Als ouders willen we onze kinderen beschermen, maar we moeten ze ook toestaan om volwassen te worden en verantwoordelijke volwassenen te worden. De huidige uitval op de middelbare school en de algemene ontkoppeling met de tieners van vandaag hebben echter voor sommige ouders gezorgd zich afvragen hoe ze hun kinderen kunnen betrekken, hen leren volwassen beslissingen te nemen en hen helpen voor te bereiden op het echte werk wereld.
Na een decennium van verbeteringen is het slagingspercentage van de middelbare school in Amerika de afgelopen jaren tot stilstand gekomen. Een landelijk rapport van Onderwijsweek en het Editorial Projects in Education (EPE) Research Center in 2010 ontdekte dat het slagingspercentage van het land voor het tweede achtereenvolgende jaar was gedaald. Uit het onderzoek bleek dat drie op de tien studenten op openbare scholen in de VS de middelbare school niet afmaken met een diploma. In reële aantallen komt dat neer op 1,3 miljoen studenten per jaar - meer dan 7.200 studenten verloren elke dag.
Gen iY
We hebben Tim Elmore geraadpleegd, een spreker en auteur van meer dan 25 boeken die een speciale expertise heeft met wat hij 'Generation iY' noemt - huidige tieners. Elmore richtte de internationale non-profitorganisatie op Groeiende leiders om jonge leiders te ontwikkelen die de samenleving zullen transformeren.
“Voor een meerderheid van de leerlingen is uitval niet het gevolg van het niet kunnen doen van schoolwerk”, legt Elmore uit. “De meesten van hen zijn geen trage, onrustige of stoute kinderen. Ze vervelen zich. Lesmethoden en schoolsystemen sluiten bij veel leerlingen van Generation iY (geboren sinds 1990) niet aan. Ze zijn geconditioneerd om te leren door hun eigen gedachten te uploaden, om deel te nemen aan activiteiten met de rechterhersenhelft, terwijl scholen gedwongen worden om colleges te downloaden, vaak op een linkerhersenhelft. Er is een botsing tussen leerstijl en onderwijspedagogiek.”
Hoewel sommigen verontrust tieners thuis geen ondersteuning hebben, krijgen vele anderen te veel.
"Als we academisch gestoorde studenten zien, is dat meestal een gevolg van verlating of overvloed", zegt Elmore. "Ze hebben ofwel geen leiding van huis gehad, of ouders hebben te veel voor hen gedaan. De kinderen van vandaag zullen misschien nooit de onschuld en de verkenning kennen die we ons herinneren uit onze kindertijd. Ouders laten hun kinderen zelden lopen naar school of het openbaar vervoer gebruiken, en ze plannen hun dag vol met piano, voetbal, keramiek en gymnastiek. Onze focus op veiligheid is begrijpelijk, maar het weerhoudt onze kinderen ervan om berekende risico's te nemen en te leren falen, wat beide mensen helpt volwassen te worden. Alle activiteiten die we aanbieden zijn geweldig, maar het betekent dat al hun tijd wordt gecontroleerd en gestructureerd. Ze weten vaak niet wat ze met hun vrije tijd aan moeten. Ze slagen er niet in om te leren conflicten op te lossen, zelf na te denken of problemen in het echte leven op te lossen. Het is allemaal virtuele of kunstmatige volwassenheid.
“Helaas, hoewel onze bedoelingen goed zijn, laten we kinderen achter zonder de tools om zichzelf te reguleren. Dit is de reden waarom de gemiddelde student 11 keer per dag contact heeft met zijn moeder of vader, en waarom 80 procent van de studenten na de universiteit naar huis terugkeert. Ze zijn niet in staat om autonome volwassenen te zijn. Hoewel ze meestal de autonomie willen, zijn ze misschien niet klaar voor de verantwoordelijkheid. Hier begint ons werk als ouders.”
Regels van betrokkenheid
Ouders, leerkrachten en verzorgers moeten tieners betrekken zonder ze te veel te plannen met gestructureerde activiteiten. De sleutel is om een omgeving te creëren waarin ze voor zichzelf kunnen denken, leren problemen op te lossen, volwassen beslissingen te nemen en verantwoordelijkheid te nemen voor hun acties.
Leer ‘nee’ zeggen. Als we ze toestaan, zullen onze kinderen deelnemen aan elke mogelijke sport en buitenschoolse activiteit. Het is jouw taak als ouder om te weten wanneer je 'nee' moet zeggen. Leer uw kinderen om ongestructureerde tijd te omarmen.
Loskoppelen. Om uw kinderen volwassen te laten worden, moeten ze de tijd nemen om weg te zijn van het computer- (of tv-)scherm. Betrek ze bij leuke fysieke activiteiten, zinvolle evenementen en persoonlijke tijd met echte mensen.
Eet diner als een gezin. Samen dineren als gezin biedt de mogelijkheid om meer te weten te komen over wat er in het leven van uw tiener gebeurt. U kunt problemen ontdekken die hij/zij heeft of meer te weten komen over de interesses van uw kind.
Geef het goede voorbeeld. Als je vaak boos schreeuwt, je werk afblaast als je moe bent en teveel geld uitgeeft, kun je niet verwachten dat je tiener een sterke arbeidsethos ontwikkelt en de juiste beslissingen neemt. Houd je aan wat je zegt.
Authentieke volwassenheid
Voor tieners die thuis niet de beste rolmodellen hebben, kan het veel moeilijker zijn om uit te groeien tot verantwoordelijke volwassenen. Ze kunnen zichzelf echter leren hoe ze naar volwassenheid kunnen evolueren. Elmore gelooft dat alle tieners de zeven kenmerken van volwassenheid moeten leren.
Een volwassen persoon is:
- In staat om langetermijnverplichtingen na te komen
- Ongeschokt door vleierij of kritiek
- Beschikt over een geest van nederigheid
- Neemt beslissingen op basis van karakter, niet op gevoel
- Drukt consequent dankbaarheid uit
- Weet anderen voorrang te geven boven zichzelf
- Zoekt wijsheid alvorens te handelen
"Zodra ze weten wat ze nodig hebben, moeten tieners op zoek gaan naar mentoren die de weg voor hen modelleren en laten zien hoe authentieke volwassenheid eruit ziet", zegt Elmore. “Studenten doen wat studenten zien. Zorgzame volwassenen erkennen dat hoewel kinderen zelden naar hun ouders luisteren, ze er zelden in slagen hen na te volgen.”
Meer over het opvoeden van tieners
Leer ouderwetse waarden aan de moderne tiener
Het perfecte tegengif tegen groepsdruk
Tieners en de gevolgen van sociale media
