Kinderen van tegenwoordig hebben geen ritje naar de bibliotheek meer nodig om hun grote krant te onderzoeken. Er is zoveel informatie - van studies tot volledige boekteksten - digitaal beschikbaar, wat onderzoek makkelijker maar ook lastiger maakt.
Als u weet hoe uw kinderen onderzoek kunnen doen, kunt u ze leren om verantwoordelijke digitale burgers te zijn.
Tegenwoordig leren scholen studenten hoe ze informatie van internet kunnen selecteren, gebruiken en citeren. “Leraren willen dat hun leerlingen toegang hebben tot digitale bronnen die betrouwbaar en nauwkeurig zijn. Ze willen niet dat studenten informatie van crowd-sourced sites zoals Wikipedia halen. Docenten leren hun leerlingen onderscheid te maken tussen gerenommeerde en schetsmatige websites”, zegt Jessica Bayliss, directeur van Education for Education Portal. “Leraren leiden hun leerlingen ook op om alle informatie te citeren. In het digitale tijdperk is het gemakkelijk om informatie te kopiëren en plakken zonder attributie, en het is belangrijk voor docenten om studenten voor te lichten over plagiaat en attributie.”
Toch moet u als ouder op de hoogte zijn van digitaal onderzoek - en wat het betekent voor hoe kinderen tegenwoordig onderzoek doen. “Een groot voordeel van de evolutie van het web is dat er zoveel tools zijn waartoe studenten toegang hebben in om veilig en verantwoord onderzoek te doen”, zegt Laura Rebecca, freelance schrijfster en adviseur educatieve media. "Er zijn verschillende gratis samengestelde zoekmachines, zoals Sweet Search, evenals bibliografie en tools voor het maken van aantekeningen zoals EasyBib en Citelighter."
Slimme bronkeuzes maken
Weet u niet zeker hoe u een legitieme site kunt onderscheiden van een site die dat niet is? Rebecca zegt eerst op zoek te gaan naar de auteur van de website. "Als er geen auteur kan worden gevonden, is dat een onmiddellijke rode vlag. Kijk ook naar de uitgever van de site: als je een artikel op CNN.com ziet zonder auteur, kun je dat laten schuiven omdat de uitgever, CNN, een gerenommeerd persbureau is. Als je de naam van de uitgever niet herkent, zoek dan op Google', zegt Rebecca.
Een zoekopdracht kan licht werpen op de website - en eventuele snode bedoelingen. “Mijn leerlingen en ik hebben ooit een klassikale zoekopdracht uitgevoerd op Martin Luther King Jr. nadat we de… uitgever van een site die er legitiem uitzag, maar ontdekte dat het een blanke supremacistische organisatie was”, zegt Rebekka.
Goed digitaal burgerschap
Het is uiterst belangrijk dat tieners begrijpen dat informatie op internet op dezelfde manier moet worden geciteerd als elke andere bron. “Doe dat gesprek ook over plagiaat. Het feit dat iemand anders woorden en ideeën op internet heeft gezet zodat je ze kunt zien, geeft je niet het recht om ze door te geven als de jouwe: geef de eer waar de eer toekomt', zegt Rebecca.
Maar tieners - en hun ouders - moeten zich ook bewust zijn van digitale beveiliging. Net zoals u uw burgerservicenummer niet zomaar aan iedereen zou geven die erom vraagt, moeten tieners voorzichtig zijn met waar ze hun persoonlijke gegevens invoeren. "Ouders moeten de implicaties begrijpen van het invoeren van persoonlijke informatie op websites en hun kinderen leren hoe ze veilig en verantwoord toegang kunnen krijgen tot materiaal met firewalls", zegt Bayliss.
Praat erover en stel normen vast voor wanneer het OK is om informatie in te voeren - en wanneer ze weg moeten klikken of eerst moeten vragen.
“Het belangrijkste dat ouders moeten doen, is zichzelf opvoeden. Door je handen in de lucht te steken en te zeggen 'deze kinderen zijn meer computervaardig dan ik!', neem je geen verantwoordelijkheid; je moet gewoon weten wat er daarbuiten is', zegt Rebecca. “Praat met andere ouders en de leerkrachten van uw kind; veel scholen geven graag seminars voor ouders over hoe hun kinderen internet gebruiken in school. Ze hebben liever dat je op de hoogte bent dan niet!”
Meer over onderwijs
Aanvulling op de kunsteducatie van uw kind
Heeft uw kind een bijlesdocent nodig?
Elektronica voor kleuters
