Pomoc dzieciom z zadanie domowe jest jak obserwowanie ciężarowca na siłowni. Zadaniem rodzica jako obserwatora jest zachęcenie ćwiczącego do samodzielnego wykonania jak największej liczby powtórzeń i interweniowania tylko wtedy, gdy jest to konieczne.
Pomaganie dzieciom w odrabianiu prac domowych jest jak szukanie sztangisty na siłowni. Zadaniem rodzica jako obserwatora jest zachęcenie ćwiczącego do samodzielnego wykonania jak największej liczby powtórzeń i interweniowania tylko wtedy, gdy jest to konieczne.
Wzmocnienie swojego dziecka
odnieść sukces
Nadesłane przez Steve'a Reifmana
Kiedy wchodzę, aby pomóc w odrabianiu zadań domowych, zapewniam najmniejszą pomoc wymaganą do utrzymania drążka w ruchu. Wykonywanie zbyt dużej ilości pracy pozbawia zawodnika cennej okazji do rozwoju, podczas gdy robienie zbyt małej ilości spowoduje frustrację (i możliwą kontuzję i prawdopodobny koniec naszej przyjaźni). Poniższe wskazówki pomogą Ci osiągnąć cel, jakim jest umożliwienie dziecku uniezależnienia się od zadań domowych.
Opracuj z dzieckiem zasady odrabiania prac domowych
Odrabianie pracy domowej nie powinno wymagać nocnej bitwy. Czy Twoje dziecko musi zacząć pracę domową o wyznaczonej godzinie? Czy Twoje dziecko musi odrobić wszystkie zadania domowe, zanim będzie mogło bawić się lub oglądać telewizję? Konkretne szczegóły Twojego planu są elastyczne. Kluczem jest spójność. Twoje dziecko musi zrozumieć konkretne oczekiwania związane z Twoim planem i wiedzieć, że będziesz je realizować.
Zapewnij dziecku ciche miejsce do nauki
Jeśli to możliwe, zapewnij sobie biurko i miejsce na uporządkowanie wszystkich niezbędnych książek i materiałów. Jednak z biurkiem lub bez, bardzo ważne jest, aby Twoje dziecko miało stałe, dobrze oświetlone miejsce do nauki, wolne od zakłóceń. Zapewnienie takiej atmosfery nie tylko ułatwi dziecku naukę, ale także wyśle jasny komunikat, że uważasz, że odrabianie lekcji jest ważnym priorytetem.
Wspólnie omawiajcie zadania
Przejrzyj wspólnie zadania na dany dzień, zanim dziecko zacznie pracować. Dzieci mogą łatwo zostać przytłoczone ilością pracy domowej, którą mają. Identyfikacja konkretnych czynności, które mają ukończyć, zapewnia przegląd, który może uspokoić dzieci i pomóc im zobaczyć szerszy obraz.
Zrób plan działania
Określ kolejność, w jakiej będą wykonywane czynności. W ramach przeglądu opisanego w poprzednim kroku poproś dziecko, aby określiło kolejność wykonywania tych zadań. Takie postępowanie daje dziecku poczucie kontroli. Wiele dzieci lubi zaczynać od najprostszej lub najkrótszej czynności, aby zbudować pewność siebie i zwiększyć poczucie postępu.
Odpowiedz na pytania wcześniej
Wyjaśnij wszystkie wskazówki i odpowiedz z wyprzedzeniem. Uważam, że ta rekomendacja jest najważniejsza na tej liście. Wiele dzieci, które wciąż pracują nad usamodzielnieniem się, ma tendencję do zadawania pytań za każdym razem, gdy napotykają trudny materiał lub są zobowiązane do włożenia poważnej energii psychicznej. Dzięki temu, że dziecko czyta na głos wszystkie wskazówki i przegląda wszystkie części zadań w sposób proaktywny, ustawiasz swoje dziecko, aby odniosło sukces, gdy zacznie pracować.
Zostaw swoje dziecko samo do pracy
Oczekuj, że Twoje dziecko będzie pracować niezależnie od początku do końca. Po ustaleniu nakazu i ustosunkowaniu się do wszystkich pytań i wskazówek pozostaw dziecko samo do pracy. Jeśli to konieczne, wejdź do innego pokoju, aby podkreślić, że oczekujesz od dziecka samodzielnego wykonania zadania domowego.
Interweniować tylko wtedy, gdy jest to absolutnie konieczne
Ty i Twoje dziecko możecie mieć różne definicje „absolutnie konieczne”, a przekazanie tej kwestii dziecku może zająć trochę czasu i wysiłku. Jeśli zauważysz, że Twoje dziecko zbyt często prosi o pomoc, rozważ jakiś rodzaj „chip system." Jeśli na przykład zapewnisz dziecku trzy żetony, może poprosić o pomoc tylko tyle czasy. Gdy żetony zostaną wykorzystane tego dnia, nie można zadawać więcej pytań. Wdrażając ten system, zacznij od większej liczby i staraj się ją z czasem zmniejszać.
Na koniec przejrzyj wszystkie prace
Gdy Twoje dziecko zakończy codzienne czynności, przejrzyj wszystko, aby sprawdzić dokładność i schludność. To fantastyczny czas na pracę nad ortografią i innymi umiejętnościami pisania. Jest to również czas, aby wzmocnić swoje wysokie oczekiwania i pociągnąć dzieci do odpowiedzialności za wysokie standardy jakości. Naleganie, aby Twoje dziecko ponownie wykonało pracę, która nie spełnia tych standardów, nie jest karą; wysyła ważną wiadomość i może służyć jako cenna okazja do nauki.
Steve Reifman jest certyfikowanym nauczycielem szkoły podstawowej, autorem i mówcą, mieszkającym w Santa Monica w Kalifornii. Jego książki to „Zmieniając życie dzieci jeden cytat na raz”, „Osiem podstawowych zasad wzmocnionego nauczania” and Learning, K-8, oraz jego dwa nowe pliki PDF „Powrót do szkoły”, The First 30 Days i The First 10 Minuty. Steve jest twórcą serii tajemnic Chase Manning dla dzieci w wieku 8-12 lat. Aby uzyskać wskazówki dotyczące nauczania i inne strategie nauczania całego dziecka, odwiedź stevereifman.com. Obserwuj Steve'a na Twitterze @stevereifman i subskrybuj jego kanał YouTube „Teaching Kids”.
Więcej o pracy domowej
Tworzenie kącika prac domowych
Śledzenie ocen dziecka online
Nie poprawiaj pracy domowej swojego dziecka
