"Før du går, må jeg snakke med deg." Datteren min Lucys pre-k-lærer så streng ut da hun førte meg inn i gangen. Jeg fulgte etter henne, nervøs både for samtalen og hvor lang tid det ville ta: Jeg hadde kommet til skole midt på dagen for å hente Lucy før vi dro til flyplassen for en internasjonal flytur.
«Lucy,» sa læreren til datteren min og stoppet dramatisk, «avbrøt sirkeltiden for å snakke om København. Hun tar ikke hensyn. Hun har alltid fokusert på neste tur, neste ferie.»
"Ok, jeg skal snakke med henne," sa jeg. Lucy trakk meg utålmodig i armen. Jeg følte meg også utålmodig. På mindre enn 24 timer ville vi gjort det være i København. Jeg tenkte på å stikke innom Tivoli først, og hvordan vi kunne sjekke ut det prisvinnende akvariet den helgen.
«Hun må lære å være her nå. I begynnelsen av året skrev hun hele navnet sitt. Nå kjeder hun seg halvveis. Det er alt reise. Det er for mye fravær, fortsatte læreren.
"Greit. Vi skal gjøre det bedre, sa jeg.
"God. Gjør det. Nyt ferien," hun ga meg et stramt smil da Lucy og jeg spurtet ut døren og inn i Uberen vår.
Se dette innlegget på Instagram
"Kan vi ta henne med hjem?"
Et innlegg delt av Anna Davies + Lucy også (@babybackpacker) på
Som en forfatter som av og til dekker reiser, er jeg heldig som har en fleksibel timeplan og muligheter til å ta turer. Når nødvendigheter som ettervern, høyskolesparing og regninger er håndtert, vil jeg bruke alle pengene våre på reise. Men for meg er det ikke en "ferie" - det er en viktig del av Lucys pre-k utdanning. Nei, hun bør ikke avbryte sirkeltiden. Men med henne som fireåring kan jeg ikke unngå å føle at dette er tiden da vi kan reise - og det gjør vi.
I Lucys pre-k tre år gikk hun glipp av totalt 31 dager på skolen - og 26 av disse var reisedager. Vi dro til Norge, Danmark, Costa Rica, Cape Cod og Disney World. Og selv om disse turene var hyggelige og morsomme, plaget meg den avvisende måten Lucys lærer brukte ordet «ferie på». I Costa Rica hadde Lucy dratt til en dagleir for barn, hovedsakelig deltatt av lokale barn. I Norge (drevet riktignok av en Frossen besettelse), dro Lucy og jeg til en liten by som heter Roros for å se reinsdyr. I København ruslet vi gjennom det verdenskjente kunstmuseet Louisiana.
Men det handler ikke bare om å krysse av for "pedagogiske" aktiviteter fra en bucket list. Til og med Disney World var full av leksjoner som ikke er eksklusive for klasserommet: tålmodighet, mot, hvordan man takler skuffelse når restauranten serverer alt annet enn Cheerios. Gjennom våre reiser har Lucy lært å få venner på stranden på sekunder. Hun har lært å respektere naturen fra våre tidlige morgenjakter på eremittkrabbe i Costa Rica. Hun har lært å prøve ukjent mat, ukjente drinker, til og med ukjente bleiemerker da vi dro til Costa Rica da hun var en pjokk. Hun har lært å fungere selv når rutinen hennes har snudd på hodet. Kort sagt, hun har lært hva det vil si å finne et hjem hvor som helst i verden - en lekse jeg ikke lærte før jeg var en tjue-åring solo backpacker.
Se dette innlegget på Instagram
Det er dette som gjør de tapte iPadene og humpete bussturene og den fryktelig frekke Airbnb-verten verdt det. Jeg vil prege sanden og havet og denne følelsen av endeløs magi på Lucys underbevissthet. Er Santa Teresa perfekt? Nei. Det er en merkelig stemning i byen jeg har lagt merke til å vokse de siste årene; endeløs utvikling og billig Miami-lite-arkitektur som truer noe av det som gjør dette stedet så spesielt. Selvfølgelig, jeg vet som en amerikansk turist, jeg er en del av problemet. Å bli forelsket i et sted betyr å miste det. Jeg føler at vi kommer hit i to år og så aldri kommer igjen. For mange steder å se. Jeg vil at dette stedet skal være en del av Lucys tidligste minner, menneskene vi har hengt ut med og de endeløse solnedgangene og lek i bølgene. Å tenke på alt dette minnet meg om den sangen Paradise, av John Prine, som vi sang hele tiden på Camp Nor'Wester (også et sted som har fått sitt eget hjem gjenskapt) Det er trist å introdusere barnet ditt til et eventyrland som nesten helt sikkert ikke vil være det samme når de vokser opp, for å vite at i den nåværende magien er det en fremtidig følelse av tap. Jeg elsker dette stedet. Dette stedet gjør meg trist. ☀️☀️☀️☀️
Et innlegg delt av Anna Davies + Lucy også (@babybackpacker) på
Jeg vet at når hun blir eldre, vil skolen og klasseromsrutinen bli viktigere. Jeg vet at vi må være oppmerksomme på skoleplaner - på samme måte som jeg er oppmerksom på min egen arbeidsplan og PTO. Men jeg vil også at hun skal forstå verdien av wanderlust, av «Jeg kan ikke tro dette flash-flyselskapet salg» spontant kjøp, erkjennelsen av at læring foregår hele tiden — og på alle kontinent.
Etter Danmarksturen ba jeg Lucy om å slutte å avbryte sirkeltiden. Jeg fortalte henne at det er en tid og et sted for å snakke om København. Og jeg innså også at rådet - behovet for å vær her nå – gjelder meg også. Hvor ofte gjorde jeg det voksentilsvaret å avbryte sirkeltiden ved å la tankene vandre under en telefonkonferanse eller bruke en sakte ettermiddag på å surfe nettsteder for flyavtaler? Jeg elsker å utforske verden, men jeg hadde også mistet oversikten over her og nå.
Se dette innlegget på Instagram
Winter Wonderland i Norge. Her i noen dager fordi vi liker filmen Frozen og ønsket å se Elsa og Anna lande IRL.
Et innlegg delt av Anna Davies + Lucy også (@babybackpacker) på
Og gjett hva? Lucy hadde null fravær i løpet av sitt siste kvarter av pre-K, selv om vi dro avgårde like etter at skolen la ut for å utforske Kroatia. Men ja, vi har allerede vår vinterreise til Costa Rica bestilt; da går hun glipp av ni dager på skolen.
Lucy er datteren min, og hun har arvet min iver for å reise. På grunn av det vil hun sannsynligvis aldri ha perfekt oppmøte. Men det jeg håper hun vil ha i stedet er vandrelyst, nysgjerrighet og en lidenskap for læring – pluss nok selvkontroll til å holde oppdagelsene hennes på DL under sirkeltiden. Jeg tror hun kommer dit.
