Ninguém gosta de ser atingido - mesmo quando o soco é desferido por uma pessoa muito pequena. Qualquer pessoa que tenha levado uma pancada no estômago ou um soco na perna de uma criança de quatro anos sabe que isso realmente dói. E alguns de nós (oi) têm hematomas nas pernas para provar isso. Então como você faça seu pré-escolar parar de bater (e, já que está nisso, pare com a mordida também)?
Meu filho é um pré-escolar, e sim, ele ainda bate aos 5 anos (e morde ocasionalmente). ECA. Felizmente, além de um incidente isolado quando ele atingiu um garoto mais novo em sua classe com um secador de cabelo, alguns meses atrás (não, não sei por que eles têm um secador de cabelo na sala de jogos), ele não teve grandes problemas para bater ou morder na escola. Infelizmente, em casa a história é diferente. Ele bate no meu marido e em mim o tempo todo. E ele costuma jogar muito duro com sua irmãzinha.
Soa familiar? Eu sei que não estou sozinho nesta luta. Então, vamos falar sobre por que os pré-escolares batem ou mordem, o que podemos fazer para ajudá-los a mudar o comportamento e como evitar que isso aconteça no futuro.
Por que as crianças batem e mordem em primeiro lugar?
Em termos de desenvolvimento, as crianças de 3 a 5 anos são aprendendo a ser mais independente, explorando mais do mundo ao seu redor, testando limites e aprendendo como identificar e expressar seus sentimentos. Alguns as razões pelas quais crianças pequenas podem agir agressivamente incluem: autodefesa, estar em uma situação estressante, falta de rotina, desenvolvimento inadequado da fala, estimulação excessiva, exaustão, falta de supervisão de um adulto ou visão comportamentos agressivos em outras crianças. Eles querem ter opções e controle. Quando eles não sentem esse senso de agência, ou se sentem ameaçados ou ansiosos, eles podem atacar de frustração com um tapa, um soco, uma mordida, um chute ou uma beliscada. Ai.
Dra. Eboni Hollier, uma Pediatra certificado em pediatria do desenvolvimento e comportamental, diz SheKnows que “morder é comum em crianças muito pequenas. Na verdade, quase todas as crianças mordem em algum momento dos primeiros três anos de vida. Muitas crianças, cerca de metade, são mordidas na creche todos os anos... Porque morder é comum, em geral as pré-escolas entender e trabalhar para ajudar as crianças a aprenderem a se controlar melhor e ajudar a redirecionar a comportamento."
Quanto a bater, crianças em idade pré-escolar costumam bater por um dos três motivos. De acordo com Christi Campbell, um analista de comportamento certificado pelo conselho (BCBA) e um professor de educação especial certificado, “os três principais motivos pelos quais as crianças exibir comportamentos de morder e bater são para (1) ganhar atenção (por exemplo, uma risadinha de outra pessoa), (2) obter acesso a um item ou atividade que desejam, ou (3) escapar de algo que não desejam fazer (por exemplo, compartilhar um brinquedo).”
Então essa é a primeira etapa: Identificar porque seu filho está batendo ou mordendo.
Para meu filho, a principal razão pela qual ele bate é porque está com raiva. E ele geralmente fica com raiva quando pedimos a ele para ser mais gentil com sua irmã mais nova ou quando pedimos a ele para fazer algo que ele não quer fazer, como parar de brincar com seus Legos para comer o jantar ou escovar os dentes e se preparar para dormir.
Como faço para que parem?
Não importa o motivo do comportamento, se se tornar uma maneira consistente de seu filho reagir a algo de que não gosta - ou se estiver acontecendo com muita frequência - é importante que você intervir.
Aqui está o que minha família tentou:
Livros Meu marido e eu temos tentado ensinar nosso filho que é normal sentir raiva às vezes, mas que não é normal bater nos outros quando você está com raiva. Lendo livros como Raiva de Anh, Em Meu Coração: Um Livro de Sentimentose O monstro colorido o ajudou a reconhecer diferentes emoções e verbalizar como ele está se sentindo. No entanto, não o ajudou a parar de bater em momentos de raiva e frustração. Ainda estamos lutando para descobrir a melhor maneira de ajudá-lo a expressar sua raiva de maneiras que não machuquem os outros.
Tempo limite. A maior parte do tempo, tempos limite não funcionam - para nosso filho ou para a maioria das crianças. Na maioria das vezes, eles apenas deixam as crianças mais irritadas e frustradas, e especialistas dizem os tempos limite não mudam comportamentos a longo prazo. O único momento em que os intervalos foram úteis para mim é quando um de nós está tão chateado que ter algum espaço físico separado pode ajudar a todos a se acalmar.
Opções de vermelho e verde. A professora de pré-escola de nosso filho usa uma versão semelhante deste sistema de escolhas verde e vermelho para gerenciamento de comportamento. Adotamos um sistema semelhante para usar em casa, mas em vez de um pôster, usamos potes com sinos vermelhos e brancos (brancos em vez de verdes, porque era o que tínhamos em casa). Cada vez que nosso filho bate, ele pega um sino vermelho em uma jarra, representando uma má decisão. Cada vez que ele se abstém de bater em nós ou em sua irmãzinha, ouve pela primeira vez algo que lhe pedimos para fazer, e geralmente é útil, ele recebe um sino branco, representando uma boa decisão.
Se ele encher todos os sinos brancos em uma jarra antes de encher os sinos vermelhos na outra jarra, ele recebe um adesivo em seu gráfico de adesivos. Depois de preencher o gráfico de adesivos, ele escolhe um brinquedo na loja de brinquedos. Inversamente, se ele encher a jarra com sinos vermelhos antes da jarra com sinos brancos, um de seus brinquedos favoritos entra em tempo limite e não sai até que ele encha a redoma branca novamente.
Eu acho que há muitas coisas positivas que funcionam com esse tipo de estratégia, mas eu tive sucesso misturado com esse método. Nosso filho responde muito bem a incentivos / recompensas como adesivos e brinquedos, mas também pode ficar desanimado quando isso acontece ansioso para preencher o gráfico de adesivos ou ele terá vários frascos de sino vermelhos enchidos consecutivamente sem encher um sino branco jarra. Também lutamos com consistência, que é a chave para o sucesso de uma estratégia como essa.
Coisas que funcionam (práticas baseadas em evidências)
- Modele o comportamento que você deseja ver. Todos nós já ouvimos que ações falam mais alto que palavras. É verdade. Demonstre para seus filhos com sua linguagem e comportamento para ajudá-los a ver como é o comportamento apropriado.
- Mantenha um r consistenteoutine. Hollier diz que “manter seu filho em uma rotina consistente, incluindo horários das refeições, hora de dormir e cochilos, garante que ele saiba o que esperar. Isso ajuda a tornar as transições mais fáceis e geralmente pode diminuir a frustração potencial. ”
- Fique calmo e não chame atenção para o incidente. Isso é especialmente importante se você identificou que seu filho está batendo ou mordendo para chamar a atenção. Não os puna por morder. Tente manter a calma e não chame a atenção para as mordidas ou socos. Se você ficar com raiva ou emocionado, isso não resolve o problema e pode realmente piorá-lo.
- Recompense e incentive o bom comportamento. Sempre fico um pouco surpreso com as pequenas coisas que animam os pré-escolares. Na pré-escola do meu filho, eles têm uma caixa de tesouro com pequenas bugigangas e brinquedos para recompensas. Mas mesmo pequenas coisas como adesivos, cumprimentos ou palavras de elogio depois que uma criança se abstém de morder ou bater podem ajudar muito a reforçar os comportamentos positivos. Apenas certifique-se de dar um reforço positivo ou recompensas imediatamente após o comportamento.
- Use dramatizações e fantoches para ensinar a resolução de conflitos. Ao reservar um tempo para brincar com seu filho, você pode se concentrar em praticar as habilidades e o idioma que deseja para usá-los em um ambiente descontraído, em vez de tentar falar com eles depois de terem chorado ou gritando.
- Combine consequências imediatas com reforço positivo. Campbell informa que “as consequências negativas devem ser usadas apenas em conjunto com o reforço positivo e devem ser sempre imediatas e adequadas à situação. Se uma criança bate em outra criança, dizer-lhes que não podem ir ao parque no dia seguinte não será eficaz, mas remover o brinquedo com que estavam brincando por um curto período de tempo terá mais chances de obter resultados ”.
- Esteja atento à comida e ao sono. Para crianças pequenas, saber se comeram recentemente e quanto dormiram é uma boa estratégia proativa. Se seu filho tem dificuldade em bater em outras crianças em encontros, tente ter faça um lanche ou uma soneca antes de ir e veja se isso ajuda.
- Usar linguagem positiva. Isso significa que, em vez de dizer "não morda seu amigo", você usa uma frase que diz a ele o que você quer que ele faça, como "peça ao seu amigo que dê uma volta com o brinquedo".
Como os pais podem prevenir futuros incidentes?
Lembre-se de que morder e bater são comportamentos agressivos, portanto, certifique-se de não reagir de forma agressiva, como gritar, o que pode piorar a situação. Se você acha que tentou as estratégias acima e seu filho em idade pré-escolar ainda está mostrando um comportamento agressivo que não melhora após atenção positiva e redirecionamento, procure um profissional especializado no comportamento infantil ou saúde mental para obter conselhos.
Ajudar os jovens a navegar no mundo das emoções e ensiná-los a lidar com seus sentimentos de maneira positiva pode ser um verdadeiro desafio. É preciso muita energia e paciência. Portanto, seja paciente consigo mesmo, respire fundo algumas vezes e lembre-se: não há problema em pedir ajuda quando você precisar.
