Hoewel uw leerling de verantwoordelijkheid moet houden voor haar schoolwerk en academisch succes, is het voor u, als ouder, van cruciaal belang om ook betrokken te blijven. Hier zijn enkele belangrijke redenen waarom uw betrokkenheid het succes van uw kind op school aanzienlijk kan vergroten.
t
t Soms kan het behalen van een competitieve GPA of (uiteindelijk) het verkrijgen van toelating tot de universiteit van je studentkeuze een zoektocht lijken die wordt gekenmerkt door een oneindig aantal uitdagingen. De waarheid is dat de meeste academische prestaties beginnen met één factor: ouderbetrokkenheid. Ouderbetrokkenheid is krachtig en heeft op verschillende manieren invloed op schoolgaande kinderen. Hieronder staan bijvoorbeeld vier redenen waarom ouderbetrokkenheid de sleutel kan zijn tot academisch succes. Als het nieuwe schooljaar begint, houd ze in gedachten voor de beste resultaten.
Onderwijs vindt plaats buiten het klaslokaal en de school
• Ondanks schooldagen van zeven uur (of langer), brengen kinderen veel tijd door buiten de formele klaslokalen. In 1990 heeft R. M. Clark verklaarde dat 70 procent van de wakkere uren van studenten elders plaatsvond. Hoewel deze statistiek geen recente bewegingen weerspiegelt om de schooldag te verlengen, is het sentiment waar; kinderen leren in andere omgevingen dan het klaslokaal, en dat doen ze vaak. Je nadruk op academische verkenning, evenals je focus op verantwoordelijkheden zoals huiswerk, kan het verschil betekenen tussen het versterken van een rekenvaardigheid op een dinsdag om 16.00 uur. of kijken televisie.
Houding is een sleutelfactor voor academische prestaties
t Hoor je vaak zinnen als: "Ik heb nu geen zin om mijn huiswerk te maken" of "Ik heb een hekel aan wiskunde"? Hoe reageer je? Staat u uw leerling toe om zich na schooltijd te concentreren op andere activiteiten, of geeft u prioriteit aan het schoolwerk van uw kind? Wanneer een ouder de waarde van haar leerling waardeert opleiding, is de kans groter dat de student het voorbeeld volgt. In plaats van te zeggen: "Ik heb ook een hekel aan wiskunde", leer uw kind om uitdagingen met een positieve houding aan te gaan. Ga naast haar zitten en help haar met het huiswerk dat ze graag wil vermijden. Uw leerling volgt het voorbeeld jij set.
... net als duidelijke ouderlijke verwachtingen
t Soms doen ouders die er niet in slagen om academische verwachtingen voor hun leerlingen te stellen, dit uit angst om hun kinderen te overweldigen. Helaas stuurt het een ander bericht dat je leerling misschien hoort, namelijk: "Mam geeft niet om school, dus waarom zal ik?" De simpele handeling van het identificeren van doelen met uw kind kan uw interesse in en betrokkenheid bij haar betekenen opleiding. Moedig je student aan om voortdurend naar nieuwe hoogten te streven, of die hoogten nu een B in scheikunde zijn of gedetailleerde aantekeningen voor elke lezing in Amerikaanse literatuur. Jouw "Geweldige job!" kan motivatie genoeg zijn om verborgen potentieel te ontsluiten.
Betrokken ouders kunnen mogelijke problemen beter herkennen
t Zelfs de slimste kinderen worstelen van tijd tot tijd. Ouders die projecten en huiswerkopdrachten beoordelen, die academische verkenning buiten de schooluren aanmoedigen, die ouder-leraarconferenties bijwonen, enz. zijn ideaal gepositioneerd om problemen op te merken zodra ze zich voordoen, in plaats van enige tijd later, wanneer ze misschien moeilijker te corrigeren zijn. Deze problemen kunnen academisch, gedragsmatig of sociaal van aard zijn. Bevorder een open communicatie met de leerkracht van uw leerling en praat vaak met uw kind over haar ervaringen op school. Een vraag zo simpel als: "Hoe was het vandaag?" kan veel licht werpen op haar beleving van haar opleiding.
t Ga voor meer tips en strategieën om uw leerling te helpen slagen op school naar www.varsitytutors.com.
