Å bygge et sterkt fundament i elementær matte ferdigheter er avgjørende for barnets fremtidige suksess i matte. Her er noen morsomme og enkle måter å innlemme disse leksjonene i ditt daglige liv med barnet ditt.
t
Fotokreditt: Svetlana Braun/iStock/360/Getty Images
t Å lære barnet ditt tidlige matematiske ferdigheter kan virke som en overveldende oppgave. "Jeg er forferdelig i matte," gråter du. "Hvordan kan jeg gi barnet mitt det grunnlaget hun trenger?" Ansvaret for å introdusere viktige grunnleggende konsepter er forståelig nok skremmende. Men det er positive nyheter: Du kan klare å gjøre nettopp det.
t Tenk først høyt. Del din kognitive prosess med barnet ditt allerede når hun er i barnehagen. Når du forklarer hva du gjør og Hvorfor du gjør det, selv om det er trivielt enkelt, vil barnet ditt lære å kritisk tenke om konsepter. Den vanskelige delen er å kjenne igjen når du bruker denne typen tidlig matematisk tenkning i ditt daglige liv. Matematikken som barnet ditt trenger på dette tidspunktet er så inngrodd hos de fleste voksne at de ikke engang innser at de bruker det. Her er noen eksempler for å hjelpe deg med å identifisere slike læringsmuligheter.
Teller
t Det er ikke bare viktig at barn vet tallene sine; de må også innse at tall representerer objekter. “Hvor mange ender er det? En to tre." “Hvor mange e -poster mottok vi? Tell dem med meg. " Du kan telle de fleste elementene du sannsynligvis vil støte på, men fokuser på øyeblikkene du merker hvor mange det er av noe.
Numeriske forhold
t Identifiser en-til-en-relasjoner eller andre situasjoner der det er like mange objekter. "Fire personer skal spise middag, så hvor mange tallerkener trenger vi?" Søk også etter sjanser til å sammenligne forskjellige tall. "Det er tre personer i denne linjen og fire personer i den linjen. Som har færre? " Du kan be det samme om ikke-diskrete mengder. For eksempel kan du ikke telle mengden juice, men du kan diskutere hvem som har mer eller mindre juice.
Addisjon og subtraksjon
t Ikke be eleven din om å huske fakta om addisjon og subtraksjon. Akkurat nå trenger du ikke engang å bruke ordene "tillegg" og "subtraksjon." Men du kan utsette barnet ditt for begrepene: “Hvor mange blokker har jeg? Hva om jeg legger til to til? En to. Hvor mange er det? La oss telle." “Det er 12 informasjonskapsler, men hva om du spiser en og jeg spiser en? Hvor mange informasjonskapsler blir det? ” Legg vekt på at hvis et visst antall blir lagt til eller tatt bort, vil det komme et nytt, nytt beløp.
Romlige forhold
t Begreper som avstand absorberes best hvis elevene blir utsatt for dem regelmessig. Forklar hvor stor en tomme, en fot og en mil er, og referer deretter til enhetene for å beskrive forskjellige lengder. For eksempel, hvis du måler et bord, gjør du det i fot, men hvis du måler avstanden til butikken, gjør du det i miles. Angi regelmessig lengder og avstander i enheter. "Vi gikk en halv mil til parken." "Han er nesten seks fot høy."
tFor flere tips og strategier for å hjelpe eleven din til å lykkes på skolen, besøk www.varsitytutors.com.
