Nu je het weet, wat doe je dan?
In tegenstelling tot de stereotype 'trotse ouders', stuiterden mijn man en ik niet echt van de muren van opwinding over de schijnbare begaafdheid van onze dochter toen we het eindelijk accepteerden. Sterker nog, we realiseerden ons dat we niet in ons element waren.
Het is verbazingwekkend om haar kleine - of niet zo kleine, afhankelijk van hoe je het bekijkt - hersenwerk te zien en nog verbazingwekkender om haar te horen praten en haar gedachten te delen. Tegelijkertijd is het idee om aan haar educatieve en intellectuele behoeften te voldoen heel moeilijk te verwerken. We hebben allebei een hogere opleiding genoten en zijn slimme mensen, maar we krabben ons vaak op het hoofd. We hadden zoveel vragen: beginnen we voor de kleuterschool alleen met academisch werk? Moeten we haar inschrijven voor speciale programma's op de kleuterschool? Willard zegt dat hoe je dit aanpakt controversieel blijft en sterk afhangt van de waarden en middelen van je familie.
Wat betreft vroeg beginnen met werken, adviseert Willard: "Werken met kinderen vóór de kleuterschool is over het algemeen iets om voorzichtig mee te zijn, tenzij je nauw samenwerkt met experts op het gebied van leren of samenwerken met de school of kleuterschool van uw kind om te bepalen welke verrijkingsactiviteiten zinvol zijn.” Hij legt uit dat horizontale verrijking - verrijken met diepte van een onderwerp en verschillende perspectieven en inzichten - is superieur aan verticale verrijking, die eenvoudigweg naar het volgende gaat onderwerp.
Willard suggereert ook dat, ongeacht of u uw kind academisch vooruitgaat, u overweeg haar betrokken te houden bij kinderen van haar leeftijd bij sociale activiteiten zoals muziek, sport en kunsten. Hij vindt een balans tussen sociale en intellectuele leeftijdsgenoten belangrijk.
Bovendien, en van het grootste belang, herinnert Willard ouders eraan: "Wees voorzichtig met uw eigen hoop en verwachtingen voor uw kind. Leg hem niet nog meer onder druk vanwege zijn gaven, maar bied wel kansen om betrokken te zijn en zijn leerproces te verrijken.” Even belangrijk, hij merkt op dat als je andere kinderen hebt die niet technisch begaafd zijn, je hun intelligentie en sterke punten moet erkennen en vieren, zoals goed.
Hoogbegaafdheid en formeel onderwijs
Het is duidelijk dat als je kind hoogbegaafd is, ze in ten minste één vak veel geavanceerder zal zijn dan haar leeftijdsgenoten op school. Hoe benader je het onderwijs van je kind, met name in het openbare schoolsysteem?
Susan Goodkin, auteur, docent en uitvoerend directeur van het California Learning Strategies Center, die ouders van hoogbegaafde leerlingen adviseert, is ook moeder van twee hoogbegaafde kinderen. Ze benadrukt dat ouders van hoogbegaafde kinderen hun kinderen niet zomaar naar school kunnen sturen en er vanuit gaan dat ze genoeg uitgedaagd worden. In plaats daarvan zegt Goodkin dat ouders een actieve rol moeten spelen bij het toezicht houden op de zorg van hun kind opleiding.
Als uw kind zich verveelt in de klas, stelt Goodkin voor om de leerkracht van uw kind te vragen of u haar naar school kunt sturen met extra werk voor haar om te voltooien tijdens de taaktijd - bijvoorbeeld wanneer iedereen aan wiskunde werkt werkbladen. Ga desnoods zo ver dat je aanbiedt het werk zelf te beoordelen. Houd er rekening mee dat, met bezuinigingen en groeiende klaslokalen, extra werk lastig kan zijn voor de leraar van uw kind. Ze is misschien niet bereid om aan je verzoeken te voldoen, maar als je een deel van de verantwoordelijkheid op je kunt nemen, zegt Goodkin dat leraren meer bereid zijn om flexibel te zijn.
Bovendien zegt Goodkin dat versnelling - je kind een of twee graad hoger brengen - heel goed werkt als het voor bepaalde vakken wordt gedaan. Uw kind blijft bijvoorbeeld in de klas van de tweede klas, maar gaat naar de klas van de vierde klas voor wiskunde als dat een gebied is waarin ze erg gevorderd is.
Buiten school zegt Goodkin dat aanvullende activiteiten, zoals wiskundecirkels, je kind extra educatieve stimulatie kunnen geven. Verschillende online bronnen hebben ook de leerervaringen van hoogbegaafde kinderen echt verbeterd. In het verleden moesten ouders hun kinderen zelf lesgeven of een tutor inhuren, maar dankzij de vooruitgang in online aanvullend onderwijs kun je vooruitgang boeken bij het uitdagen van je kind. Ten slotte raadt Goodkin je aan om lid te worden van een steungroep voor ouders van hoogbegaafde kinderen, waarin je in staat bent om te relateren en te leren van de triomfen en worstelingen van andere ouders, en om ideeën te delen.
De (kleine) uitdagingen
Hoogbegaafdheid beperkt zich niet altijd tot een gekke grote woordenschat en een beheersing van het ABC. Wanneer mijn dochter was ongeveer 20 maanden oud, zij en haar broer waren elk aan het lobbyen voor hun favoriet programma's. Ik besloot dat we zouden kijken Wonder huisdieren eerste en haar selectie, Yo Gaba Gaba, tweede. Ze kondigde aan (of misschien werd het geschreeuwd): "Ik ben... niet dit kijken. Ik ga naar mijn kamer!” Ze stormde toen door de gang, sloeg haar deur dicht en kwam pas over 20 minuten naar buiten.
Het enige wat ik kon denken was: "Als dit 20 maanden is, hoe zullen 12 dan zijn? Of, erger nog, 16?” Haar versie van een 2-jarige driftbui is niet bepaald standaard. Ik heb het gevoel dat Willard dit bedoelde toen hij zei: "Maak je klaar voor een mogelijke achtbaan."
Hoewel ik geen idee heb hoe de tienerjaren eruit zullen zien, word ik er door zowel Goodkin als Willard aan herinnerd om hoogbegaafdheid als een extra behoefte, om voor haar te pleiten op school en om ervoor te zorgen dat ze academisch is gestimuleerd. Een heel praktisch advies van Willard blijft mij bij: “Vergeet niet om kinderen te prijzen, niet alleen voor hun slimheid, maar ook voor hun harde werk. Hoogbegaafde kinderen die succesvolle volwassenen worden, zijn zowel slimme als harde werkers en hebben goede sociale vaardigheden. Beknibbel op geen van deze.”
Meer opvoedingstips
Je 7-jarige: tips voor ontwikkeling, gedrag en opvoeding
Zesjarigen: tips voor ontwikkeling, gedrag en opvoeding
Het nadeel van een slim kind hebben
