Hjelper barna med hjemmelekser er som å oppdage en vektløfter på treningsstudioet. Som spotter er en foreldres jobb å oppmuntre løfteren til å fullføre så mange repetisjoner som mulig uavhengig og bare gripe inn når det er nødvendig.
Å hjelpe barn med lekser er som å oppdage en vektløfter på treningsstudioet. Som spotter er en foreldres jobb å oppmuntre løfteren til å fullføre så mange repetisjoner som mulig uavhengig og bare gripe inn når det er nødvendig.
Styrke barnet ditt
å lykkes
Bidraget av Steve Reifman
Når jeg går inn for å hjelpe til med lekser, gir jeg den minste hjelpen som kreves for å holde baren i bevegelse. Å gjøre for mye av arbeidet nekter løfteren en verdifull vekstmulighet mens du gjør for lite, vil resultere i frustrasjon (og mulig skade og sannsynlig slutt på vennskapet vårt). Følgende tips vil gjøre deg i stand til å nå målet om å gi barnet ditt mulighet til å bli mer selvstendig med lekser.
Utvikle en leksepolitikk med barnet ditt
Å fullføre lekser bør ikke kreve en nattlig kamp. Trenger barnet ditt å starte leksene til en bestemt tid? Trenger barnet ditt å fullføre alle leksene sine før de får leke eller se på TV? De spesifikke detaljene i planen din er fleksible. Nøkkelen er konsistens. Barnet ditt må forstå de spesifikke forventningene til planen din og vite at du vil følge den.
Gi barnet ditt et rolig studieområde
Hvis mulig, gi et skrivebord og et sted for å holde alle nødvendige bøker og materialer organisert. Med eller uten skrivebord er det imidlertid kritisk at barnet ditt har et konsekvent, godt opplyst sted å studere som er fritt for distraksjoner. Å gi en slik atmosfære vil ikke bare gjøre barnet lettere å studere, men det vil også sende en klar melding om at du synes det er viktig å gjøre lekser.
Gå over oppgaver sammen
Gjennomgå dagens oppgaver sammen før barnet ditt begynner å jobbe. Barn kan lett bli overveldet av mengden lekser de har. Å identifisere de spesifikke aktivitetene de forventes å fullføre gir en oversikt som kan berolige barna og hjelpe dem med å se helheten.
Lag en handlingsplan
Bestem rekkefølgen aktivitetene skal utføres i. Som en del av oversikten som ble beskrevet i forrige trinn, kan du be barnet ditt om å bestemme i hvilken rekkefølge disse oppgavene skal fullføres. Det gir barnet en følelse av kontroll. Mange barn liker å starte med den enkleste eller korteste aktiviteten for å bygge selvtillit og legge til rette for en større følelse av fremgang.
Svar på spørsmål på forhånd
Avklar alle retninger og svar på spørsmål på forhånd. Jeg tror denne anbefalingen er den viktigste på denne listen. Mange barn som fremdeles jobber for å bli mer selvstendige, har en tendens til å stille spørsmål hver gang de møter utfordrende materiale eller må legge fram alvorlig mental energi. Ved å la barnet lese alle instruksjonene høyt for deg og gjennomgå alle delene av oppgavene på en proaktiv måte, setter du barnet ditt i stand til å lykkes når han begynner å jobbe.
La barnet ditt jobbe alene
Forvent at barnet ditt skal jobbe selvstendig fra begynnelse til slutt. Når en ordre er etablert og alle spørsmål og instruksjoner er adressert, lar du barnet jobbe alene. Om nødvendig, gå inn i et annet rom for å forsterke poenget med at du forventer at barnet ditt skal fortsette leksene selvstendig.
Bare grip inn når det er absolutt nødvendig
Du og barnet ditt kan ha forskjellige definisjoner av "absolutt nødvendig", og det kan ta litt tid og krefter før du formidler dette til barnet ditt. Hvis du finner ut at barnet ditt ber om hjelp altfor ofte, bør du vurdere en slags "chip system." Hvis du for eksempel gir barnet ditt tre sjetonger, kan hun bare be om hjelp så mange ganger. Når sjetongene er brukt den dagen, kan det ikke stilles flere spørsmål. Når du implementerer dette systemet, start med et større antall og prøv å redusere det over tid.
Gå over alt arbeid til slutt
Etter at barnet ditt er ferdig med dagens aktiviteter, må du gå gjennom alt for å sjekke om det er nøyaktig og ryddig. Dette er en fantastisk tid å jobbe med stave- og andre skriveferdigheter. Det er også på tide å forsterke dine høye forventninger og holde barna ansvarlige for høye kvalitetskrav. Å insistere på at barnet ditt gjør et stykke arbeid som ikke oppfyller disse standardene, er ikke en straff; den sender et viktig budskap og kan tjene som en verdifull læringsmulighet.
Steve Reifman er et nasjonalt styre sertifisert grunnskolelærer, forfatter og foredragsholder med base i Santa Monica, California. Bøkene hans inkluderer å endre barns liv ett sitat om gangen, åtte grunnleggende for styrket undervisning og Learning, K-8, og hans to nye "Back to School" PDF-filer, De første 30 dagene og De første 10 Minutter. Steve er skaperen av Chase Manning Mystery Series for barn 8-12. For undervisningstips og andre strategier for å lære hele barnet, besøk stevereifman.com. Følg Steve på Twitter @stevereifman og abonner på YouTube -kanalen "Teaching Kids".
Mer om lekser
Å lage en leksekrok
Sporing av barnets karakterer online
Ikke korriger barnets lekser
