Skolefinansiering er et hot-knapp-tema, og mange mennesker (med rette) er raske til å påpeke når lærere blir tvunget til å jobbe andre jobber eller pengeinnsamling for å kjøpe sårt tiltrengt klasseromsutstyr. Men er mer skolefinansiering løsningen? HeyTutor, et online veiledningsselskap, knuste tallene rundt skoleprestasjoner og finansiering. Ved å bruke offentlig tilgjengelige data ser rapporten på hvilke stater som bruker mest og minst på studentenes utdanning. Stater er rangert etter utgifter per student, og dataene viser om deres uteksamineringsrater sammenlignes med det nasjonale gjennomsnittet. Lærersin gjennomsnittlige lønn er også inkludert.
Både gjennomsnittlig forbruk per elev og gjennomsnitt lønn variere mye. Den laveste gjennomsnittlige lærerlønnen er $42 668 per år i South Dakota. Det høyeste gjennomsnittet er New York State, med $79.637. Studentutgifter finnes også i et nesten like bredt spekter. I Utah brukes bare $7 179 per student. New York leder igjen flokken med rundt trippel så mye i studentutgifter: $23.091.
Men, i det minste ifølge denne rapporten, indikerer studentutgifter ikke nødvendigvis bedre utdanningsresultater. Utah, South Dakota og New York har alle grader over gjennomsnittet, for eksempel, til tross for de store forskjellene i finansiering. Men de samme tallene viser også at det fortsatt er en viss sammenheng til bedre finansierte skoler. Av stater med betydelig over gjennomsnittet graduering priser, er bare én, Indiana, i den nedre halvdelen av statene i studentutgifter. Omvendt er delstatene med gradueringsrater betydelig under gjennomsnittet alle i de 25 nederste med unntak av Washington D.C.
Se dette innlegget på Instagram
Et innlegg delt av Sons & Brothers (@sonsandbros)
Washington D.C. og Alaska er også blant de ti beste statene for studentutgifter, med relativt høye lærerlønninger også. Imidlertid bør deres uteksamineringsfrekvenser under gjennomsnittet ikke sees på som en fullstendig avvisning av det faktum at lærerlønn ikke påvirker resultatene positivt. D.C. presenterer noe av en anomali siden det er en by og ikke en stat. Gradueringsraten er i det hele tatt lavere i byer enn i forsteder. Rapporten fra HeyTutor ser bare på statlig nivå, men ulik skolefinansiering kan plage forsteder vs. byer også. Alaska er også en stat med notorisk vanskelige å bemanne klasserom. Deres relativt høye lærerlønninger gjenspeiler hvor vanskelig det er å rekruttere lærere, mer eller mindre av høy kvalitet, til den stort sett avsidesliggende staten.
Lærerlønninger har også mye å gjøre med hvor de er i landet: igjen, med noen få unntak som Alaska, er lærerlønningene høyere i nordøst og lavere i sør og vest. Stater med lavere medianinntekt har også en tendens til å bruke mindre på utdanning. Med andre ord, de som kunne ha størst nytte av et steg opp via en kvalitetsutdanning, kan ha større sannsynlighet for å være i underfinansierte klasserom med underbetalte lærere.
Lærerlønn handler heller ikke bare om utdanningsresultater for studenter. Lærere har tidligere vært vokale om økonomisk belastning yrket har satt dem i. Ingen burde være det tvunget til å kjøre Uber i helgene å få endene til å møtes. Men med statlige gjennomsnitt så lave som $42 668 i året, er det lett å se hvor mange lærere (mange som også kan være foreldre) som kan bli tvunget til å ta det valget.
