Nå som du vet, hva gjør du?
I motsetning til de stereotype "stolte foreldrene", hoppet ikke mannen min og jeg akkurat av veggene med spenning over datterens tilsynelatende begavelse da vi endelig godtok det. Faktisk innså vi at vi er ute av elementet vårt.
Det er fantastisk å se henne lille - eller ikke så lite, avhengig av hvordan du ser på det - hjernearbeid og enda mer fantastisk å høre henne snakke og dele tankene sine. Samtidig er ideen om å dekke hennes utdannings- og intellektuelle behov mye å fordøye. Vi har begge avanserte grader og er smarte mennesker, men vi blir ofte igjen og klør oss i hodet. Vi hadde så mange spørsmål: Begynner vi akademisk arbeid på egen hånd før førskolen? Registrerer vi henne på spesialprogrammer i barnehagen? Willard sier at måten du griper dette på er fortsatt kontroversiell og avhenger mye av familiens verdier og ressurser.
Når det gjelder å begynne arbeidet tidlig, anbefaler Willard: "Å jobbe med barn før førskolen er generelt noe å være forsiktig med, med mindre du jobber tett med eksperter på å lære, eller samarbeide med barnets skole eller førskole om hvilke berikelsesaktiviteter som er fornuftige. ” Han forklarer den horisontale berikelsen - berikelse med dybden på et emne og varierende perspektiver og forståelser - er bedre enn vertikal berikelse, som bare går videre til neste Emne.
Willard foreslår også at uansett om du avanserer barnet ditt akademisk, bør du gjøre det vurdere å holde henne involvert med barn på hennes alder i sosiale aktiviteter som musikk, sport og kunst. Han føler at en balanse mellom både sosiale og intellektuelle jevnaldrende er viktig.
Videre, og av største betydning, minner Willard foreldrene om: "Vær forsiktig med dine egne håp og forventninger til barnet ditt. Ikke legg mer press på ham på grunn av hans gaver, men gi muligheter til å engasjere og berike hans læring. " Like viktig, han bemerker at hvis du har andre barn som ikke er teknisk begavet, må du anerkjenne og feire deres intelligens og styrker, som vi vil.
Begavelse og formell utdannelse
Selvfølgelig, hvis barnet ditt er begavet, kommer hun til å være langt mer avansert enn sine jevnaldrende i skolen i minst ett fag. Hvordan forholder du deg til barnets opplæring, spesielt i det offentlige skolesystemet?
Susan Goodkin, forfatter, foreleser og administrerende direktør for California Learning Strategies Center, som gir foreldre til begavede studenter, er også mor til to begavede barn. Hun understreker at foreldre til begavede barn ikke bare kan sende barna til skolen og anta at de vil bli utfordret nok. I stedet sier Goodkin at foreldre må ta en aktiv rolle i å overvåke barnets utdanning.
Hvis barnet ditt kjeder seg i klasserommet, foreslår Goodkin å spørre barnets lærer om du kan sende henne til skolen med tilleggsarbeid for henne å fullføre i løpet av oppgavetiden - for eksempel når alle jobber med matte regneark. Om nødvendig, gå så langt som å tilby å karakterisere arbeidet selv. Husk at med budsjettkutt og økende klasseromstørrelser kan tilleggsarbeid være belastende for barnets lærer. Hun er kanskje ikke villig til å imøtekomme forespørslene dine, men hvis du kan ta noe av ansvaret, sier Goodkin at lærerne er mer villige til å være fleksible.
I tillegg sier Goodkin at akselerasjon - å flytte barnet ditt opp i en klasse eller to - fungerer veldig bra når det er gjort for visse fag. For eksempel vil barnet ditt forbli i sin andre klasse, men bli med i fjerde klasse for matte hvis det er et område der hun er veldig avansert.
Utenfor skolen sier Goodkin at tilleggsaktiviteter som matematiske sirkler kan gi barnet ditt ekstra pedagogisk stimulering. Flere elektroniske ressurser har virkelig forbedret begavede barns læringsopplevelser også. Tidligere måtte foreldre enten lære barna sine selv eller leie en veileder, men fremskritt innen tilleggsutdanning på nettet lar deg gjøre fremskritt i å utfordre barnet ditt. Til slutt anbefaler Goodkin at du blir med i en støttegruppe for foreldre til begavede barn, der du kan forholde deg til og lære av andre foreldres triumfer og kamper, samt dele ideer.
De (små) utfordringene
Begavelse begrenser seg ikke alltid til et vanvittig stort ordforråd og en mestring av ABC -ene. Når min datteren var omtrent 20 måneder gammel, hun og broren lobbyet hver for sin favoritt programmer. Jeg bestemte meg for at vi ville se Wonder Pets først og hennes valg, Yo Gaba Gaba, sekund. Hun kunngjorde (eller kanskje det ble ropet): "Jeg er ikke ser på dette. Jeg går til rommet mitt! " Hun stormet deretter ned gangen, slengte døren og ville ikke komme ut på mer enn 20 minutter.
Alt jeg kunne tenke var, “Hvis dette er 20 måneder, hvordan kommer 12 å bli? Eller enda verre, 16? ” Hennes versjon av et 2 år gammelt raserianfall er ikke akkurat standard. Jeg har en følelse av at dette var hva Willard mente da han sa: "Gjør deg klar for en potensiell berg- og dalbane."
Selv om jeg ikke aner hvordan tenårene kommer til å se ut, blir jeg påminnet av både Goodkin og Willard om å behandle begavelse som et ekstra behov, for å forsvare henne på skolen og for å sikre at hun er faglig stimulert. Et veldig praktisk råd fra Willard holder meg til: “Husk å rose barn, ikke bare for deres smarte, men for deres harde arbeid. Begavede barn som blir vellykkede voksne er de som er både smarte og harde arbeidere, og har gode sosiale ferdigheter. Ikke spar på noen av disse. "
Flere tips om foreldre
7-åringen din: Utvikling, oppførsel og foreldretips
Seksåringer: Tips om utvikling, oppførsel og foreldre
Ulempen med å ha en smart gutt
