En lærer i Washington ønsket å lære barna sine en leksjon om kjønnsdiskriminering, men metodene hennes ble benyttet spørsmålet en gang hun avslørte at hun bare lot små jenter leke med LEGO klossene som var beregnet på hele henne klasse.
![Eric Johnson, Birdie Johnson, Ace Knute](/f/95d3eed5cad50ab118e7376ce384940c.gif)
Karen Keller hadde sannsynligvis hjertet sitt på rett sted da hun prøvde å kjempe kjønnsdiskriminering i barnehagen ved kaptein Johnston Blakely Elementary Skole på Bainbridge Island, Washington. Læreren la merke til at elevene hennes hadde en tendens til å selvskille seg under ledig spilletid: Gutter gjorde vanligvis en gal dash for LEGO-klossene, mens jentene holdt seg til dukker.
Hun ble forferdet over det hun oppfattet som en ubesvart sjanse for jenter til å utvikle STEM -ferdighetene som guttene spiste opp, og det var da hun bestemte seg for å implementere et klasseromseksperiment som ærlig talt er mer enn litt misforstått og har blitt avviklet i kjølvannet av foreldrenes raseri:
Hun forviste gutter fra LEGO -stasjonen helt.
Mer:LEGO skrev dette fantastiske brevet til foreldre helt tilbake på 1970 -tallet
Tilbake i oktober, fortalte hun Bainbridge Island anmeldelse, en lokal avis, at hun vant tilskuddspenger for å kjøpe nye LEGO -sett, og siterte en sjanse til å gi jenter muligheten til å lære verdifulle STEM -ferdigheter sammen med sine mannlige jevnaldrende. Hun utelot imidlertid at de ikke ville lære ved siden av guttene så mye som i stedet av dem. Uærligheten til denne rangles, men ikke så mye som det hun hevder hun forteller guttene i klassen sin:
“Jeg sier alltid til guttene,‘ Du kommer til å ta en tur ’, og jeg sier:‘ Ja, når helvete fryser over ’i hodet mitt... Jeg sier til dem‘ du får en sving ’fordi jeg ikke vil ikke at de skal føle seg dårlig. "
Åh. Min. Gud.
Mer:7 Ting som er mer distraherende for en tenåringsgutt enn jenteklær
Dette er feil på flere nivåer. Det er det faktum at dette er gratis lek, der barna skal kunne delta i fantasifull eller romlig lek hvis de vil - det er et reelt problem når vi begynner å opptre som en barnehagebarn som vil leke med en dukke for å slippe litt damp er dårlig eller galt. Det handler ikke om å være en "jente" eller "gutt", men mens vi er på emnet, er det mulig oppfordre jenter til å prøve nye leker og aktiviteter uten å antyde at lekene de allerede leker med er dum.
For det andre fortjener ikke 5- og 6-årige gutter å bære mesteparten av det som er et reelt problem med mangelen på kvinner innen teknologi. De fortjener definitivt ikke å bli fortalt at de får sin tur når som helst når intensjonen var at de aldri ville gjøre det. Det er litt, vel, hjerteskjærende.
Ikke overraskende vakte Kellers klasseromspolitikk mye sinne, og nylig reagerte skoledistriktet på kontroversen og sa at praksisen var avviklet:
"I tråd med et utdanningsstipend for vitenskap, teknologi, ingeniørvitenskap og matematikk (STEM) ga Keller jenter angitt tid for å leke med byggelekene i løpet av en 30-minutters tidsblokk med fritt valg i september 2015. Denne isolerte, kortsiktige praksisen ble avsluttet i oktober. Alle elever i alle klasserom har og vil fortsatt ha tilgang til alt undervisningsmateriell og ikke-undervisningsmateriell. ”
Mer:Vitenskapsmannen sier at vi bør droppe Barbie for LEGO
Likestilling trenger ikke å være et nullsumsspill. Ja, det er viktig for jenter å få samme muligheter som gutter, men det er ingen grunn til at det trenger å gå på bekostning av sine jevnaldrende. Hvorfor ikke starte en jentes LEGO -klubb, eller implementere en LEGO -leksjon eller fortsette å bruke gratis lek, men la barna slå seg av?
Vi trenger ikke å sette ned gutter for å løfte jenter.
Det er en oppskrift på harme, og i den alderen vi snakker om, forstår barn rett og slett ikke hvorfor de blir ekskludert. I tillegg føles det å holde en hvilken som helst gruppe barn unna, uansett kjønn, fra store, lokkende bøtter med LEGO som ren tortur til barnehagesettet.
Du kan argumentere for at det er et problem med måten gutter og jenter sosialiseres på for å passe seg inn i pene små duehull, og du vil ha rett. Du kan argumentere for at jenter trenger et inngang til STEM, og du vil også ha rett i det. Men å fortelle ett kjønn at det "ikke er tillatt" å gjøre noe som sine jevnaldrende gjør, er ganske mye grunnen til at vi er i rotet til å begynne med og mer enn litt kontraproduktivt.