Hvis barnet ditt stirrer, peker eller spør ubevisst: "Hva er galt med den gutten?" ikke skamme deg. April er Autisme Bevissthetsmåned, så i stedet for å krympe av forlegenhet, dra nytte av det lærbare øyeblikket og gjør vanskelige utvekslinger til bevisstgjørende muligheter for vår yngste generasjon.
"Hva er galt med henne?" Som mor til et barn som er diagnostisert med alvorlig autisme, blir jeg spurt (eller overhører) flere varianter av dette spørsmålet av andre barn regelmessig, vanligvis til dødsfall av deres barn mødre.
Hvis barnet ditt spør for høyt om et annet barns forskjeller, kan den refleksive responsen være dukke samtalen, mumle en unnskyldning, irettesette barnets dårlige oppførsel eller viske dem bort nonchalant. Stol på meg - besværligheten blir mer forsterket for den andre forelder hvis barn er under kontroll. I tillegg er budskapet du formidler til barnet ditt å avverge blikket og ignorere menneskene vi ikke forstår; late som de ikke er der.
Vårt eget komfortnivå rundt mennesker i nevro -mangfold taler mye for barna våre. Mødre til alle barn kan gjøre disse tapte mulighetene til lærbare øyeblikk som fremmer forståelse og aksept ved å bruke tipsene nedenfor.
Ta ledelsen
Hvis mulig, start en interaksjon når barnet ditt er nysgjerrig. Du vil bli overrasket over hvor gjensidig fordelaktig og gledelig dette første trinnet kan være. Bare start samtalen slik du ville gjort med noen; mennesker er mennesker!
Vær respektfull
Husk at det ikke er universelt aksepterte rettigheter og feil fordi alle har forskjellige personligheter. Det en mor kan sette pris på, kan en annen mor fornærme seg over. Vær derfor respektfull og oppriktig. Nesten alle mødre setter pris på ethvert forsøk så lenge det er født av vennlighet.
Bekreft litt
Målet er ikke nødvendigvis å "si det riktige", men bare si noe. Foreldre til et barn med autisme føler seg ofte marginalisert, misforstått og/eller dømt når det er offentlig. Derfor er enhver øyekontakt, anerkjennelse og positiv samtale vanligvis velkommen.
Fremme en forbindelse
Introduser de to barna. Oppmuntre en hilsen, selv om den ender opp med å være ensidig. Ansikt til ansikt-interaksjoner demystifiserer alle opplevde forskjeller.
Fokuser på likhetene
Viktigere enn å identifisere den diagnostiske etiketten er vår evne til å fokusere på styrker og fellestrekk i stedet for underskudd og forskjeller. Pek på en pen hårbue, et par kule opplyste joggesko eller andre trekk eller interesser. “Se, han liker lysbildet også! Kanskje dere kan vise hverandre hvor raskt dere hvert lysbilde? "
Vær sensitiv
Velg ordene dine nøye. Bloggeren og forfatteren Stephanie Nielson, arret etter brannskader på over 80 prosent av kroppen hennes, forteller en historie om en mann som henvendte seg til henne med barnet sitt og spurte direkte: "Sønnen min vil vite hva som er galt med deg." Mannen trodde sannsynligvis at han gjorde det riktige, men hans friske måte lot Nielson føle seg ydmyket og trist.
Beskrivelse privat
Snakk med barnet ditt etterpå, kanskje i bilen på kjøreturen hjem. Det er viktig å lære små barn om sosial etikette, spesielt hvis han eller hun pekte eller stirret eller stilte spørsmål høyt. Denne samtalen skal være lærerik, ikke straffende. Kom med alternative forslag til neste gang han eller hun ser noen annerledes og har spørsmål. Øv med et morsomt rollespill.
Å skape meningsfylte interaksjoner mellom typiske barn og deres jevnaldrende i neurodiverse fremmer et fellesskap som omfavner forskjeller og lærer aksept for våre fremtidige voksne. Jo mer positiv vi gjør disse interaksjonene, jo mer lærer vi alle å feire og omfavne unikheten til alle.
Mer om barn med spesielle behov
Ikke flere Asperger: Hva det betyr for barnet ditt
Autisme: Jeg er barnet ditt
Online ressurser for barn med spesielle behov
