Empathie is tegenwoordig een modewoord in voorschoolse opvoedingskringen. Misschien zal het aanleren van empathie een tegenwicht bieden voor de schermverslaafde, nuanceloze jaren die de komende jaren zullen gaan, of misschien is het een reactie op een hernieuwde publieke focus en bezorgdheid over pesten. Wat de motivatie ook is, er ligt de laatste tijd de nadruk op het leren van kinderen om rekening te houden met de perspectieven van anderen. De filosofie is dat een meer empathisch persoon niet alleen een gelukkiger mens creëert, maar ook een gelukkiger samenleving. Win-win.
Wat echter grappig is, is dat 'empathie', hoewel het misschien nogal gevoelig klinkt, in feite op gespannen voet staat met de traditionele manieren van ouders om een aardig kind met goede manieren op te voeden. Hieronder staan drie manieren waarop ouders er vaak in slagen om kinderen groot te brengen: Leuk kind, maar niet per se iemand die dat is empathisch.
1. Kinderen laten delen
Hoe vaak ben je in dit scenario geweest? Je kind heeft een speeltje van hem weggerukt op de speelplaats en hij snikt. Jouw reactie? Om te proberen te kalmeren jouw gek maken omdat je niet wilt dat andere ouders denken dat je materialistisch bent of dat je een egoïstische snotaap hebt grootgebracht. Dit leert echter niet echt delen, wat de daad van willen de ander een beurt geven. Om nog maar te zwijgen van het feit dat kleine kinderen gewoon niet emotioneel genoeg ontwikkeld zijn om te denken: "Oh, dat andere kind wil mijn speeltje. Dat is logisch en eerlijk.” Dus de volgende keer dat een kind het speelgoed van uw kind steelt, hoeft u uw kind er op zijn minst niet van te overtuigen dat hij er geen probleem mee heeft.
Meer:
2. Kinderen niet te lang boos of verdrietig laten zijn
Laten we eerlijk zijn - gelukkigere kinderen zijn prettiger om in de buurt te zijn dan boze of overstuur kinderen. En we hebben allemaal liever onze kinderen zijn blij dan woedend. Dat gezegd hebbende, we hoeven ons niet te haasten om onze kinderen te kalmeren als ze even tijd hebben. Dat betekent niet dat je kind midden in de bibliotheek een nucleaire driftbui krijgt, maar in het delen/stelen scenario hierboven, als iemand het speelgoed van je kind steelt, hoef je je niet te haasten om hem af te leiden of hem ervan te overtuigen dat hij dat niet is boos. Iets zeggen als: "Ik zou gek zijn als dat zou gebeuren. Laten we eens kijken of er voor nu iets anders te doen is - ik wed dat je snel weer aan de beurt bent.' En neem het van mij aan, het is eigenlijk best verfrissend om een gekke jongen gewoon een beetje rond te laten stampen in plaats van hem te smeken of te bevelen dat te doen vrolijk.
Meer:
3. Kinderen laten zeggen: "Het spijt me"
We zijn allemaal gedwongen om te zeggen dat het ons speet als kinderen, en hoe vaak meenden we het echt? Als je op mij lijkt, niet erg vaak. "Zeg dat het je spijt", leert een kind niet echt wat spijt hebben betekent. Als uw kind iemand anders pijn doet, instrueer uw kind dan om naar het andere kind te kijken en iets te zeggen als: "Kijk eens hoe overstuur hij is! Vertel me wat er gebeurd is." Onder ogen moeten zien hoe zijn acties iemand pijn doen, is veel effectiever in het leren van consequenties dan alleen maar zeuren, "Mijn excuses." Als je een soort van mondelinge erkenning van wangedrag nodig hebt, een belofte - aan het gewonde kind - dat hij het niet nog een keer zal doen werken.
