Ondanks het feit dat er wetten en beleid zijn uitgevaardigd om rassengelijkheid te waarborgen, is de realiteit dat ons land in veel gevallen nog steeds mensen van kleur in de steek laat, inclusief kinderen. Vorige week vanavond's John Oliver besteedde een groot deel van zijn wekelijkse show aan de kwestie van: school segregatie en hoe die nog steeds bestaat, vooral in delen van het land die je misschien niet verwacht.
Veel mensen gaan ervan uit dat de problemen met de segregatie op scholen in 1964 werden opgelost met de Civil Rights Act, die alle wetten rondom de school ongeldig maakte "gescheiden maar gelijk." Meer dan 50 jaar later zijn er echter nog steeds schooldistricten die raciaal gescheiden zijn, waaronder veel in het noorden, met New York City bovenaan de lijst.
In het "This Week Tonight"-segment van zondag wijst John Oliver erop dat het Zuiden, ondanks zijn lange geschiedenis van racisme, hard werkt om gelijkheid binnen zijn schoolsysteem te bieden. Misschien is het omdat ze actief vechten tegen een openlijk racistisch verleden of gewoon omdat ze met recht kunnen erkennen dat elk kind kwaliteitsonderwijs verdient. Wat de reden ook is,
Het noorden laat echter studenten van kleur - vooral zwarte studenten - in de steek als het gaat om onderwijs. In New York City bijvoorbeeld, scheidden de scholen zichzelf in vanwege factoren als discriminerende huisvestingspraktijken en selectieve toelatingsprocedures. En zoals Oliver opmerkt, heeft NYC behoorlijk wat racisme gezien. "Natuurlijk bestaat racisme in New York", zegt hij. “Heb je West Side Story nog nooit gezien?”
Meer:De gescheiden huisvesting van het college voor zwarte studenten is heel logisch
In zijn segment merkt Oliver studies op die bewijzen dat raciale diversiteit op scholen heeft alleen positieve effecten op gekleurde kinderen en geen negatieve invloed op blanke kinderen. Terwijl gesegregeerde scholen zwarte kinderen actief benadeelden, zoals in veel gevallen, hebben overwegend zwarte scholen minder ervaren leraren en minder financiële middelen, naast andere uitdagingen. Zoals Oliver ons allemaal in herinnering brengt, "heeft financiering de neiging om blanke mensen te volgen zoals blanke mensen de band Phish volgen."
NYC zou zichzelf kunnen presenteren als de smeltkroes van dit land, maar de openbare scholen weerspiegelen dat zeker niet. Vanwege een verscheidenheid aan factoren, wanneer de openbare scholen worden gezoneerd, doen ze dit binnen specifieke buurten, wat resulteert in scholen die overwegend wit of overwegend zwart zijn. En Oliver wijst op het voor de hand liggende in zijn segment: "Als je kinderen gewoon aan hun buurtscholen toewijst, en hun buurten zijn gescheiden, heb je een gescheiden school."
En hoewel een eenvoudige oplossing zou zijn om wijken te creëren met diversiteit voorrang boven buurten, is een van de grootste problemen dat: blanke ouders vechten actief om de scholen te houden zoals ze zijn (d.w.z. afgezonderd en ten voordele van hun blanke kinderen).
En daar komt het uiteindelijk op neer. Blanke ouders moeten degenen zijn die zich uitspreken en zeggen: "Hé! Niet iedereen krijgt evenveel kans op een goede opleiding en we hebben de mogelijkheid om dit mogelijk op te lossen.” Maar dit gebeurt niet, en mensen moeten beginnen uit te leggen waarom. Omdat antwoorden als "Ik wil niet dat mijn kind 10 blokken extra moet lopen om naar school te gaan" ronduit bullshit zijn als je stopt en beseft dat die 10 blokken betekenen dat zwarte kinderen toegang hebben tot scholen met een sterk curriculum, hooggekwalificeerde leraren, kunst- en muziekprogramma's en zo veel meer.
Meer:Waarom lesgeven over zwarte geschiedenis niet beperkt moet blijven tot Black History Month
Ik begrijp dat we allemaal het beste willen voor onze kinderen, maar denk eens na over wat we doen als we onze kinderen naar gescheiden scholen sturen. Voor velen zijn scholen een microkosmos van de grotere wereld. Dus als blanke kinderen geen gekleurde kinderen zien in hun dagelijkse leven, naast hen zitten lezen van poëzie of het oplossen van algebravergelijkingen, dan lopen ze het risico om te beginnen om ze te zien als "anderen" en niet als leeftijdsgenoten of vrienden. Ze verliezen ook voordelen waarvan ze zich nooit realiseerden dat ze die nodig hadden.
Ja, dit zal ongemakkelijk zijn om over te praten, vooral in overwegend blanke buurten van de hogere klasse. Want daar zal de verandering moeten plaatsvinden. Dus wat kunnen we hieraan doen? En nog belangrijker, wat kun je hieraan doen? Neem even de tijd om na te denken over de school van uw eigen kind en de raciale diversiteit die het heeft (of niet heeft). Kijk naar de omliggende schooldistricten en vergelijk ze met de uwe. Luister naar experts, zoals de Amerikaanse minister van Onderwijs, John King, terwijl ze een beroep doen op ouders om dit probleem op te lossen. Luister naar gekleurde ouders om te zien wat ze voorstellen.
Ik weet dat we het beter kunnen. Dus laten we aan het werk gaan, ouders. Laten we onze scholen actief beter maken voor elk kind. Zoals Oliver zegt aan het einde van zijn segment: "De voordelen van echt diverse scholen zijn duidelijk. Het probleem is vaak gewoon onze bereidheid om het überhaupt te doen.”
