Japoński program stosowany w szkołach w Melbourne i Sydney ma na celu: dzieci w wieku 5 miesięcy. Czy powstrzymujemy dzieci przed byciem dziećmi? A może jest to wielka korzyść w nauce dla dzieci i ich przyszłości?
Obraz: Pixabay/biały77
Każdy rodzic myśli, że ich mała Sally lub mały Johnny jest najmądrzejszą, najbardziej żądną przygód, towarzyską lub inteligentną małą osobą na świecie. To po prostu natura bycia człowiekiem. To po części ego, po części duma, po części narcyzm, który chcemy krzyczeć z dachów lub dzielić się w mediach społecznościowych, jak wspaniałe są nasze dzieci.
Ale w naszym dążeniu do zapewnienia naszym dzieciom jak najlepszej szansy w życiu i zapewnienia, że naprawdę są mądre, otwarte i inteligentni i dysponujący wszystkimi niezbędnymi narzędziami do poruszania się naprzód, czy zapomnieliśmy, aby nasze dzieci były po prostu dziećmi?
Istnieje program, który został wprowadzony do szkół zarówno w Wiktorii, jak i w Nowej Południowej Walii, zwany Shichida, a średni wiek uczniów biorących udział w tych zajęciach to 18 miesięcy, a czasem nawet 5 miesięcy stary.
Więcej:Wskazówki od nauczycieli dotyczące zaangażowania rodziców
Niemowlęta i małe dzieci uczęszczają na cotygodniowe zajęcia, podczas których uczą się matematyki, angielskiego i języków obcych, próbując stymulować mózgi i czynić je mądrzejszymi. Ale czy 18 miesięcy jest za młody?
To prawda, że w Australii nie kładzie się wystarczającego nacisku na naukę i nie ma wystarczającej wartości na edukację, ponieważ mamy tak wiele możliwości wyboru. Możemy zdecydować się nie iść na studia i nadal mieć wysoki standard życia i dobre dochody; możemy zdecydować, że nie będziemy mówić w innym języku i założyć, że wszyscy mówią po prostu po angielsku. Możemy zdecydować się na opuszczenie szkoły w wieku zaledwie 15 lat i wiemy, że będą dla nas dostępne możliwości. To wszystko są oznaki wzrostu, demokracji i równości i mamy szczęście, że je mamy. Ale chociaż uważam, że w Australii musi nastąpić kulturowa zmiana w kierunku doceniania edukacji i wiedzy, po prostu zastanawiam się, czy naprawdę musi zaczynać się tak młodo.
Może tak. Hanako Ward, która jest jednym z nauczycieli w centrum nauki, powiedziała Aktualna sprawa że proces uczenia się ma być relaksujący i pozbawiony presji. Nie oczekuj, że te maluchy będą wkuwać do egzaminów.
Więcej:Wskazówki dotyczące wychowywania dwujęzycznego dziecka
„To tak, jakby oglądali telewizję. Po prostu nie myślą o tym za dużo – są zrelaksowani, po prostu obserwują i pochłaniają” – powiedział Ward.
„Mogą nie być w stanie od razu powiedzieć: „To [liczba] 10”, ale w końcu połączy się to w ich umysłach. Nie próbujemy tworzyć małych geniuszy, chcemy, aby pokochali naukę”.
Jedna matka, Keira, powiedziała, że jej córka Tara, która uczęszcza na zajęcia od 5 miesiąca życia, teraz mówi po hiszpańsku: Grecki, tybetański i angielski w domu i lubi program i nie zdaje sobie sprawy, że uczy się w klasie, ponieważ po prostu bawić się.
„Myślę, że nie doceniamy tego, co dzieci mogą wchłonąć i ich inteligencji, i myślę, że są bardzo gotowe. Jest super, nie może zaszkodzić, a ona to uwielbia”.
Co myślisz o programie? Czy uczniowie są za młodzi, czy jest to świetne narzędzie do nauki?
Więcej o dzieciach i nauce
Czy znasz typ uczenia się Twojego dziecka?
Kiedy jest czas na zatrudnienie korepetytora dla Twojego dziecka?
Zajęcia dla maluchów w trzecim roku
