Jeg vet at jeg er en av mange mødre som tilfeldigvis oppdrar to veldig forskjellige barn: ett barn som har spesielle behov og et annet barn som vanligvis utvikler seg. Imidlertid vil jeg dele mine erfaringer fordi jeg føler at det å oppdra to veldig forskjellige barn har åpnet verden min på så mange måter.
Jeg har to barn, en datter som er 13 og vanligvis utvikler og en sønn, 11 år, som har mild autisme og moderat ADHD. Datteren min gikk, snakket og traff alle hennes andre milepæler i en alder som ville betraktes som gjennomsnittlig. Hun er for øyeblikket ferdig med syv, og neste år forbereder hun seg på videregående. Hun har vennene sine som hun skriver, ringer og ser regelmessig utenfor skolen. Hun snakker allerede om fremtiden hennes. Hun snakker om dating, kjøring og å gå på college, og til slutt flytte ut. De fleste barn som utvikler seg vanligvis følger en lignende vei og har lignende typer mål. Med andre ord, de utvikler seg naturlig.
Min sønn følger imidlertid ikke den veien. Selv om han er 11, utvikler han seg på en helt annen måte. Sønnen min begynte å gå i gjennomsnittsalder. Imidlertid endte han med å treffe de andre milepælene i en mye eldre alder ved hjelp av tidlig intervensjon. Han begynte å motta terapi da han var 3, og uten det har han kanskje ikke nådd noen av de milepælene i det hele tatt. Han trente potten veldig sent (men heldigvis gjorde han det). Han snakker i setninger og får poenget godt frem, men talen er fortsatt mer eller mindre begrenset. Han trenger fortsatt terapi, og han går på en skole hvor han får ABA -terapi. Men ved hjelp av terapien utvikler han seg sakte. Sønnen min skal bo på skolen i løpet av videregående skoleår, og han vil bli lært et yrke.
Datteren min vil gå på den lokale videregående skolen når hun har niende klasse, og forhåpentligvis bli inspirert i løpet av high skoleår for å jobbe i et bestemt felt og deretter gå på høyskole for å oppnå et vitnemål/grad i området som interesserer henne. Sønnen min, på skolen hans, skal lære seg en ferdighet og vil være med i det samarbeidsprogrammet de tilbyr. Han vil få hjelp med en stillingsplass. Jeg er også involvert i tjenestene rundt ham, slik at de kan hjelpe ham med å gå over til et sted å bo når han er voksen. Datteren min blir hjemme til hun naturligvis er klar til å være alene. Du har forskjellige bekymringer når det gjelder barna dine som er på helt andre veier. For eksempel vil jeg være bekymret for de gangene hun er ute sent på kvelden, samt hvem hun kan henge med. Ikke få meg i gang med ideen om hennes dating. Med min sønn er det ikke slike bekymringer. Selv om han får mye hjelp og veiledning, er det fortsatt en bekymring for hvordan han vil fungere i verden. Med andre ord, bekymringene du har om et barn med spesielle behov, og et vanligvis utviklende barn kommer til å bli ganske annerledes.
Jeg er ikke her som setter grenser for sønnens evner. Jeg er veldig åpen for at han godt kan overraske oss og gjøre ting på egen hånd som aldri var forventet. Men basert på veien han har vært på, er jeg realistisk om alt. Basert på det jeg har skrevet, må jeg si at det å oppdra et barn som vanligvis utvikler seg, er veldig annerledes enn å oppdra et barn som har spesielle behov. Du må åpenbart hjelpe og veilede barna dine uavhengig av evne når det gjelder å utvikle seg og vokse. Imidlertid vil et typisk utviklende barn, med riktig veiledning, naturlig utvikle seg. Et barn med spesielle behov vil også utvikle seg og vokse, men med en mye annen hastighet, med mye mer veiledning og gjennom en annen vei. Hvis du oppdrar ett barn med autisme eller noe spesielt behov og en som vanligvis utvikler seg, er mitt råd til deg å omfavne opplevelsen fordi du vil ende opp sterkere og klokere.
