Konfliktene i det krigshærgede Syria og Irak har ført til en tilstrømning av immigranter til Storbritannia, og det er ofte vanskelig for barn fra forskjellige land å bosette seg på skolen.
Men psykologer kan ha funnet en enkel måte å oppmuntre elever til å ta imot barn fra ukjente kulturer.
Mer:Ny plakatkampanje feirer innvandrere i Storbritannia (VIDEO)
Psykologer ved Goldsmiths, University of London, tror etnisk mangfoldig Playmobil tallene vil hjelpe elevene overvinne frykten for forskjell og omfavne vennskap på tvers av raseskiller, rapporterer BBC.
Psykologer ble inspirert av resultatene av forskning de tidligere har utført på Playmobil -figurer i rullestoler.
Dr. Sian Jones, en psykolog som spesialiserer seg på måten barn takler mangfold på, sa: "Det ser ut til å fungere veldig bra når det gjelder få dem til å tenke på å engasjere seg med funksjonshemmede barn og komme seg over eventuelle problemer eller opplevde problemer med å leke med dem."
Mer:Foreldre kan nå velge barna sine ut av klasser som involverer muslimer
Forutsetninger og generaliseringer om den etniske opprinnelsen av innvandrere fører ofte til stereotyper og fiendtlighet, som har gitt skolene nye utfordringer når de prøver å takle disse problemene. Håpet er nå at rollespill med disse leker kan bidra til å fremme flere mangfoldige vennskap mellom britiske skolebarn.
"Vi skal få dem til å forestille seg at de er i" gylden tid ", og deretter be dem om å hente Playmobil og fortelle dem at figuren er en nylig ankommet elev og få dem til å forestille seg hvordan det å se med dem ville se ut, sier Dr. Jones.
Dr. Jones og professor Adam Rutland vil bruke et år på å jobbe med barn mellom fem og ni år på forskjellige London -skoler, TES rapporter.
De har tenkt å be barn om å leke med disse forskjellige Playmobil -figurene bare én gang, i omtrent tre minutter.
Forskere vil deretter evaluere hvordan barna følte seg før og etter at de lekte med figurene og måle angstnivået deres for å finne ut hvordan den nye opplevelsen har påvirket dem.
Mer: 15 Inspirerende livstimer lærere har gitt videre til elevene
Etter å ha lekt med lekene, blir skolebarna bedt om å se på profiler av immigranter på nettet og svare en rekke spørsmål om deres følelser overfor dem, inkludert om de ville dele leker med disse barn. Reaksjonene vil bli målt mot barn som har blitt bedt om å "forestille seg et vennskap med et innvandrerbarn."
Forhåpentligvis vil lekene ha en positiv innflytelse på barn og oppmuntre dem til å fortsette et ekte vennskap med sine nye klassekamerater.
Ville det ikke vært fantastisk hvis noe så enkelt som et lite plastleketøy kan bidra til å bygge bro over sosiale skillelinjer?
