por COVID e uma queda de 52% na mortalidade, os fechamentos podem não ter sido necessariamente o único fator nessa queda. “No entanto, ainda é possível que parte da redução possa estar relacionada a outras intervenções não farmacêuticas concorrentes”, diz o resumo.
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OMG, os millennials nem mesmo sabem o quão bom eles tiveram. 😩🤣 Twitter: CaliGirl1022
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Os exemplos de outros países
Facto: Isso já foi dito antes, mas temos que repetir: nenhum outro país que reabriu escolas teve uma taxa de novos coronavírus casos tão altos quanto os EUA fazem agora. o Diretrizes mais recentes do CDC enfatize este fato.
Facto: Quando a Dinamarca reabriu escolas em abril, os casos COVID-19 diminuíram.
Facto: Da Dinamarca casos já estavam bem baixos quando eles abriram escolas. O tamanho médio das turmas no país é de 20, e mesmo assim as escolas dividem esse número em duas para garantir turmas ainda menores, de modo que possam ficar longe umas das outras o dia todo. Eles também lavavam as mãos pelo menos uma vez por hora.
Facto: Israel reabriu escolas em maio e o país estava indo bem até recentemente, quando os casos aumentaram novamente.
Desconhecido: Seja de Israel aumento foi devido a relaxou as restrições de máscaras nas escolas, relaxou as regras sobre reuniões sociais fora das escolas ou qualquer outra coisa.
Desconhecido: Se surtos relacionados à escola no Canadá, França e Chile eram anomalias.
O estado atual das taxas de transmissão nos EUA
Facto: No momento em que este livro foi escrito, os casos aumentaram nos últimos 14 dias em 29 estados, de acordo com o New York Times. Eles estão se estabilizando (mas geralmente ainda estão muito altos) em 18 estados e em Guam. Eles estão diminuindo em cinco e nas Ilhas Virgens dos EUA.
Facto: Especialistas em saúde declarou para conter a disseminação pela comunidade, a taxa média de infecção diária entre os testados em uma área deve ser inferior a 10% e, idealmente, inferior a 3%. A Organização Mundial da Saúde recomendou que as taxas sejam inferiores a 5% por duas semanas antes que os governos abram as economias. Esses 5 por cento são uma meta a que muitas localidades se agarraram.
Facto: o Federação Americana de Professores resolveu esta semana que as escolas só são seguras para reabrir se a taxa de teste positivo na comunidade for inferior a 5 por cento e as taxas de transmissão forem inferiores a 1 por cento.
Facto: Em 14 de julho, Nova York e Chicago eram os únicos dois dos dez maiores distritos escolares do país a ter uma taxa de teste positivo de menos de 5%.
O custo (e a ausência) de medidas de segurança
Facto: A AFT também pediu às escolas contra a reabertura se não houver um sistema eficaz de rastreamento de contato na área (que, em suma, quase sempre não existe nos EUA).
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Facto: o tamanho médio da classe para escolas primárias nos EUA é 21, e o tamanho médio das turmas para escolas secundárias é 27. Na cidade de Nova York, as classes do ensino fundamental têm em média 25 alunos. É por isso que, para manter o distanciamento social dentro de casa, as escolas terão que fazer o rodízio de alunos no modelo híbrido.
Facto: A paralisação econômica privou os governos locais de muito dinheiro dos impostos que normalmente vai para as escolas.
Desconhecido: Quanto vai custar para higienizar escolas, verificar as temperaturas, ensinar os alunos em casa e na sala de aula, transporte alunos a uma distância segura uns dos outros, contratem enfermeiras em todas as escolas e assegurem-se de que os professores e funcionários que estão doentes possam ficar casa. O CDC sugere que as escolas instalem barreiras em alguns locais e garantam que haja ventilação adequada em outros. A AFT estima que as escolas precisam de US $ 400 bilhões adicionais para que isso aconteça.
Desconhecido: Se as diretrizes mais recentes do CDC são específicas o suficiente para ajudar as escolas a tomar suas decisões. Além de encorajar máscaras e higiene, a maior recomendação é restringir o movimento dos alunos a “grupos” que não interagem com outros grupos de alunos. Na maior parte, o CDC incentiva a comunicação com os governos locais e determina como agir com base no nível dos níveis de transmissão da comunidade na área (não, mínimo, moderado, substancialmente controlado, substancial descontrolado).
Desconhecido: Se a passagem nas diretrizes do CDC afirmando que as escolas "podem considerar" oferecer alternativas para professores e alunos que estão em maior risco será o suficiente para protegê-los. Parece que isso está deixando a porta aberta para que as escolas também optem por não considerar essas ofertas.
Desconhecido: Quantos professores estão deixando seus empregos agora, em vez de se expor ao vírus. Até agora, nós ouvir anedotas mas não tem números.
O custo de não abrir escolas
Facto: As crianças realmente precisam de escolas presenciais. Enquanto o Academia Americana de Pediatria coloque: “Reconhecemos que as crianças aprendem melhor quando estão fisicamente presentes na sala de aula. Mas as crianças obtêm muito mais do que estudos na escola. Eles também aprendem habilidades sociais e emocionais na escola, recebem refeições saudáveis e exercícios, apoio à saúde mental e outros serviços que não podem ser facilmente reproduzidos online. As escolas também desempenham um papel crítico na abordagem da desigualdade racial e social. ”
Facto: Crianças com necessidades especiais e aquelas em famílias de baixa renda estão realmente sofrendo sem escolas.
Facto: A AAP não acha que esses benefícios devam chegar algum custo. “A ciência deve conduzir a tomada de decisões sobre a reabertura de escolas com segurança”, disse o comunicado. “As agências de saúde pública devem fazer recomendações baseadas em evidências, não em políticas. Devemos deixar que os especialistas em saúde nos digam quando é o melhor momento para abrir prédios escolares e ouvir educadores e administradores para definir como o fazemos. ”
Desconhecido: Como as famílias vão administrar mais um semestre sem os cuidados infantis que as escolas oferecem. Dados do Secretaria de Estatísticas Trabalhistas (a partir de 2018) disse que apenas cerca de 29 por cento dos americanos podem trabalhar em casa. Esperamos que esse número tenha aumentado à medida que os empregadores se tornaram mais flexíveis este ano, mas também sabemos que sua paciência não é infinita. Testemunhe as histórias de mulheres sendo demitidas por fazerem seus filhos interromperem as reuniões de trabalho. Testemunhe as pessoas que você provavelmente conhece que acabaram deixando seus empregos porque fazer tudo isso é simplesmente incontrolável.
Desconhecido: O que acontecerá com a economia se errarmos e a reabertura de escolas de forma insegura causar o agravamento da pandemia.
Desconhecido: Se o Congresso pode analisar tudo isso e descobrir uma maneira de dar às nossas escolas os bilhões de que precisam para fazer com que isso funcione para todos. No momento, o plano republicano do Senado fica aquém das estimativas de custo e direciona seus gastos para escolas que não ficam totalmente virtuais.
Se você está se perguntando qual é o último plano do distrito escolar, Semana da educação está rastreando essa informação aqui.
Uma versão deste artigo foi publicada originalmente em 29 de julho de 2020.
Não importa o modelo que seu distrito escolha, você provavelmente precisará estocar alguns essas crianças máscaras.
