Dzieci mówią najgorsze rzeczy w najgorszych momentach, często ku zakłopotaniu rodziców. Nie jest więc szokiem, gdy dziecko gapi się i wskazuje na kogoś, kto wygląda inaczej – w końcu to naturalne, że jest się ciekawym czegoś nowego.
Twoje dziecko patrzy na Ciebie i (głośno) pyta: „Co jest nie tak z tą osobą?” Czy wiesz, jak odpowiedzieć? Czy wiesz, że istnieje sposób na podejście do tej niezręcznej sytuacji, która przynosi korzyści Tobie, Twojemu dziecku i osobie niepełnosprawnej? Czytaj dalej, aby uzyskać kilka pomysłów na ułatwienie niewygodnej sytuacji.
„Albo jest piratem, albo ma złamane oko!” Hunter of Missouri opowiada humorystyczną reakcję swojej 4-letniej córki na przepaskę na oko mężczyzny. Ludzie są z natury ciekawi, a ludzkie dzieci jeszcze bardziej. Wszystko jest nowe, interesujące i warte zbadania dla umysłu tak gotowego do nauki, więc jest zupełnie naturalne, że dzieci zadają pytania o ludziach, którzy wydają się inni. Ale ich szczera ciekawość często spotyka się z uciszeniem się i fizycznym usunięciem z sytuacji.
Rodzice o dobrych intencjach skarcili swoje dzieci, mówiąc: „Nie gapimy się”, „To niegrzeczne” lub „Porozmawiamy o tym później”. Z pewnością powinniśmy uczyć nasze dzieci te podstawy etykiety społecznej, ale być może w tym momencie jest sposób, aby odpowiedzieć na ciekawość działaniem, wiedzą i przykładem tego, jak wygląda szacunek lubić.
Zrelaksować się
Ludzie z niepełnosprawność zazwyczaj mile widziane pytania.
Carrie z Oklahomy mieszka z niepełnosprawnością i służy radą rodzicom. „Zazwyczaj mniejsze dzieci są po prostu ciekawe i nienawidzę, gdy rodzice ignorują pytania swoich dzieci. Jeśli chcą wiedzieć, nie przeszkadza mi, że przyprowadzają swoje dzieci i pytają mnie o różne rzeczy.
Ciekawskie dzieci nie są niegrzeczne, to tylko dzieci. Zasługują na odpowiedź na ich pytania. Osoby niepełnosprawne regularnie spotykają się z dziećmi i oczekują niczego innego niż gapienia się z szeroko otwartymi oczami i może odrobiny wskazywania. Większość chętnie odpowie na wszelkie pytania i pokaże, że niepełnosprawność nie musi być dziwna ani przerażająca. Ale jako rodzice, jeszcze gorszym niż ignorowanie pytań naszych dzieci jest odciągnięcie ich od kogoś, kto jest inny.
Zostać
Odejście od kogoś innego sprawia, że dzieci czują, że są chronione przed zagrożeniem.
„Nie ważne co, nie odciągaj dziecka. Kiedy to robisz, uczysz swoje dziecko, że boi się przed nami” – mówi Star z Vancouver. Gwiazda jest echem tego, o co prosi wiele osób niepełnosprawnych. Nagłe przeniesienie dziecka z obawy, że obrazi osobę niepełnosprawną, ma w rzeczywistości odwrotny skutek. Dziecko zastanawia się, gdzie jest niebezpieczeństwo, a „inna” osoba czuje się wykluczona.
Chociaż możemy czuć się zakłopotani, jeśli możemy pozostać tam, gdzie jesteśmy, możemy skorzystać z tej lekcji świadomości.
Angażować się
Wzoruj szacunek, prowadząc luźną rozmowę z kimś, kto inaczej mógłby wydawać się przerażający.
Najprawdopodobniej Twoje dziecko może czuć się nieswojo, zadając sobie pytania. Ponownie, jest to całkowicie normalne i nie należy zmuszać ich do interakcji, jeśli są zdenerwowani. Jako rodzice możemy uczyć nasze dzieci, jak z wdziękiem radzić sobie z tą sytuacją. Dzieci bardzo szybko uczą się na naszym przykładzie, dzięki czemu możemy wyznaczyć dla nich wysoki standard, podchodząc do osób niepełnosprawnych i angażując je w swobodną rozmowę. Żadne pytania nie są konieczne, po prostu prosta rozmowa komunikuje dziecku, że jest to prawdziwa osoba, z którą mamy do czynienia – normalna osoba z normalnymi myślami, która po prostu żyje życiem.
Opieka
Zachowaj szczególną ostrożność, podchodząc do dziecka.
Radzenie sobie z dziećmi innych ludzi jest zawsze trochę drażliwe, więc podchodź do dzieci niepełnosprawnych. Wielu rodziców ze specjalnymi potrzebami stara się chronić swoje dzieci przed słyszeniem pytań typu „Co jest nie tak z jej nogami?” lub „Dlaczego jego ramiona? wyglądać śmiesznie?" Podczas gdy dorosły prawdopodobnie po prostu zachichotałby na takie pytanie, najlepiej byłoby zaangażować dziecko w bardziej wyluzowany sposób. "Cześć! Kocham twoją koszulę. To mój ulubiony kolor!” lub „Masz tam całkiem fajną ciężarówkę. Mój syn też kocha ciężarówki!” oba są doskonałymi starterami do rozmowy. Prawdopodobnie będą podekscytowani dyskusją o tym, co ich uszczęśliwia, a Ty pokazałeś dziecku, jak postrzegać osobę, a nie tylko niepełnosprawność.
Aby uczyć nasze dzieci świadomości, tolerancji i różnorodności, musimy im pokazać. Nie możemy liczyć na to, że nasze szkoły i kościoły zaszczepią te wartości. Ich wartości pochodzą od nas. Jeśli chcemy, aby czuli się komfortowo wśród ludzi różniących się, możemy rozpoznać te niezręczne chwile takimi, jakimi są — rodzajami doświadczeń edukacyjnych, których nie możemy znaleźć w programie nauczania. Więc następnym razem, gdy poczujesz, że Twoje policzki stają się czerwone z powodu braku towarzyskich wdzięków Twojego dziecka, weź głęboki oddech i pokaż im, jak to się robi.
Więcej o nauczaniu dzieci o specjalnych potrzebach
Jak rozmawiać z rówieśnikami swojego dziecka o zespole Downa?
Jak wytłumaczyć autyzm ciekawskim dzieciom
Posiadanie rodzeństwa z zespołem Downa
