Eerder deze maand heeft een van onze klep Berichten over laboratoriumworkshops gingen viraal (!) De reactie van onze #Hatchling-tweens op de introductie van Caitlyn Jenner aan de wereld als een transgendervrouw werd behandeld op sites als Time, US Weekly, Telemundo, E-online, People, MSNBC en Out Magazine, om maar te noemen een paar.
Vanaf vandaag hebben we meer dan 3 miljoen YouTube-weergaven, bereiken sociale media de top 55 miljoen, en we zijn verheugd te kunnen zeggen dat we meer dan 500.000 communityleden hebben betrokken bij deze krachtige video. Noem me een trotse #HatchMom! U kunt zich voorstellen dat de meeste aandacht die we kregen positief was, maar we kregen ook negatieve aandacht. Maar voordat ik inga op hoe we met alle liefde en een deel van de haat omgingen, bekijk de video die het internet brak.
Nadat de video brak, merkten sommigen op dat onze kinderen 'gecoacht' leken te zijn. Niet waar! Hoe hebben de kinderen zich voorbereid op deze workshop? Nog voordat we transgenders en Caitlyn toespraken, namen de kinderen deel aan een workshop over empathie: kunnen voelen wat een ander voelt. Het was door die lens dat onze heldere, welbespraakte #Hatchlings vervolgens Caitlyns 'hallo' aan de wereld verkenden. Door te kiezen voor een nieuwe invalshoek op een echt boeiend onderwerp, hebben we essentiële lessen gescoord en geweldige inzichten met de wereld gedeeld. We hechten veel waarde aan problemen die trending, belangrijk en, in veel gevallen, altijd blijvend zijn. Bekijk in die geest deze twee video's over recente hot-topics:
• Micro-agressies,Tieners verkenden de duizenden kleine raciale bezuinigingen die onze cultuur aantasten, ongeacht of we het weten of erkennen. Trots op hun werk. Kijk dit!
• Hatch - Honger, Wist je dat honger in de kindertijd meer dan 1 op de 5 kinderen treft. En voor deze kinderen betekent de zomer dat ze niet meer weten waar ze drie maaltijden per dag zullen krijgen. Tweens gaf een workshop over dit cruciale probleem terwijl we samenwerkten met ConAgra over dit cruciale probleem. Bekijken!
Het is waar, we maken geweldige video's. Maar wat is #Hatch? Waarom maakt het uit? Hatch begon een jaar geleden als ons op missie gebaseerde initiatief om met kinderen om te gaan en hen voor te lichten over digitaal burgerschap en mediageletterdheid. Opleiding met betrekking tot doordachte contentcreatie is een kern van Hatch's missie. Nooit eerder is een groep jonge mensen volwassen geworden met de mogelijkheid om op grote schaal inhoud te creëren en te delen. Via het Hatch-programma geeft SheKnows tweens en tieners de vaardigheden om leuke, inspirerende, doordachte inhoud te creëren; om verantwoordelijke digitale burgers te zijn en zich bewust te zijn van hun macht.
Hatchlings worden aangemoedigd om actuele kwesties te bespreken en inhoud te creëren met behulp van de tools en lessen uit hun Hatch-curriculum. Ouders en opvoeders mogen het materiaal van deze workshops gebruiken om discussies met hun eigen tieners en tweens te vergemakkelijken.
En nu brengen we voor het eerst twee hoofdelementen van ons Hatch-programma naar JOU. We praten en leren over kwesties die belangrijk zijn voor tweens en tieners online, en integreren ze in de gesprekken die ons dierbaar zijn, zowel in het leven als in de media. Deze gesprekken zijn onze manier om impactvol, duurzaam digitaal eigendom te creëren dat de volgende generatie leiders sterker maakt en opleidt.
Meer weten over een #Hatchlabs? Doe dan vrijdag 17 juli mee! In een echte replicatie van ons proces, zullen de labs worden geleid door oudere #Hatchlings (met toezicht van een volwassene) die jongere #Hatchlings workshops geven. Ja, je snapt het, de Next Generation mentoring zelf.
• Hatch Labs, terug naar school – leren leiden
Station #1: Persoonlijk merk: je creëert al een voetafdruk in de wereld, of het nu online, op school of thuis is. Hier krijgt u hulpmiddelen voor het presenteren van de u die u wilt dat mensen zien.
Station #2: Tech-Savvy: verken uw relatie met technologie en leer hoe we allemaal betere digitale burgers kunnen worden.
Station #3: Spreken: Leer de belangrijkste leiderschapsvaardigheden die kunnen worden vertaald in alle aspecten van je leven.
Station #4: Je doel vinden: het verschil maken begint met het vinden van je passie. Verbind de punten en vind manieren om de zaak te steunen waar je echt enthousiast van wordt.
Op vrijdag 17 juli en zaterdag 18 juli organiseren we ook een reeks sessies met een reeks panelleden die hun toewijding aan digitaal rentmeesterschap voor jongeren hebben bewezen. Bekijk onze echt geweldige sessies:
• Volgende generatie: stereotypen doorbreken en zelfvertrouwen opbouwen: Kent u deze hashtags: #LikeaGirl #BeAMan #BossyIs #HeForShe? Hatch-kinderen hebben de betekenis achter veel hashtags onderzocht... en hoe de media hun kijk op zichzelf en de mensen om hen heen vormgeven. Deze sessie bekijkt hoe we het script kunnen omdraaien en niet alleen kinderen helpen zichzelf te isoleren van negatieve berichten en stereotypen, maar ze ook helpen om vermoeide scripts te veranderen. Jess Lahey, van The New York Times zal spreken. Sessie, vrijdag 11:30 - 12:30 uur.
• Volgende generatie: grote digitale burgers opvoeden: mediageletterdheid en online grenzen:Alles online is tweerichtingsverkeer. Een geweldige digitale burger zijn, betekent weten hoe je de juiste online grenzen kunt stellen... en hoe je die van anderen kunt respecteren. Een geweldige digitale burger zijn, betekent voorzichtig zijn met het kunnen vertrouwen op wat je leest... en wat je deelt. En het begint nu. Kelly Wallace, CNN Digitaal zal matigen. Sessie, vrijdag 2-3:15 uur.
• Next Generation: Gaming: het is een goede zaak: Als je kinderen gebiologeerd zijn door Minecraft of helemaal worden opgezogen door Skylanders, maak je je misschien zorgen over alle tijd en aandacht die ze besteden aan "gewoon een spel", maar deze sessie onderzoekt de positieve aspecten van gamen voor kinderen... inclusief de educatieve waarde die te vinden is in niet-educatieve spellen. We helpen u de toewijding van uw kind aan gamen te begrijpen en misschien helpen we u zelfs om het meeste uit gametijd te halen. Sessie, vrijdag 2-3:15 uur.
• Volgende generatie: FOMO, Like-Angst en de Like-Cyclus begrijpen:Je bent niet de enige die zich zorgen maakt over Fear of Missing Out (FOMO) of informatie-overload, of het bijhouden van de digitale Joneses. Stel je al je zorgen voor in de context van een kind zijn dat zich ook zorgen maakt over populariteit en wat hot is in een ongelooflijk snel veranderende omgeving. We zullen het hebben over wat dit met je hersenen doet en hoe je met al die gevoelens om kunt gaan. Sessie, zaterdag 10:30-11:45.
Wie wordt onze #BlogHer15 grondtoon? Naast de #Hatchlings zelf verwelkomen we twee krachtige leiders die zich bij ons voegen om de zaak aan te kondigen. Girl's Scout's Ana Maria Chavez, wiens Digitale Cookie initiatief ondersteunt de focus van haar bedrijf op STEM (Science, Technology, Engineering and Math) zal het podium betreden. Ook de dynamische Soledad O'Brien, die samen met haar man Starfish Foundation oprichtte om kansarme meisjes te helpen naar de universiteit te gaan en af te studeren, zal ook haar visie delen.
Schrijf u dus vandaag nog in en werk met ons mee aan het co-creëren van goed opgeleide, betere en helderdere digitale geletterdheid voor de volgende generatie leiders. En aangezien een foto meer zegt dan duizend woorden, nodigen we je vandaag uit voor onze SheKnows/ BlogHer Insta-uitdaging. Laat ons een foto zien van iets dat je van een kind hebt geleerd. Vertel ons in je bijschrift wat je hebt geleerd. Tag het #NextGen, #Hatch, #BlogHer15. We delen onze favorieten! Bedankt dat je met ons meeliep op deze spannende reis naar een digitaal onderlegde volgende generatie!
Datum van #HatchLab-evenement:
Vrijdag 17 juli 2015, 10:45-12:45 en 14-16 uur
Conferentiedag:
Dag 1
Conferentie:
#BlogHer15: Experts onder ons
Conferentietraject:
#HatchLabs
Datums van volgende generatie sessie-evenementen:
Vrijdag 17 juli 2015, 11.30 - 12.30 uur, 14.15 uur
Zaterdag 18 juli 2015, 10:30-11:45 uur
Conferentiedag:
Dag 1 en 2
Conferentie:
#BlogHer15: Experts onder ons
Conferentietraject:
Volgende generatie
