Bladene begynner å falle-og det er noen av de intensjonene man kan begynne på skolen. Hva kan du gjøre hvis det virker som om barnets akademikere er i en nedtur? Mange foreldre ringer umiddelbart til forsterkningene: skaff deg en veileder, stat! Men hold et varmt minutt. Før du ringer og kysser en betydelig sum med farvel, må du se om du kan få en følelse av følgende:
- Virker han frustrert?
- Klager hun på at hun føler seg tapt eller ikke klarer å følge med?
- Deler læreren din bekymring?
Hvis svaret på disse spørsmålene er ja, kan det hende at noe ekstern hjelp er på sin plass. Heidi Robinson fra Varsity Tutors sier at foreldre bør holde et øye med tegn på akademisk nød - for eksempel hyppigere forespørsler om hjelp eller endringer i atferd. "Akademiske kamper kan manifestere seg i lavere selvtillit og til og med angst," sier hun. Så selv om det er en god idé å vurdere alle årsaker og alternativer, bør du føle deg komfortabel med å gå inn hvis du bestemmer at barnet ditt krever mer akademisk støtte enn det hun får.
Involver klasseromslæreren
Clair McLafferty, en veteranlærer i matematikk, sier at det er en stor fordel å involvere læreren i denne prosessen. Siden læreren direkte observerer barnets daglige læring, de skal kunne hjelpe deg med å identifisere eventuelle utfordringer. "Siden læreren ser eleven oftere [enn læreren gjør], har de vanligvis et bedre grep om elevens styrker og svakheter," sier hun.
Robinson tror også dette. "Lærere har god innsikt i elevens daglige prestasjoner," sier hun. "De kan bekrefte foreldrenes bekymringer og finne spesifikke forbedringsområder." Hvis du blir fortalt at en-til-en-hjelp ville være fordelaktig, vet du at du er på rett spor når du søker en lærer.
Du kan også finne at støtte fra læring hjelper mot skoleangst; hvis barnet ditt er stresset med å møte forventninger med karakterer eller testresultater, kan det å ha noen som effektivt kan trene dem på målrettede ferdigheter eller strategier bidra til å redusere eventuelle bekymringer. Og hvis spenningen er din, kan en veileder være billetten til å lindre det også. Robinson påpeker at “nyere undervisningstilnærminger, for eksempel felles kjerne, ukjente typer oppgaver eller avansert materiale kan skape angst for foreldre, som kanskje ikke føler seg utstyrt til å forsørge barna sine vi vil."
Velg den beste læreren for barnets behov
Så la oss si at du har bestemt deg for å skaffe deg en veileder - hva bør du se etter? Når du har identifisert en anerkjent tjeneste eller uavhengig veileder, helst gjennom en henvisning fra noen som har brukt dem før, vil du intervjue denne personen.
En god lærer er noen som forstår materialet og hvordan kommunisere det på en rekke måter. Dette er viktig fordi barnet ditt kan trenge noen forskjellige forklaringer for å finne en som gir mening for ham eller henne. I tillegg vil du vite at denne personen vil kunne kommunisere med deg: Hvordan går det? Hva synes å være problemstedene? Å koble læreren og læreren gir en direkte kommunikasjonslinje som er nyttig for alle.
Få mest mulig ut av tiden din
Utover denne innsikten i barnets læring, hva mer kan du forvente av en lærertjeneste? Selv om barnet ditt kanskje håper at læreren vil gjøre leksene sine, hjelper det egentlig ikke i lengden. McLafferty uttaler at arbeidet må være barnets - ikke veilederens. "Hvis en veileder jobber med alle problemene for dem, lærer ikke eleven noe," sier hun. "Det er ikke å si at en eller to av problemene ikke vil bli brukt som eksempler, men eleven skal kunne demonstrere et konsept innen slutten av økten."
I stedet, som Robinson uttrykker det, bør en veileder "foreslå nye tilnærminger for å løse problemer, finne ytterligere områder for forbedring og fokus på å hjelpe eleven til å bygge tillit når de får mestring i materialet. ”
McLafferty har funnet ut at studentene som har mest utbytte av veiledning, er de som er klare til å ta imot hjelp og forberede seg på øktene sine. "Hvis eleven er villig til å sette av tid til å gjøre arbeidet for å være forberedt, vil de vanligvis se en mer betydelig forbedring i karakterene sine enn de som kommer til en økt uten utført arbeid og ingen spesifikke spørsmål, sier hun.
Maksimer læringseffekten
Siden lærere ikke kan utføre magi, kan foreldre bidra til å øke lærerenes effektivitet ved å opprettholde rutinekonsistens og tilby et pålitelig studiemiljø. Barn som er godt uthvilt, spiser næringsrikt og har et rolig sted å jobbe, er mer sannsynlig å høste fordelene av veiledning. Noen familier synes at det er mer fordelaktig å planlegge økter utenfor hjemmet, på et bibliotek eller en kaffebar. andre foreldre liker å ha muligheten til å sjekke inn hva som skjer. McLafferty understreker også at selv med veiledning er det viktig å fortsette å dra nytte av hjelp på skolen. "Hvis læreren tilbyr hjelp, må du gi ressursene (planlegging, turer, etc.) som de trenger for å komme til disse en-til-en-øktene," sier hun.
Utforsk alternative løsninger
Hvis du har fastslått at barnet ditt trenger støtte, men tradisjonell veiledning ikke fungerer - eller rett og slett ikke passer budsjettet ditt - vet du at det er andre ressurser tilgjengelig. Mange videregående skoler koordinerer fagfelleopplæring for forskjellige æressamfunn. Ring for å spørre om det finnes slike programmer i nærheten av deg. På samme måte tilbyr mange offentlige biblioteker gratis lekseshjelp i bestemte timer, og noen gjør det til og med online. Nettsteder som Khan Academy tilby gratis opplæringsprogrammer i en rekke emner, og online -tjenester som f.eks Varsity -veiledere lar deg hoppe over bryet med personlige møter.
Opplæring er ikke alltid svaret. Tross alt, kanskje barnet ditt bare trenger litt mer oppmuntring eller frihet - eller at problemet ikke er akademisk i det hele tatt. Som forelder vil du ofte kunne fortelle om en dårlig karakter er et engangsslik vs. et mønster som dukker opp. Men når det er behov for litt ekstra hjelp - eller når du rett og slett ikke vet hvor du skal henvende deg - kan veiledning være en redning. Så lenge du sørger for å velge veilederen din nøye, kommunisere godt og forberede barnet ditt på å få mest mulig ut av undervisningstiden, kan du oppleve at skoleåret bare ble mye mindre belastende.
