Praca domowa i jej wróg: Ekspozycja w mediach z drugiej ręki – SheKnows

instagram viewer

Z drugiej ręki głoska bezdźwięczna ekspozycja — taka jak telewizor grający w tle — może być szkodliwa dla Twojego dziecka zadanie domowe a także jego twórcze myślenie i rozwój.

biurka na kolana dla dzieci
Powiązana historia. Urocze i funkcjonalne biurka na kolana dla dzieci

Efekt telewizji i innych mediów

Chłopiec ogląda telewizję podczas odrabiania lekcji

Nadesłane przez dr George Drinka

Nasze dzieci żyją przesiąknięte popkulturą, która upaja się rozrywką. Coraz częściej spędzają wolny czas rozbawiony i zachwycony kreacjami medialnymi. W rzeczywistości sama liczba godzin ich połączenia z mediami wydaje się rosnąć wykładniczo. Podczas gdy twórcy świata mediów mogą z tego powodu kibicować, ich rodzice mają powody, by marszczyć brwi.

Problem w tym, że dzieci mają inne rzeczy do zrobienia, zadania ważne dla ich rozwoju: prace domowe, obcowanie z rodziną i przyjaciele i granie z wyobraźnią, czynność niezbędna do ich stania się jednostkami w społeczeństwie, które zawsze potrzebuje oryginalnego pomysły. Jak media wpływają na te zadania rozwojowe? Często nie pozytywnie.

Ekspozycja z drugiej ręki

click fraud protection

Niedawny artykuł z CNN.com opisuje badanie z 1 października 2012 r. opublikowane w czasopiśmie naukowym PEDATRYKA która podchodzi do tego pytania w zaskakujący sposób. Artykuł w czasopiśmie nie ma na celu mierzenia godzin spędzonych przed lampą, przywiązanych do systemu wideo lub zachwyconych przez YouTube, który stał się codzienną dietą naszych dzieci. Koncentruje się raczej na tak zwanej ekspozycji w mediach z drugiej ręki i jej wpływie na nasze dzieci. Czym jest ekspozycja na media z drugiej ręki i jak może to być inny problem niż nadmierna absorpcja mediów?

Podejście artykułu do tych pytań jest skromne. Jego autorzy związali się z prawie 1500 amerykańskimi rodzinami z dziećmi w wieku od 8 miesięcy do 8 lat i sporządzili pamiętnikowe relacje z wydarzeń w tych domach w danym dniu. Pytaniem, na które należy odpowiedzieć, nie jest to, ile czasu dziecko spędza bezpośrednio w kontaktach z mediami, ale jak długo w danym dniu media służą jako tło w życiu dziecka. Naukowcy odkryli, że te dzieci spędzały prawie cztery z 16 godzin czuwania, siedząc w pobliżu gadżetu multimedialnego, pochłonięte innymi czynnościami, takimi jak granie lub odrabianie lekcji. Czas jest jeszcze większy, gdy dzieci mają telewizory w swoich sypialniach.

Czy to problem?

Jako PEDATRYKA artykuł wyjaśnia, że ​​takie media z drugiej ręki mają negatywny wpływ na dzieci kontakt z rodzicami i rodziną, na ich pomysłową zabawę, a zwłaszcza przez klasy średnie, na zadanie domowe. W licznych badaniach dzieci w różnym wieku były umieszczane w pokojach z mruczącymi telewizorami w tle, gdy wyruszały do ​​odrabiania prac domowych lub zadań związanych z papierem i ołówkiem. Nic dziwnego, że wiele dzieci radzi sobie gorzej, gdy media szumią i migoczą w pobliżu.

Jaki jest powód tego zjawiska?

Ich koncentracja uwagi dryfuje i nie zapisują w pamięci tego, czego mają się nauczyć. Ponieważ wiele dzieci ma teraz telewizory w swoich sypialniach, a większość dzieci odrabia pracę domową w tym właśnie pokoju, w rzeczywistości oboje naturalnie zderzają się ze sobą. Nie opisałem oczywiście problemów, jakie takie medialne eksponowanie z drugiej ręki generuje w życiu rodzinnym dzieci lub ich wyobraźni. Ale kluczem wydaje się, że ich rodzice lub ich rodzice są rozkojarzeni z powodu przyciągania ich przez gadżet medialny lub dzieci odpływających od jakiegokolwiek skupienia się na ich wewnętrznym, pełnym wyobraźni życiu oraz na wplataniu się i wychodzeniu z jednego zadania w drugie i wykonywaniu niezbyt dobrej pracy w albo.

Co należy zrobić?

Oczywistym zaleceniem jest usunięcie telewizorów z sypialni i wyłączanie gadżetów multimedialnych podczas posiłków oraz uszanowanie pragnienia dziecka do cichej zabawy w samotności. Dziecko będzie zachęcane do głębszego zagłębiania się w swoje wewnętrzne życie – proces w sercu stania się autentycznym człowiekiem.

Dr George Drinka jest psychiatrą dzieci i młodzieży oraz autorem książki The Birth of Neurosis: Myth, Malady and the Victorians (Simon & Schuster). Jego nowa książka, Kiedy media są rodzicem, jest zwieńczeniem jego pracy z dziećmi, naukowego studium prac na temat mediów i amerykańskiej historii kultury oraz jego poświęcenia w pisaniu opowiadań, które ujawniają człowieczeństwo w nas wszystkich.

Więcej o dzieciach i mediach

Debata Real Moms: Ile telewizji jest rozsądne dla dzieci?
Czy możesz powstrzymać media przed wywieraniem złego wpływu na twoje dziecko?
Jak media uzurpują sobie rolę rodzicielską?