Hver dag etterpå skole vi spiller det samme dramaet.
Datteren min åpner sekken og søl ut en gigantisk haug med papirer, stress og tårer. Hun går i fjerde klasse, men hvis du så på hennes daglige oppgaveplanlegger, ville du tro at hun gikk på et Ivy League -universitet - det er hvor mye lekser hun har.
Barnet mitt takler både tvangslidelser og alvorlig angst, men det er til og med "typiske" barn å lide av det en venn av meg omtaler som å bli behandlet som “mindre voksne” når det gjelder hjemmelekser.
Jeg er en stor forkjemper for utdanning, til det punktet at jeg var enig da mannen min foreslo at han sa opp jobben sin for flere år siden for å ta doktorgraden fire år etter at han var ferdig med mastergraden. Vi betaler to ganger boliglånet vårt hver måned i privatskoleundervisning for å sikre at barna våre får best mulig utdanning tilgjengelig for dem der vi bor. Datteren min er to ganger eksepsjonell (hun er både intellektuelt begavet og har spesielle behov) og sønnen min har blitt beskrevet av læreren hans i første klasse som “begavet, ganger to.”
Vi legger stor vekt på skolearbeid. Imidlertid er jeg klar til å lede en revolusjon mot den nåværende (fryktelige, straffende) trenden med å hoppe på oppgavene utenfor skoletiden. Det, pluss vår kulturs go-go-go-holdning når det gjelder aktiviteter som sport og kunst, gjør familien min elendig.
Jeg kan og stoppet galskapen når det gjelder fritidsfaglige klubber og sport, og begrenser begge barna til aktiviteter som bare møtes to ganger i uken, og for dette får jeg ofte skryt av mine jevnaldrende for min foreldrevisdom. Når det gjelder lekser, er jeg imidlertid uten mester - eller så tenkte jeg.
Etter en spesielt slitsom økt med lekser, som ikke bare inkluderte tre sider med språkkunst, syv sider med rettskrivning og tre sider med geometri, men også to tredjedeler av et langsiktig sosialfagprosjekt, ventet jeg på Facebook om den tollen det tok på barnet mitt, og på meg.
Våre timer før middagen blir låst i et viljekamp som etterlater, bestikkelser og noen ganger til og med tuller. Og for hva? Vil hun virkelig huske hva landformene i Antarktis er? Og trenger hun egentlig det?
Jeg stilte et spørsmål som ligner det, og vennene mine la stemmen til i koret mitt: "Vær så snill å lage lekser Stoppe." Vi husker alle barneskolen og ungdomsskolen, og ingen av oss brukte mer enn 30 minutter om natten på lekser. Overraskende nok er vi alle vellykkede voksne uansett. Gå figur.
Den vanvittige strukturen og engasjementet vi forventer av barna våre, er ute av hånden. Lærere gjør sitt beste, men de blir sett på et system som setter verdi på avmerkingsbokser i stedet for kreativitet. Jeg kjenner mennene og kvinnene som lærer barna mine kjærlighet og omsorg for dem. Derfor er jeg ikke redd for å fortelle dem at vi bare ikke kommer til å gjøre det lenger, og de kan fortsette og svikte meg. Jeg har allerede bestått fjerde klasse.
Flere historier om foreldre
Utover instrumentet: Leksjoner i musikk
Hvordan Pinterest endrer barnets utdanning
Hvordan starte et utdanningsfond for barnet ditt
