I løpet av sommerdagene er det ganske vanlig for tenåringer å slappe av, sove til middag - ikke sant? Men bør foreldre oppmuntre tenåringer til å være mer produktive i skolepausen? Det korte svaret er absolutt.
For å finne ut om de viktige fordelene med sommeren arbeidsplasser for tenåringer snakket vi med foreldreekspert og ungdomspsykolog Dr. Barbara Greenberg samt JJ Ramberg, grunnlegger av Goodshop, mange MSNBC -er Din bedrift og medforfatter av ny bok Oppstartsklubben. Budskapet deres er klart: For tenåringer (og vel voksne også) er det veldig bra å ha jobb.
"Jeg er en stor fan av tenåringer som har sommerjobber," sier Greenberg. "I min praksis som klinisk psykolog som spesialiserer seg på foreldre-, tenårings- og forholdsspørsmål, har jeg sett tenåringer ha fordeler av jobber på mange måter." Så hvordan fordeler de dem? La oss telle disse måtene.
Beklager, tenåringer, det er på tide å begynne å sende inn jobbsøknadene.
Mer:Som en fattig, hjemmeværende mamma, hater jeg sommerpausen
Ansvar
Ved å starte deltidsarbeid tidlig, bygger tenåringer viktige ferdigheter-inkludert tids- og pengestyring-som setter dem i stand til å lykkes i den virkelige, voksne, etterskoleverdenen. "Tenåringer lærer om ansvar og viktigheten av å møte opp i tide og forventningene knyttet til å være en verdsatt arbeider," sier Greenberg. Og det er kanskje ingen bedre måte å lære om disse tingene enn faktisk arbeidserfaring.
Ramberg er enig. "Jo tidligere vi kan lære barna våre hvordan de skal være ansvarlige på jobben, jo bedre."
Finansiell utdanning
Før eller siden må alle barn lære at foreldre ikke er minibanker. Gjennom å jobbe, finner barna ut hvordan de setter pris på penger. De kan også lære å budsjettere sin nye inntekt, slik at de kan spare for store kjøp. "Det er ingen bedre måte å lære om penger enn å lære at du trenger å tjene dem," forklarer Greenberg.
Ramberg er enig. "I følge T. Rowe Price Parents Kids and Money Survey, foreldre som snakker med barna sine en gang i uken om penger har større sannsynlighet for å få barn som sier at de er flinke til penger, sier hun. "Så hvis barnet ditt har en jobb, er det viktig å ta det neste trinnet og snakke om hvordan de vil bruke eller spare inntektene sine."
Mer:Hvordan oppdra en kroppspositiv tenåring
Lagarbeid
Bedrifter som sysselsetter tenåringer har generelt mange ansatte, og de ansatte må jobbe sammen. "De lærer om viktigheten av å være en lagspiller," sier Greenberg. "Dette er en verdifull ferdighet gjennom livet." Som voksne må vi generelt vite hvordan vi skal jobbe godt med andre, og det er noe tenåringer kan begynne å bli vant til tidlig.
Selvtillit
"Jeg har sett selvtillit og selvfølelse øke som et resultat av å være en god arbeider og tjene penger," forklarer Greenberg. Og for tenåringer er det bemerkelsesverdig å se at de har evnen til å tjene penger. "Å ha en jobb kan gi barna våre en følelse av uavhengighet og tillit som kan bære gjennom andre deler av livet deres," legger Ramberg til.
Tidsfordriv
Sysselsetting trenger ikke avsluttes til høsten. Tenåringer kan bygge ferdigheter året rundt, forutsatt at de har tid til andre ansvarsområder som skolearbeid. "Noen barn kan være så booket opp med andre aktiviteter at det ikke er plass til å jobbe året rundt," sier Ramberg. "Andre kan tjene mye på å ha en jobb som går gjennom året." Hjelp barnet ditt med å vurdere timeplanen sin og se om det vil fungere å legge til arbeidstid. Å mestre kunsten innen tidsstyring vil komme godt med etter endt utdanning - og det vil også de ekstra kontantene.
Mer:Når skal du bekymre deg for tenåringer og sosiale medier
En sjanse til å skinne
"En jobb er en sjanse til å gjøre det bra," bemerker Greenberg. "Tenåringer trenger alle slags arenaer for å lykkes. Dette gir en til. " Å ha en jobb lar ungdom oppleve suksess og forstå hvordan de kan skape det livet de ønsker seg som voksne. "Det er nyttig for dem å se i ung alder hvordan nysgjerrighet og hardt arbeid kan hjelpe dem med å nå sine mål," sier Ramberg, "på jobb eller på annen måte."
En versjon av denne artikkelen ble opprinnelig publisert i august 2017.
