Istnieje powód, dla którego wysyłasz swoje dzieci do Szkoła jest przerażające — każdego roku, pierwszego dnia szkoły, musisz przełknąć tę grudę strachu w gardle i ufać, że są w dobrych rękach. Podczas gdy większość nauczycieli jest oddana swoim uczniom, zawsze jest złe jabłko, które psuje grono.
Matka z Chicago, Nyesha Terry, miała pecha, że spotkała „złe jabłko” w przedszkolu swojego syna. Lloyd, 5-latek z specjalne potrzeby który jest niewerbalny i ma epilepsję, uczęszcza do szkoły podstawowej Wentworth w Chicago. Kiedy Terry wpadła odwiedzić klasę Lloyda, była przerażona, gdy znalazła swojego syna noszenie worka na śmieci jako prowizoryczny śliniaczek i siedzący z dala od innych uczniów.
Więcej: Chłopiec z autyzmem nosi drut, ujawniono nadużycie
Według Terry'ego to, co zobaczyła, było pozbawione szacunku, niebezpieczne i absolutnie niepotrzebne — i ma absolutną rację. Zrozpaczona matka poskarżyła się nauczycielowi syna, który usprawiedliwił jego śliniak z workiem na śmieci, mówiąc, że nadmiar śliny Lloyda, związany z jego epilepsją, zamoczył mu koszulę i może wywołać u niego chorobę. Terry twierdził, że szkoła ma pod ręką prawdziwe śliniaki i dodatkowe ubrania dla Lloyda. Argument nauczyciela również nie wyjaśniał, dlaczego Lloyd był odizolowany od innych dzieci.
Terry nadal walczy ze szkołą, ale nie otrzymał jeszcze żadnych odpowiedzi po więcej niż jednym telefonie do dyrektora i chicagowskich szkół publicznych. W oświadczeniu chicagowskie szkoły publiczne nazwały rzekomy incydent „nie do usprawiedliwienia” i wszczęły dochodzenie.
Więcej: Chłopiec z autyzmem spoliczkowany przez doradcę szkolnego autobusu
To, co jest tak niepokojące w tej historii – poza oczywistym złym traktowaniem bezbronnego dziecka – to to, że wysyła rodzicom mieszane wiadomości na temat naszych relacji z nauczycielami. Ze względu na niedawne panowanie rodzica helikoptera w ostatniej dekadzie (rodzaj apodyktycznego rodzica, który próbuje: zdawać testy dla swoich dzieci oraz pojawia się na rozmowach o pracę), widzimy odmowę. Wielu rodziców uważa dzisiaj, że lepiej jest podejść do rzeczy „starej szkoły” i zaufać nauczycielowi, zamiast pozywać, kiedy dziecko jest wybierane jako ostatnie do zespołu.
Takie podejście z pewnością brzmi zdrowiej i bardziej wyważone… dopóki nie natkniemy się na taką historię, w której dziecko ze specjalnymi potrzebami mogło nadal być izolowane i wykorzystywane w szkole, gdyby jego mama nie przekroczyła kroku w. Mama Lloyda nie jest mamą helikoptera. Jest zwykłą matką, która martwiła się o swojego małego syna i wpadła do jego klasy, aby sprawdzić, co u niego. I dobrze, że zrobiła.
Czym innym jest być apodyktycznym rodzicem helikoptera, a czym innym być rodzicem aktywnie zaangażowanym w edukację i leczenie swojego dziecka w szkole. Helikopterowy styl rodzicielstwa jest znany z powodować niepokój i depresję gdy dzieci się starzeją, podczas gdy praktyczny styl rodzicielstwa okazał się pomagać dzieciom lepiej radzić sobie w szkole, zmniejszając odsetek rezygnacji, a nawet poprawiając samoocenę.
W przypadku dzieci, które są szczególnie podatne na zagrożenia, praktyczne rodzicielstwo staje się jeszcze ważniejsze. Niestety, historie o domniemanych nadużyciach jak Lloyd’s nie są rzadkością wśród dzieci ze specjalnymi potrzebami. Dzieci ze specjalnymi potrzebami dodatkowa ochrona w szkole, a ich rodzic jest ich adwokatem nr 1. Nie ma wątpliwości, że programy o specjalnych potrzebach wymagają więcej funduszy, aby zapewnić wyższą jakość opieki, ale zaangażowanie rodziców nadal robi ogromną różnicę. Aby wesprzeć i chronić dzieci którzy potrzebują dodatkowej pomocy, rodzice są zachęcani do udziału we wszystkich zajęciach w domu otwartym, do zadawania pytań i rozmowy z dyrektorem szkoły, do szukania oznak integracji w szkole wizyty, szkolenia dla nauczycieli zajmujących się badaniami podczas pracy z dziećmi niepełnosprawnymi i zawsze rozmawiaj ze szkołą o wszelkich wyzwaniach, przed jakimi może stanąć dziecko, niezależnie od tego, czy jest to duże, czy mały.
Więcej: Przedszkolak mówi 4-latkowi, że jest „zły” za sposób, w jaki pisze
Choć ta historia jest niepokojąca, to zachęcające zobaczyć, jak szybko matka Lloyda zareagowała, gdy zobaczyła, że jej syn jest źle traktowany w szkole. Terry zrobił wszystko dobrze — wpadła do klasy syna, zadawała pytania dotyczące jego leczenia i natychmiast przedstawiła swoje obawy dyrektorowi. Ta matka przypomina nam: im więcej mówimy, tym mniej nasze dzieci będą źle traktowane.
