A medicação para TDAH também pode tratar os sintomas de hiperatividade no autismo - SheKnows

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O metilfenidato, um medicamento usado para tratar o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), pode ser eficaz no tratamento de sintomas de hiperatividade em crianças com autismo e transtornos invasivos do desenvolvimento relacionados, relatam os pesquisadores nos Arquivos de Psiquiatria Geral de novembro.

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"Este estudo mostra que o metilfenidato é um medicamento eficaz para crianças com transtorno invasivo do desenvolvimento (PDD) acompanhado de hiperatividade aumentada", disse Scahill. “No entanto, a porcentagem de crianças que mostram uma resposta positiva e a magnitude do benefício é menor do que o que esperamos no TDAH não complicado por TID.”

“Embora os efeitos adversos que observamos neste estudo sejam semelhantes ao que vemos no desenvolvimento típico crianças com TDAH, esses efeitos adversos ocorreram com uma frequência muito maior em nossos assuntos de estudo, ”Scahill adicionado. Os investigadores do RUPP conduziram um ensaio randomizado controlado por placebo para determinar se o metilfenidato seria eficaz na redução da hiperatividade em crianças com TID. O estudo incluiu uma fase de teste de uma semana para garantir que os indivíduos pudessem tolerar três níveis de dosagem diferentes do medicamento, seguido por uma fase de quatro semanas (cruzada) em que as crianças receberam uma das três doses de metilfenidato ou placebo para avaliar eficácia. Pais, professores e pesquisadores, que avaliaram o comportamento da criança, não sabiam a dose de drogas da criança. As crianças que mostraram uma resposta positiva a qualquer dose durante a fase de crossover foram tratadas por um período adicional de oito semanas para garantir que os ganhos fossem estáveis.

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O estudo avaliou 72 crianças com idades entre cinco e 14 anos. Dos 58 participantes que completaram a fase de crossover, 35 responderam melhor a uma dose ativa de metilfenidato e a droga foi consistentemente mais eficaz do que o placebo nas medidas de desatenção, hiperatividade e impulsividade avaliadas pelos pais e professores.