Ouders hebben de neiging om hun kinderen te zien als lieve engelen, die alleen in staat zijn tot schittering, vriendelijkheid en af en toe een geniale inval. De kinderen van andere mensen zijn de discipline problemen bij school, Rechtsaf?
Wanneer het disciplineprobleem je kind blijkt te zijn, kan het schokkend zijn en lijkt het alsof je iets verkeerd hebt gedaan. Dat heb je niet, en je kunt je kind weer op weg helpen met de volgende drie tips als je kind een disciplineprobleem heeft op school.
1
Probleem: spraakzaam en storend
Veel kinderen, die graag naar school willen en nieuwe vrienden willen maken, worden in de klas al snel bestempeld als spraakzaam en storend. Ze praten wanneer de leraar praat, praten tijdens de kring, praten in de rij en socialiseren over het algemeen wanneer ze hun aandacht ergens anders zouden moeten hebben.
Praatzuchtige kinderen volgen hun natuurlijke instinct om te socializen, vrienden te maken en commentaar te leveren op de wereld om hen heen. Ze hebben iets te zeggen en over het algemeen moedigen ouders dit soort uitingen thuis aan.
Wanneer kinderen naar school gaan, beginnen ze te leren hoe ze school moeten 'doen', wat inhoudt dat ze leren wanneer het gepast is en niet gepast om in de klas te praten. U kunt uw kind helpen een te spraakzaam probleem op te lossen door met de leerkracht af te stemmen en thuis met uw kind te werken.
Leer uw kind thuis over geschikte tijden om te praten. Sta bijvoorbeeld niet toe dat uw kind u onderbreekt wanneer u met andere volwassenen praat of aan de telefoon bent. Stel elke avond een rustige werktijd of leestijd in, zodat uw kind kan oefenen met focussen zonder te praten.
U kunt ook een beloningstabel en een inchecksysteem met de leraar maken, waarmee u een prijs of een speciale traktatie kunt opbouwen wanneer uw kind zijn of haar storende spraak een tijdje onder controle kan houden.
2
Probleem: Pesten
Pesten begint op elke leeftijd, waarbij de meeste ouders alert zijn op tekenen dat hun kind mogelijk wordt gepest. Het is net zo belangrijk om te letten op tekenen dat uw kind de pestkop is. Als uw kind heeft gepest, betekent dit niet dat uw kind "slecht" is, maar het is belangrijk om het pesten te stoppen en de oorzaak te achterhalen.
Ten eerste, om uw kind verantwoordelijk te houden, vraag hem of haar om uit te leggen wat er is gebeurd dat de pestincident(en) heeft uitgelokt. Werk vervolgens samen met uw kind om empathie voor het slachtoffer te ontwikkelen. Vraag: "Hoe zou je je voelen als dit jou zou overkomen?" Help uw kind restitutie te verlenen, zodat uw kind en het slachtoffer de relatie kunnen herstellen.
Ontdek ten slotte de oorzaak van het pesten. Praat met de school om te zien of uw kind in het verleden slachtoffer is geweest, of uw kind moeite heeft om vrienden te maken, of dat hij of zij zich gefrustreerd voelt. Deze emoties leiden vaak tot pesten gedrag bij jongere kinderen die hun behoeften niet verbaal kunnen uiten.
3
Probleem: respectloos naar leraren
Een deel van het leren hoe je naar school gaat, is leren hoe je moet onderhandelen over de relatie tussen het kind en zijn of haar leraar, een nieuwe gezagsdrager in zijn of haar leven. Sommige kinderen reageren respectloos op leraren, negeren aanwijzingen, handelen met opzet en gedragen zich in het algemeen ongehoorzaam.
Begin met uit te zoeken hoe uw kind zich in de klas heeft gedragen. Als u het exacte gedrag kent, kunt u thuis met uw kind werken. Wees dan standvastig en laat uw kind weten dat het niet gepast is om respectloos te zijn tegen een leraar.
Als uw kind een disciplineprobleem is op school, wees dan een rolmodel. Gedraag je met respect voor je kind, je partner, de leerkracht van je kind en degenen die je dagelijks tegenkomt. Probeer een rollenspel met uw kind om te illustreren hoe respectvol gedrag eruitziet en klinkt. Soms begrijpt een kind misschien niet hoe zijn of haar acties door anderen worden ontvangen. Rollenspel laat zien hoe woorden en daden anderen kunnen beïnvloeden.
De drie bovengenoemde problemen komen veel voor bij kinderen - wees niet ontmoedigd dat uw kind zich misdraagt of disciplinaire problemen heeft. Zorg ervoor dat u kennis neemt van enkele voorbeelden die in dit bericht worden gebruikt en werk samen met uw kind om zich voor te bereiden op succes op school en goede gewoonten op te bouwen om hem of haar goed van dienst te zijn.
Over de auteur:
Erika L. Fener, Ph. D., is vice-president, bedrijfsontwikkelingsstrategie en -analyse bij Progressus Therapy, een leider in het verbinden van hun kandidaten met schoolgebaseerde ergotherapie banen en banen voor vroegtijdige interventie.
Meer over het gedrag van kinderen
Ouders opgelet: gevaarlijke tienertrends
Geven we onze kinderen te veel macht?
Wat te doen als uw kind het moeilijk heeft op school?
