Po pierwszych kilku tygodniach roku szkolnego prawdopodobnie będziesz mieć poczucie, jak idzie klasa Twojego dziecka. Może to być świetny początek i może być trochę skalisty. A jeśli to drugie, może lepiej działać szybko, niż pozwolić, aby skały stały się bardziej skaliste.
Jednak rozwiązywanie problemów w klasie to wyzwanie. Ty przecież nie jesteś w klasie cały dzień i nie wiesz dokładnie co się dzieje. Ponadto partnerstwo rodzic-nauczyciel to cienka linia do chodzenia, a źle zarządzany związek może spowodować prawdziwy stres dla twojego dziecka.
Porozmawiaj ze swoim dzieckiem
Po pierwsze, porozmawiaj ze swoim dzieckiem. Zapytaj swoje dziecko, oczywiście w odpowiednim dla wieku języku, co według niego się dzieje. Co jest trudne i dlaczego? Co jest mylące? co jest łatwe? Być może będziesz w stanie dostosować niektóre rzeczy w domu jako pierwszy krok do dostosowania do roku szkolnego Twojego dziecka. Jeśli Twoje dziecko zgłasza dezorientację i bóle głowy, rozwiązanie może być tak proste, jak badanie wzroku.
Jeśli jednak rozwiązanie nie jest tak proste, może nadszedł czas, aby porozmawiać z nauczycielem w cztery oczy.
Zapytaj o konferencję
Jeśli podejrzewasz problemy na tak wczesnym etapie, niezależnie od tego, czy jest to problem emocjonalny, czy akademicki specyficzny dla Twojego dziecka, interpersonalna dynamika z innym dziecko, a nawet troska o nauczyciela, poproś o konferencję z nauczycielem Twojego dziecka – nawet jeśli nie jest to oficjalnie konferencja rodzic-nauczyciel jeszcze czas.
Poszukaj czasu, w którym ani ty, ani nauczyciel nie będziecie się spieszyć i możecie konstruktywnie i z szacunkiem wyrazić swoje obawy dotyczące przystosowania się dziecka do roku szkolnego. Pamiętaj, aby słuchać i rozmawiać, i zawsze pamiętaj, że chcesz zbudować partnerstwo między domem a szkołą.
Po spotkaniu, jeśli ty i nauczyciel uzgodniliście kierunek działania, daj temu działaniu odpowiedni czas! Problemu społecznego nie da się rozwiązać po jednym dniu rozłąki z innym dzieckiem, a przywrócenie matematyki na właściwe tory może zająć więcej niż jedną sesję pomocy pozaszkolnej.
Porozmawiaj z administratorami i ekspertami
Jeśli po tych początkowych wysiłkach problemy nadal występują, być może nadszedł czas, aby porozmawiać z administratorami i/lub ekspertami w celu przeprowadzenia burzy mózgów innych rozwiązań dotyczących doświadczeń Twojego dziecka. Chociaż możesz mieć pomysł na to, co może ci się podobać, miej otwarty umysł – jest tam kilka świetnych pomysłów! Chociaż jesteś ekspertem od swojego konkretnego dziecka, „eksperci” mogą mieć pewien wnikliwy wgląd, którym mogą się podzielić. Może nie znają wszystkich odpowiedzi, ale ich celem jest Twój cel: sukces Twojego dziecka. Pamiętaj również, że zaangażowanie i partnerstwo ze szkołą Twojego dziecka to długotrwały związek i chcesz, aby było to ćwiczenie budowania partnerstwa dla was wszystkich.
Może to nie być to, co planowałeś, gdy zadzwonił dzwonek szkolny tej jesieni, ale podjęcie działań i rozwiązywanie problemów dostosowawczych na wczesnym etapie może zażegnać inne problemy później. Pracuj w partnerstwie między domem a szkołą dla dobra swojego dziecka!
Więcej o relacjach nauczyciel-rodzic:
- Budowanie dobrych relacji rodzic-nauczyciel
- 6 wskazówek, jak radzić sobie z kiepskim nauczycielem
- Wskazówki dotyczące etykiety prezentów dla nauczycieli
