I Temple, Texas, Belton Independent School District's Pirtle Barneskole kom nylig med nyheter om en hendelse de sannsynligvis heller vil glemme. Etter at et forsøk på å roe en utekontrollert andre klasse mislyktes, ble politiet tilkalt og eleven ble holdt i håndjern.
Belton ISD -superintendent Dr. Susan Kincannon har siden beklaget, og uttalte at det vanligvis ikke er distriktspraksis å ringe politiet til uregerlige grunnskoleelever. Gutten hadde angivelig en følelsesmessig krise. Han skal ha kastet stoler og slått ansatte og var utrøstelig i løpet av den tiden.
Mer: Skremmende video av lærer som skammer førsteklasses overflater
Betjenten og personalet var bekymret for at eleven kunne ha skadet seg selv eller noen andre, så han ble satt i begrensninger til en forelder kom for å beskytte ham og andre. Distriktet ser på hendelsen og jobber med Belton ISD for å finne ut hva som kan være den beste måten å håndtere studenter som står overfor en lignende følelsesmessig krise.
Dessverre lever vi i en tid der en polititilstedeværelse og skolesikkerhet er noen ganger nødvendige forholdsregler tatt av mange skoler. Spørsmålet er hvor mye og når vi trenger politi på skolene våre. Selv om det er uklart om den aktuelle offiseren i denne historien var en faktisk skoleressursoffiser (SRO), er det tusenvis av SRO -er stasjonert på skoler i hele Amerika. I følge National Center for Educational Statistics var det 46 000 heltid og 36 000 deltid studieåret 2013–14 offiserer som jobber i skolesystemene i Amerika.
Mer: 25 tips og triks for den beste Disney World -ferien
Tidlig interaksjon mellom politi og barn kan ha betydning ikke bare når det gjelder et barns umiddelbare helse og sikkerhet, men ved å sette tonen for hans eller hennes forhold til politimyndigheter for livet. Som foreldre er det vår jobb å forstå retningslinjene for våre barns individuelle skoler, hvordan disiplin kan bli utført i en potensiell atferdshendelse og på hvilket tidspunkt politiet ville bli involvert.
Denne saken i Texas er ikke første gang et barn har blitt satt i håndjern på skolen, og det er mange eksperter som mener at håndjern er ikke bare traumatisk, men i noen tilfeller ulovlig. Disse hendelsene reiser spørsmål om episoder som tidligere kan ha blitt håndtert av skolens vanlig personale blir sprengt ut av proporsjon og forårsaker som følge av dette semi-traumatiske opplevelser for barn. Til syvende og sist oppstår spørsmålet om det noen gang er et tilfelle der et barn skal legges i håndjern.
Mer: Prosjektet ‘100 skoledager’ var det siste strået for denne lei moren
Man kan anta at utbruddet av en andre klasse lett kan inneholdes, og vi må lure på hvordan denne situasjonen eskalerte så mye i utgangspunktet. Som foreldre vil vi barna våre for å være trygge på skolen (og alltid, åpenbart), og vi må jobbe med lærere for å forstå hvordan retningslinjene på plass støtter barns sikkerhet og velvære.
