Je hoeft geen deskundige speller of een woord-nerd te zijn om ineen te krimpen als je ziet dat je kind de naam van de gigantische oceaan aan de westkust heeft vervangen door het woord 'specifiek' in haar Engelse essay. De meeste moeders zouden het zeggen, erop aandringen dat hun kind het corrigeerde of misschien zelfs zelf zou veranderen.
Niet ik.
Ik doe die van mijn dochter niet huiswerk, ik corrigeer haar werk niet, ik stel haar geen manieren voor om essays te structureren, en ik los haar wiskundige problemen niet op.
Voor het grootste deel is dit voor iedereen goed uitgepakt. Als mijn dochter op 13-jarige leeftijd een specifieke vraag heeft, zoals "hoe spel je Krakatoa?" of “waar vind ik meer informatie over zure regen?” of "denk je dat het zinvol is om te vergelijken?" Harry Potter aan Luke Skywalker in dit essay voor Engels?”, help ik je graag verder.
Meer:De "zeer persoonlijke" ontslagbrief van de leraar in Florida gaat viraal
Maar dat is het.
Stel ik mijn dochter voor om te falen? Ze kan een paar punten verliezen voor 'Pacific'-achtige verwisselingen, maar op de lange termijn denk ik van niet.
Recente studies hebben aangetoond dat hulp van ouders bij huiswerk heeft weinig invloed op de leerprestaties van hun kind en kan in sommige gevallen zelfs pijn doen. Keith Robinson, hoogleraar sociologie aan de Universiteit van Texas in Austin, en Angel L. Harris, hoogleraar sociologie aan Duke, analyseerde bijna 25.000 studentenenquêtes van het National Center for Education Statistieken en gezinsvragenlijsten van het Child Development Supplement en vonden dat ouderbetrokkenheid bij huiswerk niet altijd helpen. Uit hun onderzoek bleek zelfs dat als je kind eenmaal op de middelbare school zit, ouderlijke hulp bij huiswerk een... omdat ouders het materiaal misschien niet goed onthouden of het niet correct hebben geleerd.
Wat meer is, mijn man en mezelf uit de huiswerk vergelijking leert onze middelbare scholier verantwoordelijk te zijn en voor zichzelf op te komen in de klas - twee vaardigheden die haar zullen helpen als ze naar de middelbare school, universiteit en later naar de werkplek gaat. Zoals ik vaak tegen mijn dochter zeg: "Je leraar wil van je horen, niet van je moeder."
Meer:"Er is een dorp voor nodig" - Hoe 5 alleenstaande moeders hun ondersteunende netwerken hebben opgebouwd
Onze “geen ouderbetrokkenheid” huiswerkbeleid is niet altijd de regel geweest. Toen ze op de lagere school zat, dachten mijn man en ik dat we de plicht hadden om bij haar te zitten en ervoor te zorgen dat haar huiswerk goed werd gedaan en gedaan. In plaats van te helpen, leidde deze regeling vaak tot complete meltdowns aan het aanrecht - voor onze dochter en voor ons. Een schijnbaar eenvoudige opdracht om 10 zinnen te schrijven voor haar leesles zou uren in beslag nemen.
Dit scenario speelde zich onlangs weer af toen mijn dochter de eerste zeven paragrafen van haar wetenschapsbeursproject moest voltooien. Ze stond erop dat ze onze hulp nodig had, en mijn man zat bij haar. In plaats van het huiswerk voor haar te doen, probeerde hij haar vragen te stellen die haar zouden helpen bij het nadenken over haar inleiding en hypothese voor haar project. In plaats van te helpen, veroorzaakte dit proces veel angst voor iedereen.
Na 90 gemartelde minuten waarin mijn dochter niets anders schreef dan de titel van haar project en zeurde dat ze niet wist wat ze moest doen, vroeg ik haar of ze een pauze nodig had. Immers, als ik vastloop bij een project, gun ik mezelf een paar minuten om op Facebook te kijken. Ze zei ja, dus we lieten haar 15 minuten tv kijken.
Meer:Moeders huren een clown in om hun kinderen de stuipen op het lijf te jagen
Toen ze 15 minuten later - zonder ons - achter haar computer terugkwam, begon ze meteen te schrijven en slaagde erin de zeven paragrafen in ongeveer 30 minuten op te stellen. Omdat we ons aan onze regels hielden, lazen we ze niet door en vroegen we haar er niet naar. Ze printte het uit en leverde het de volgende dag in bij haar juf.
Dit was slechts de eerste stap in haar wetenschapsproject, dat pas in januari moet worden voltooid, maar het is het beste om de leraar haar werk te laten evalueren. Er zal zeker tijd zijn om aanpassingen te doen en een revisie in te leveren.
En ze zal meer leren van een gesprek met haar leraar over haar project dan van onze mening.
