Jeg er bekymret for hvordan jeg kan hjelpe sønnen og datteren min til å bli etiske, omsorgsfulle mennesker, spesielt med all den tvilsomme påvirkningen der ute i disse dager. Noen ideer?
Det er et reelt problem. Med tapet av fellesskap de siste to generasjonene (nå ser "landsbyen det tar å oppdra et barn" mer ut som en spøkelsesby), en stadig mer "se opp for deg selv" økonomi, og en vulgær og selvopptatt kultur som trenger inn i hvert hjørne av livet vårt – inkludert barne-tv og reklame – ja, vi må virkelig lure på i disse dager om hvordan vi best kan oppmuntre til god karakter i vår dyrebare barn.
Fra vårt faglige perspektiv – og våre leksjoner og feil i oppdragelsen av våre egne barn – tilbyr vi disse nøklene.
Støtt din egen helse og velvære
Som det sies, du kjenner treet på fruktene. Barna våre vurderer valgene vi ber dem om å ta – mange av dem innebærer å utsette eller si nei til visse gleder – og de lurer naturligvis på hva belønningen vil være for å kompensere for disse kostnadene. Barn er konkrete, og hvis de ser foreldrene sine være glade, vellykkede og oppfylte i sine egne liv, er det mer sannsynlig at de konkluderer med at god karakter er verdt innsatsen.
Du ønsker ikke å komme i den posisjonen – spesielt med tenåringer – å forkynne forskjellige dyder for dem, og så få dem til å si (eller tenke) i hovedsak at: "Du er ulykkelig i jobben din og gretten og blå hjemme, du drikker for mye, og du virker irritert mesteparten av tiden på ektefellen din... så hvorfor i all verden skulle jeg gå nedover den samme veien som deg ha!!!"
Vær et godt forbilde
Barn observerer og oppfører seg som foreldrene sine, så vi må snakke med oss selv. Tenk på dydene, begrensningene og ambisjonene som det er lurt å øke i ditt eget liv, og kanskje du og partneren din kan snakke med hverandre om dette.
Vær nærende og intim
På slutten av dagen er den største innflytelsen vi har på barna våre, spesielt når de blir eldre, basert på følelsen av tilknytning til oss. Ved å være kjærlige og tålmodige selv, trekker vi dem til oss og minimerer sinnet og skjennelsen som skyver dem bort.
Hjelp barnet til å lykkes
Barn har temperament, sykdommer, personlige frustrasjoner og skuffelser og humør, en ujevn intellektuell profil og sporadiske helseproblemer. Alle disse øker sjansene for dårlig oppførsel hos barn. Ved å ta hensyn til denne typen faktorer, og ved å prøve å forhindre problemer før de starter, kan du gjøre det enklere for at barnet ditt skal oppføre seg som en god person... og dermed føle seg som en... og dermed bli motivert til å fortsette på veien til det gode karakter.
Vær for eksempel realistisk om førskolebarn på restauranter; Jada, kanskje du kan straffe det barnet intenst nok til å få det til å sitte stille i en time, men er den ekstra skaden verdt det? Eller vurder om en tett kontrollert og nedknappet skoletype virkelig er det beste stedet for et barn med et livlig temperament. Tenk på de irriterende, subkliniske helseproblemene som virker så vanlige i disse dager, spesielt blant gutter, for eksempel matfølsomhet. Vurder om du har et barn som blir oversvømmet og discombobulated av innkommende sensoriske stimuli, og ville være tjent med roligere miljøer og kanskje en formell vurdering av en yrkesperson terapeut.
Kort sagt, ta et skritt tilbake og vurder, kanskje sammen med kameraten din, hva slags tiltak du kan ta for å gi barnet ditt de beste sjansene for å LYKKES med å holde fast ved dyder og gode verdier.
Oppmuntre til empati
Det er en grunnleggende menneskelig evne til å føle hvordan det er å være en annen person. Faktisk har nevrovitenskapsmenn nylig oppdaget en spesiell klasse "speilnevroner" som lyser opp i sympatisk respons til andre, så vi opplever oss selv et glimt av hva den andre personen er følelse.
Å bry seg om hva andre føler generelt, og om vår innvirkning på dem spesielt, avhenger mye av å fornemme hva deres opplevelse faktisk er. Følgelig tjener vi barna våre ved å rette deres oppmerksomhet mot andres indre verden. For eksempel, innstilt på alderen til barnet ditt, spør hva han eller hun tror en karakter i en historie eller et TV-program kan føle, eller ønsker eller tenker på å gjøre. Eller en person i det virkelige liv, fra den hyggelige gamle damen barnet nettopp hjalp til et annet barn på skolen barnet nettopp fornærmet.
Hvis det er hensiktsmessig, prøv å formidle ideen om at folk vanligvis har flere følelser eller ønsker samtidig, ofte trekker i forskjellige retninger. Og at mykere følelser eller mer sårbare ønsker er under overflaten, slik som vondt og frykt ofte ligger til grunn for sinne, eller måten en lengsel etter å føle seg verdt ligger under et hyperkonkurrerende ønske om å vinne en spill. Du kan gjøre dette ved å dele din egen indre erfaring når det ville være nyttig, ved å navngi hva som kan foregå inni barnet ditt, og ved å påpeke det i andre.
Snakk språket til dyd og verdier
La oss si at en førskolebarn blir veldig sint og prøver å slå deg. Du kan si noe sånt som: "Ikke gjør det! Det gjør meg vondt og får meg til å føle meg dårlig.» Eller du kan si: "Ikke gjør det! Å slå er en dårlig ting å gjøre. Folk burde bruke ordene sine når de er sinte.»
Begge er bra, og en kombinasjon er nok best. Men legg merke til at det første budskapet, hvis det står alene, baserer moralsk oppførsel på hvordan barnet FØLER den andre personen; det er individuelt og emosjonelt, snarere enn en generell, prinsipiell overholdelse av et abstrakt prinsipp som ikke-vold eller vennlighet.
Uten å skamme barnet unødig, er det et sted for tydelig å navngi feil oppførsel og dydig oppførsel, justere ordene dine til barnets alder og natur. Som: "Det er helt feil å slå lillesøsteren din." "Å ta det som ikke er ditt er å stjele, og det er en dårlig ting." "Det er godt å fortelle sannheten." "Folk som prøver hardt og ikke gir opp, blir beundret og respektert." «Det er riktig å være sjenerøs."
Hjelp barnet til å tolerere «det sunne vinket»
For å lære av våre erfaringer, må vi være i stand til å tolerere følelsen av å være mindre enn perfekt, av å feile, å rote til. Den følelsen er et sunt rykk, en liten følelse av «oops, rotete» eller «my bad» eller «unnskyld» – og noen ganger en grundig og hederlig følelse av anger (forhåpentligvis i forhold til hva som faktisk skjedd).
Men hvis den følelsen er utålelig – kanskje fordi den utløser for mye skyld, skam eller følelse av utilstrekkelighet – så forsvarer vi oss mot det...ved å unngå kunnskapen om at vi har noe viktig til lære. Og det flater totalt ut læringskurven vår siden det gjør oss mindre åpne for verden og lærdommene den inneholder.
Hva hjelper et barn (eller voksen) til å tolerere den sunne rynkingen?
- Slapp av i kroppen, uansett hvordan det virker: store åndedrag, bevisst frigjøring av spenninger, tøying, forestille seg å være på stranden, etc.
- Husk eller tenk på ting som skaper en følelse av å bli likt, ønsket, inkludert, verdsatt eller elsket. Som historiestund i sengen med pappa, eller julemorgen, eller gjøre noe morsomt med venner, eller bli satt pris på av lagkamerater for vinnermålet.
- Husk eller tenk på ting som skaper en følelse av prestasjon, suksess og personlig verdi. Som for eksempel å lære å sykle på trehjulssykkel, få en god karakter på en hard prøve, eller hjelpe til på en ekte måte i synagogen eller kirken.
- Sett leksjonen i perspektiv. Fortell deg selv at det er et minutt eller mindre før du føler deg dårlig, og at det går over. Eller bare denne kvelden skal du være i hundehuset. Eller bare en irettesettelse om en liten del av prestasjonen din i idrett eller på skolen. Den negative tilbakemeldingen er bare én flis i mosaikken som hver person er, med dusinvis – faktisk hundrevis – av vakre og fantastiske andre fliser.
Tilrettelegge for leksjoner fra andre
Trenere, lærere, slektninger, (velvalgte) eldre barn og arbeidsgivere er ofte de beste kildene til karakteropplæring. Vurder også bøker og filmer, som Little House on the Prairie-serien, historier om reiser (f.eks. Hobbiten, Watership Down, Down the Long Hills), eller klassikere som Narnia-bøkene. Og for mange barn (og voksne) vil den sentrale kilden til moralsk utdanning og god karakter være religiøs eller åndelig.
Bruk belønninger og straffer dyktig
Konsekvenser har fått litt dårlig rap fordi de har blitt overbrukt. Men verden er full av konsekvenser – som lønninger for godt arbeid, billetter for fartsovertredelse, invitasjoner til fester som vokser ut av vennskap, rosa lapper for å komme sent på jobb, eller å bli stemt bort på grunn av inkompetanse – og disse naturlige virkningene av årsaker gir gode lærdommer som hjelper oss med å fokusere på å gjøre det dydige ting. Som noen en gang sa, er karma å slå golfballer i en flislagt dusj.
Det samme gjelder for barn. Rimelige, kraftige belønninger og straffer – og som de fleste profesjonelle, fraråder vi fysisk avstraffelse – fokusere barnets oppmerksomhet og bli et grunnlag for verdier som kan internaliseres om hva som er rett og hva som er feil. Gi konsekvensene rolig, forklar årsaken, vær medfølende, men bestemt, og minn vanligvis barnet om det underliggende moralske prinsippet eller verdien som står på spill.
Ta den lange utsikten
Husk utviklingsalderen til barnet; ofte krever vi virkelig for mye av barna våre. Det er naturlig for førskolebarn - og også tenåringer, dessverre - å være sjokkerende selvsentrerte. En viss mengde foreldreskap er bare å komme seg gjennom ting, en dag av gangen. De fleste barn, selv de villeste og mest opposisjonelle, blir etter hvert til ansvarlige, godhjertede voksne - som fortsatt elsker og setter pris på mamma og pappa.
