Jeg husker fortsatt stresset med å søke på høyskole. Jeg ble fylt med selvtillit om ikke bare karakterene mine og standardiserte testresultater, men også min usle liste over ekstratimer. Jeg var sikker på at bare barna som hadde startet sine egne veldedige organisasjoner eller tilbrakt et år som frivillig i et annet land, hadde et skudd på å komme inn på de beste skolene. Dessverre, for studenter som søker på college i dag, har søknadsprosessen bare blitt vanskeligere, selektivere og dyrere. Men en Harvard -psykolog prøver å endre det.
Richard Weissbourd vil at høyskoleopptakstavler skal verdsette innholdet i en persons karakter over antall aktiviteter de har meldt seg på. Etter hvert som Ivy League -skolene blir mer og mer selektive (Stanford, for eksempel, avviste nylig 95 prosent av søkerne), studenter søker på flere skoler og føler et større press enn noen gang for å delta i et stort antall
fritidsaktiviteter. Mange studenter har imidlertid ikke tid eller penger som kreves for å delta i slike fritidsfag. I stedet må de jobbe eller ta vare på sine nærmeste - og dette virker mot dem i den nåværende utvelgelsesprosessen.Mer: 15 livskunnskaper alle barn burde vite før de drar på college
Weissbourd sa: "[det er] vekt på organiserte klubber, sport, veldedige veldedige reiser og andre kostbare bestrebelser, og så lite på typer innenlandske arbeids- og meningsjobber som har en tendens til å dominere somre og etterskoletimer for elever med lavere inntekt. ” I et forsøk på å flytte fokus fra prestasjon til omsorgsfull, startet Weissbourd et Harvard -initiativ kalt Making Caring Common, som oppmuntrer foreldre til å oppdra barna sine til å være gode mennesker, ikke bare høye oppnåere.
For ofte, hevder han, legger foreldre vekt på et barns personlige lykke mer enn "selvoppofrelse og engasjement for det felles gode. " Jeg har selv fortalt barna mine igjen og igjen at alt jeg vil er at de skal gjøre det vær glad. Selv om det absolutt ikke er noe galt med det, har Weissbourd fått meg til å revurdere hva det er jeg sier til barna mine at jeg vil ha dem fremfor alt annet. Er det virkelig deres lykke, eller er det et godt menneske? De to utelukker ikke hverandre, men det er verdt å vurdere ordene vi velger.
Weissbourds håp er at høyskoler vil begynne å verdsette å være en flott person fremfor deltakelse i klubber og andre prestasjoner (eller hva artikkelen kaller "barnevakt-mot-Belize-dilemmaet.") Han og Lloyd Thacker, direktøren for en ideell organisasjon kalt Education Conservancy, har skrevet en rapport kalt "Vending av tidevannet: Inspirerende bekymring for andre og det felles gode gjennom høyskoleopptak, "Som tilbyr høgskoler tips om hvordan de kan justere opptaksprosessen for å gi større vekt til" studenter hvis bekymring for felles beste er deres mest fremragende kvalitet. "
Noen skoler, som Massachusetts Institute of Technology, har allerede begynt å gjøre noen av disse endringene. MITs søknad ber for eksempel søkere om å "beskrive en måte du har bidratt til i samfunnet ditt, enten i familien, klasserommet, nabolaget ditt, etc. ” De har også redusert antall plasser som er tilgjengelige for studenter for å liste sine ekstratimer fra 10 til 4 (Yale har bare to plasser) og anbefaler å ikke oppgi aktiviteter i niende klasse, og sier at året burde være en "tid for leting."
Dette er flott nyheter for alle hvis barn vil søke på college. Barna vil ikke bare bli oppmuntret til å investere i en aktivitet de bryr seg om i stedet for å prøve å ha en så lang liste over prestasjoner som mulig, men lavere inntekt studenter som ikke kan bruke en uke på å bygge en kirke i Antarktis eller må jobbe på foreldrenes restaurant etter skolen i stedet for å spille baseball, får beskjeden at det er flere (og bedre) måter å bidra til verden og at de beste høyskolene ikke bare vil ha de mest dyktige menneskene, de vil det beste mennesker.
Mer: Hvis barna mine ikke går på college, er det greit for meg
