Hjemmeskolelover i Pennsylvania var historisk sett noen av de strengeste på bøkene. Lovgivningen i 2007 og deretter i 2009 forbedret hjemmeskoleloven betydelig.
Den viktigste delen av lovgivningen i 2007 var at den ville fjerne kravet om hjemmeundervisning programmer evalueres av offentlige skoleansvarlige for å avgjøre om elevene mottok en passende utdanning. Gjeldende lov krevde ikke bare at foreldre skulle få en evaluering av programmet sitt av personer med kvalifikasjoner foreskrevet i lov, det krevde også lokale tilsynsmenn å gjennomføre praktisk talt den samme evalueringen for også å avgjøre om en passende utdanning er forekommer.
7. april 2009 ble representant Dan Moul (dist. 91) og 49 andre medsponsorer introduserte lovgivning som ville forbedre hjemmeskoleloven i Pennsylvania. Dette lovforslaget er utpekt som husforslag 1217, og vil gjøre følgende endringer i den eksisterende hjemmelæringsloven:
• Eliminere den offentlige skolens tilsynes gjennomgang av porteføljer;
• Krev at superintendenter godtar en evaluerers fastslåelse av at en passende utdannelse forekommer i hjemmeopplæringsprogrammet;
• sørge for en administrativ prosedyre for å løse ethvert krav fra forstander om at forelder har unnlatt å overholde noen aspekter av hjemmeskoleloven; og
• Sørg for at hjemmeopplæringsprogrammet kan fortsette i løpet av en eventuell appell av en ugyldig avgjørelse fra en høringsprøver.
For å begynne hjemmeopplæringen:
1. Send inn en attestert erklæring som er adressert til forstanderen i skoledistriktet. "Bekreftelsespakken" består av:
- en attestert attest
- en liste over mål for hvert av emnene lovpålagt
- et medisinsk unntaksskjema; eller nødvendig medisinsk informasjon; eller en enkel erklæring om at spesifikk medisinsk informasjon er konfidensiell og at barnets journaler er “registrert.
2. Det foreslås sterkt at en sender "bekreftelsespakken" til skoledistriktets tilsyn med sertifisert post, og returkvittering er forespurt.
3. Ta vare på en kopi av alt bekreftelsesmateriell for dine egne filer.
I løpet av det juridisk definerte (180 dager eller 900 timer for elementær/990 timer for sekundær) år:
1. Før en logg over lesematerialet som barnet bruker.
2. Ta vare på noen eksempler på arbeidet som er utført av barnet.
3. Hvis barnet har blitt identifisert som i 3., 5. eller 8. klasse,
en. sørge for en vurdering i lese-/språkkunst og matematikk, velge et vurderingsverktøy fra listen over "statsgodkjente" tester.
b. forelder eller foresatte kan kjøpe testen privat. Alle andre enn foresatte eller foresatte kan administrere testen.
c. Resultatene av denne vurderingen må inkluderes i porteføljen som må sendes til skoledistriktets overordnede innen 30. juni.
På slutten av det lovlig definerte året (180 dager eller 900 timer for elementær/ 990 timer for sekundær) eller senest 30. juni:
1. La eleven vurdere.
2. Send inn portefølje, evalueringsbrev og testresultater (om nødvendig) til forstanderen i skoledistriktet.
