«Jeg antar at all verden er en scene», trøstet en stolt smilende mor seg selv mens vi alle lette etter plassene våre for å se et skuespill som ble satt opp av barna på vår lokale barneskole. Hun nikket til sønnen som, til tross for at hun ikke fikk hovedrollen, var kledd opp i Peter Pan-kostymet sitt. «Sønnen min er veldig flink. Jeg vet ikke hvorfor han ikke ble kastet i år. Tross alt," betrodde hun meg, "er gutten de har i rollen en så plagsom gutt. Hvorfor ikke velge et barn som er mer fortjent til sjansen?»
Jeg fant raskt plassen min foran på rader med sammenleggbare stoler satt opp i gymsalen, og scenelyset gikk opp på Neverland. Mens jeg så stykket klarte jeg ikke å slutte å tenke på morens kommentarer; hun hadde rett. Gutten (som var en lekekamerat til min venns yngste datter) var gjentatte ganger i trøbbel på skolen med svært dårlige karakterer. Men på scenen i kveld mens han famlet og mumlet seg gjennom replikkene, koste han seg tydeligvis, og, på slutten av forestillingen hørte jeg de strålende foreldrene hans oppmuntre ham: «Vi fortalte deg at det ville føles bra, ikke vi? Flyr som Peter Pan og får det beste av den ekle Captain Hook!»
Jeg er overbevist om at gutten ble kastet i det minste delvis som et resultat av en hemmelig pakt mellom dramalæreren og hans bekymrede foreldre som ønsket å forsterke oppførselens dyder i barnet sitt slik den populære helten i J.M. historie.
De samme prinsippene kan brukes like effektivt hver dag med dine egne barn. Hele verden er virkelig en scene, så det er en god idé å bruke favoritt skjønnlitterære bokkarakterer som barn instinktivt kastet seg selv som på sin egen "verdensscene" - det vil si på lekeplassen, med vennene sine etc. — å bidra til å bygge selvtillit og oppmuntre til god oppførsel.
Begynn med å identifisere de positive budskapene og leksjonene i barnas favoritthistorier, og gjør deg klar til å bruke de morsomme verktøyene som vi skjønnlitterære forfattere har gitt deg!
- For det første, som foreldre, erkjenner at samfunnets verdier i stor grad overføres til barn gjennom fiktive historier, så det er viktig at vi blir klar over verdien og relevansen av lærdommene fra de typene bøker, historier og annen underholdning som vi alle blir utsatt for som barn.
- Unngå å skjelle ut barn for å spille roller, spille utkledning osv., til upassende tider, som måltider eller badetider, med nedverdigende fraser som: «Jeg spiller ikke spill med deg; slutt å rote i den fantasiverdenen din og gjør som jeg ber om.» Dette sender feil melding; barn vet instinktivt forskjellen mellom virkelighet og fantasi, og deres fantasi bør alltid oppmuntres uansett.
- Positivt forsterke ønskelige karaktertrekk i historiekarakterer ved å diskutere dem og til og med utspille dem. For eksempel, der det er hensiktsmessig, la barn undersøke sin egen oppførsel ved å diskutere, eller rollespill, hvordan deres favoritthelt eller skurk kan reagere. Barn reagerer på dette fordi det lar dem bruke elementer av lek for å undersøke atferden deres i en ikke-truende kontekst. Prøv noe sånt som: «Skal du snakke med søsteren din slik? Det høres ut som noe grev Olaf ville sagt til Baudelaire-barna i Lemony Snicket – tror du Olaf er en god karakter eller en dårlig karakter?»
- Forsterk karaktertrekk, men fremhev også de positive handlingselementene i en historie – denne er ikke bare for gutter heller! Lag for eksempel et spill ut av å gjøre oppgaver ved å faktisk oppmuntre barn til å kle seg ut og hjelpe til. Kommentarer som: "Se nå om du kan rydde vekk lekene dine raskere enn Harry Potter vifter med tryllestaven" vil uunngåelig ha ønsket effekt!
- Arbeid inn historieelementer i den daglige rutinen for å oppmuntre til disiplin osv. Et godt eksempel på dette er en taktikk min venn, Sadie, bruker. Datteren hennes - som går gjennom en kjent "feprinsesse"-fase - nekter å legge seg til riktig tid. Sadie overvinner dette ganske enkelt ved å si «og nå er det på tide å ta på seg prinsessepysjamasen og late som Tornerose." Denne metoden er langt mer effektiv enn å tulle om portforbud og krevende tenner børstet!
