No primário público da minha filha escola ano passado, o atendimento perfeito foi empurrado duro, e por um bom motivo; as escolas são financiadas com base nos números de frequência. Cada ausência equivale a uma perda financeira. Mas subornar ou recompensar alunos por virem à escola é uma tática apropriada? Afinal, as crianças não têm controle sobre quando chegam ou se ficam em casa doentes. (E por falar em doença, eles não deveriam manter esses germes contidos em casa mesmo?) Na minha opinião, recompensando as crianças pela frequência escolar é terrível e prejudicial - e precisa parar.
É hora de acabar com as cerimônias, privilégios e bugigangas dados às crianças simplesmente por aparecer. Por um lado, isso é recompensar as crianças por coisas que estão além de seu controle. Minha filha de 5 anos não é responsável por chegar à escola no horário; Eu sou. Para crianças mais velhas que perdem o ônibus e, portanto, o dia de escola? Não temos ideia do que está acontecendo em suas casas. Talvez eles tenham chegado atrasados no ônibus naquela manhã porque estavam ocupados cuidando de um irmão doente - ou talvez eles próprios estejam indisponíveis.
Porque isso é outra coisa: se minha filha está doente, não é ela que decide se vai para a aula ou fica em casa. Ainda assim, as escolas subornam as crianças com prêmios para irem à escola venha o que vier - como se as crianças fossem inteiramente responsáveis por seus próprios horários e sistema imunológico. Se eu, o adulto neste cenário, não conseguisse me reunir em alguma manhã com duas crianças a reboque para levar meu jardim de infância para a aula a tempo, ela seria o único a perder um prêmio, não eu.
A amiga da minha filha tem um sistema imunológico comprometido, o que significa mais dias perdidos - o que significa ficar de fora das "festas de comparecimento" e ser preterido com as borrachas de felicitações. “Preocupo-me com o fato de que esses incentivos farão com que as crianças venham à escola quando deveriam ficar em casa, colocando meu filho e outras pessoas em risco”, disse-me a mãe da menina.
E deveria ser negado a qualquer criança uma pulseira de tapa por estar em casa com gripe? Ironicamente, se minha filha não estivesse se sentindo bem na escola, eu receberia um telefonema do escritório para ir buscá-la. Então, eles querem que as crianças vão para a escola doentes ou não? Eles não podem tomar uma decisão?
Certamente, a maioria das crianças adoece pelo menos uma vez durante o ano. E a maioria das pessoas racionais concordaria que você não deve mandar uma criança doente para a escola para que não espalhe sua doença. Então, não é impróprio esperar - e até recompensar - alunos por aparecerem quando estão doentes? Na verdade, o Los Altos School District, por exemplo, relaciona febres, calafrios, vômitos e outros sintomas como sinais de que você deve manter seu filho em casa. E de acordo com TK, as crianças têm cerca de 6 a 10 resfriados por ano. Então, o que há com a expectativa irreal de que os alunos vão para a escola todos os dias?
Mensagens confusas e culpas equivocadas à parte, essas recompensas de frequência na verdade nem funcionam. De acordo com um estudo publicado pela Harvard Kennedy School of Government, os incentivos prometidos na verdade não fazem diferença nas taxas reais de frequência. A BBC relata que o estudo de mais de 15.000 alunos do ensino médio da Califórnia mostra que, em alguns casos, prêmios de frequência podem realmente piorar o absenteísmo. O Washington Post relata que o financiamento com base na frequência tem uma miríade de resultados negativos, incluindo escolas sendo forçadas a manter alunos violentos a fim de obter seu pagamento diário. E o financiamento com base na frequência prejudica as áreas de alta pobreza - onde mais famílias monoparentais muitas vezes se traduzem em taxas de evasão mais altas - as mais difíceis. Independentemente da frequência com que seus alunos faltam, as escolas ainda têm que pagar as mesmas contas e salários porque o quadro de funcionários é baseado no total de matrículas.
Claro, é bom que os alunos apareçam com mais frequência; melhor atendimento é preditivo de maiores taxas de graduação, por uma coisa. Mas os programas de premiação de frequência não funcionam e não são justos.
Então, é hora de retirarmos essa tática cansativa. E em vez de recompensar os filhos por sua saúde ou pela capacidade de seus pais de levá-los às aulas, talvez os esforços devam ser focados no real Educação indo. Ou talvez o financiamento da escola não deva ser baseado na frequência.
