We hebben ze allemaal gezien - schreeuwend vanaf de tribune, naar het veld rennen, vechten of ruzie maken met de coaches - allemaal namens hun kind. Ze proberen hun kinderen alles te leren wat ze kunnen en ze de beste spelers in het team, in de regio of zelfs in de staat te maken. Maar wanneer worden coaching en lesgeven aanmatigend en overijverig?
Ondersteunend?
Of uit de hand gelopen?
"Overijverige ouders beginnen meestal de belangen van hun kind te steunen", zegt Dr. Martha Pieper, psychotherapeut. “Deze ouders zullen echter een talent in hun kind gaan zien en zullen er alles aan doen om het te helpen ontwikkelen en verwachten van het kind hetzelfde. Deze ouders bedoelen het niet kwaad; ze weten gewoon niet wanneer ze moeten stoppen.”
Buitenschoolse activiteiten bieden kinderen van alle leeftijden een uitlaatklep om zichzelf, hun talenten en hun interesses te uiten. Of het nu gaat om sportieve of academische activiteiten, deze "naschoolse" programma's zorgen voor een afleiding van de normale schoolstructuur en bieden kinderen een beetje plezier en creativiteit. Maar er zijn studenten wiens enige reden voor betrokkenheid bij deze activiteiten een opdringerige ouder is.
"Ik heb nooit echt van voetbal gehouden", zegt Alec Kurdzel. "Ik speelde het alleen omdat mijn grootvader speelde en mijn vader wilde dat ik het ook speelde. Ik hou van voetbal en honkbal, maar voetbal was nooit voor mij. Ik voetbalde prima, maar vond het niet leuk... het was niet leuk. Ik speelde omdat ik wist dat ze er blij mee zouden zijn en omdat ik wist dat ik moest spelen om de aandacht van mijn vader te krijgen. Hij liet me niet voetballen, dus koos ik voor voetbal."
Dwing een kind niet om deel te nemen
Een kind dwingen deel te nemen aan een activiteit waarin het geen interesse heeft, kan veel negatieve effecten hebben. “Kinderen hebben net als volwassenen recht op hun eigen vrije tijd”, zegt Pieper. “Als een volwassene vrije tijd had en iemand vertelde hen hoe ze die moesten besteden, zouden ze van streek zijn. Kinderen moeten het recht hebben om te beslissen hoe ze [hun vrije tijd] willen besteden. Ze hebben die keuzes nodig en moeten experimenteren om te zien wat ze leuk vinden of wat het beste bij hen past. Wanneer ouders tussenbeide komen en hen laten specialiseren en maar één ding doen, en het ook doen tot het niveau waarop de... ouders willen, maar het kind niet, dat kind is essentieel beroofd van een belangrijke ervaring van jeugd. Het kind kan dan opgroeien en altijd proberen een autoriteitsfiguur te vinden om hen te vertellen wat ze moeten doen of volledig rebelleren en de rest van hun leven tegen autoriteit zijn.”
Toon je steun
Het bieden van onvoorwaardelijke steun en aanmoediging aan een kind geeft een boodschap van acceptatie. "Kinderen kunnen het gevoel krijgen dat de ouder hen alleen waardeert om hun prestaties, niet om wie ze zijn", zegt Pieper. “Als je een kind ertoe aanzet om uit te blinken boven zijn behoefte of middelen op welk gebied dan ook, kan het zelfvertrouwen van een kind wegnemen. Kinderen kunnen zichzelf gaan beoordelen op welke prestatie ze ook geven, goed of slecht. De boodschap die we onze kinderen willen meegeven is dat we van je houden, we vinden je geweldig, wat je ook doet, het is goed voor ons.”
Sommige ouders pushen hun kinderen omdat ze vastbesloten zijn om ze door te laten gaan op de universiteit. Voor anderen willen ze misschien hun eigen jeugd herbeleven. Harry Owens, een vader van drie kinderen uit Richmond, Virginia, zegt: "Ik had de kans om te voetballen op de universiteit, maar verpestte het door het te verknoeien. Ik kwam in de problemen en werd in plaats daarvan vader. Ik wil dat mijn zonen het maximale halen uit wat ze kunnen. Misschien push ik ze te hard, maar ik wil gewoon dat ze alle dingen hebben die ik niet had. Ik wil dat ze leren van mijn fouten, denk ik. Ik hou van ze en wil het beste voor ze. Ik weet dat ik niet perfect ben … misschien doe ik te hard mijn best.”
Buitenschoolse activiteiten moeten leuk zijn
“De belangrijkste boodschap die een ouder een kind kan meegeven, is dat het leuk moet zijn. Daar zijn de naschoolse activiteiten voor. Als je het niet leuk vindt, hoef je het niet te doen', zegt Pieper. “De ouder moet volledig op zijn gemak zijn met het idee dat een kind weg kan lopen van de activiteit. Het moet de keuze van een kind zijn. Het is van cruciaal belang dat een kind de uiteindelijke beslissing kan nemen over het al dan niet deelnemen, evenals de redenen waarom.”
Zie meer van Family.com
- Goede sporten: jonge atleten helpen plezier in het spel te houden
- Woede van ouders in jeugdsporten
- Hoogbegaafde kinderen opvoeden
