Większość uczniów szkół średnich (i rodzice wspomnianych uczniów) wie, jak ważne są zajęcia pozalekcyjne w procesie rekrutacji na studia. Jednak dzieci w wieku gimnazjalnym mogą również skorzystać z tych zajęć. Zajęcia dodatkowe mogą przekazywać kluczowe lekcje akademickie i społeczno-emocjonalne, szczególnie w obszarach takich jak przywództwo.
T
t Oto siedem ćwiczeń, które mogą pomóc osobom w szóstej, siódmej i ósmej klasie rozwinąć umiejętności, których potrzebuje każdy przyszły przywódca.
1. Samorząd Studencki
t Kiedy rodzice i uczniowie po raz pierwszy zastanawiają się, jakie zajęcia pozalekcyjne prowadzą do przywództwa, często przychodzi na myśl samorząd uczniowski. Samorząd studencki jest kwintesencją działalności przywódczej, a dla dzieci w wieku gimnazjalnym, które nie znają tej koncepcji, może pomóc im stworzyć osobistą definicję tego terminu. Samorząd studencki może również wprowadzić ich w ideę, że role przywódcze nie muszą być imponujące.
2. lekkoatletyka
• Nawet najpotężniejsi przywódcy na świecie są częścią większego zespołu (tak jak kapitan nadal jest członkiem zespołu). Szereg przedsięwzięć sportowych, od tradycyjnych zajęć koszykówki i hokeja na trawie po mniej popularne zabawy w kręgle i badmintona, mogą pomóc dzieciom zrozumieć podwójną rolę, jaką chętnie wielcy liderzy zająć.
3. Gazeta
• Uczniowie, którzy uczestniczą w dziennikarstwie w gimnazjum (na przykład w biuletynie klasowym lub ogólnoszkolnej publikacji) często doskonalą swoje zrozumienie odpowiedzialności i odpowiedzialności. Poprzez badanie i pisanie artykułów uczą się dokładnie przedstawiać wydarzenia i osoby, a także zaspokajać różnorodne zainteresowania i potrzeby swoich odbiorców. Są to kluczowe cechy, które każdy lider musi opanować.
4. Opieka rówieśnicza
• Ta pozaszkolna aktywność ma wiele form, a każda odmiana jest równie korzystna dla początkujących liderów. Na przykład gimnazjaliści mogą z pierwszej ręki pojąć, jak ważna jest cierpliwość i pozytywny przykład, gdy uczą czytać młodsze dzieci. Odnosi się to również do innych możliwości mentoringu, takich jak koła mediacji rówieśniczej i przewodniki dla nowych uczniów.
5. Debata
• Silny lider wie, kiedy słuchać, a kiedy mówić. Konkursy dyskusyjne i pozorowane kluby dyskusyjne to doskonały sposób na rozwijanie tych umiejętności, ponieważ uczestnicy muszą konstruować przekonujące argumenty, dokładnie analizować przekonania opozycji, a następnie szybko reagować i przekonująco. Jeśli twoja szkoła nie oferuje debaty, klub mowy jest fantastyczną alternatywą.
6. Przedsiębiorczość
t Zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na biznes (szczególnie te aspekty świata biznesu) które wiążą się z przedsiębiorczością) generalnie podkreślają cechy przywódcze, takie jak kreatywność i chęć podjęcia ryzyka. Nauczanie zrównoważonego podejmowania ryzyka nie jest często obecne w standardowym programie nauczania w gimnazjum, a dzieci, które chcą zostać dyrektorami generalnymi, politykami itp. będzie polegać na obu tym oraz kreatywność.
7. Teatr
• Niezależnie od tego, czy uczniowie skłaniają się ku musicalom, czy spektaklom, udział w teatrze wzbudza zaufanie. Pozwala także dzieciom rozpoznawać i odkrywać ich indywidualne głosy. Skuteczni liderzy są skuteczni po części dlatego, że kierują pomieszczeniem. Inni w nie wierzą. Teatr może nauczyć uczniów elokwentnego i pełnego szacunku wypowiadania się, jednocześnie zapewniając, że ich obawy i opinie są usłyszał. Kiedy dzieci nauczą się tworzyć tę przestrzeń dla siebie, mogą zacząć tworzyć ją dla innych.
T Aby uzyskać więcej wskazówek i strategii, które pomogą Twojemu uczniowi odnieść sukces w szkole, odwiedź www.varsitytutors.com.
