Hoeveel woorden moet een driejarige hebben - en wanneer kun je zien of hij of zij echt een vertraagde spraak heeft? Een kinderarts biedt hier enkele ideeën en legt uit wat u kunt doen om uw peuter of kleuter te helpen.
De vraag:
Mijn kleinzoon, die afgelopen maart 3 werd, is een gelukkig, gezond, actief kind dat op het oog lijkt voor een driejarige, behalve dat hij achterloopt in verbale vaardigheden. Hij "jabbert" veel, maar op een paar woorden na is zijn toespraak niet te verstaan. Als ik een woord zeg en hem vraag het te herhalen, doet hij dat, maar het klinkt niet als wat ik heb gesproken. Hij lijkt erg zijn best te doen om duidelijk te spreken. Heeft hij een probleem? – Bezorgde oma
De arts antwoordt:
Ja, er is een probleem. De cruciale vraag die moet worden gesteld is: zal dit probleem vanzelf verdwijnen als hij zich ontwikkelt, of heeft hij interventie nodig? Hier zijn enkele dingen om te overwegen:
Wat is normale spraak voor een 3-jarige?
Op de leeftijd van drie jaar moet een kind een woordenschat van 600 woorden hebben met 80 procent verstaanbaarheid voor een luisteraar die het kind niet kent. Dit betekent dat een persoon die nog niet eerder naar deze kinderpraat heeft geluisterd, 8 van de 10 woorden kan begrijpen. (Ouders kunnen vaak beter dan wie dan ook begrijpen wat een kind communiceert, ondanks enige spraakvertraging.)
 Op de leeftijd van drie jaar moet een kind een woordenschat van 600 woorden hebben met 80 procent verstaanbaarheid voor een luisteraar die het kind niet kent.
|
Wanneer moet een driejarige worden doorverwezen voor spraakevaluatie? Evaluatie is geïndiceerd als hij of zij een woordenschat heeft van 200 woorden of minder, geen korte zinnen gebruikt en minder dan 50 procent verstaanbaarheid heeft. Deze driejarige heeft zowel een beperkte woordenschat als weinig verstaanbare woorden, wat betekent dat hij moet worden beoordeeld.
Vertrouw op je instinct, mama!
Je hebt gelijk dat je je zorgen maakt. In mijn praktijk ontdekte ik dat, voor het grootste deel, ouders en andere familieleden die bekend zijn met het kind behoorlijk goede ontwikkelingsdiagnostiek zijn. Wanneer het gezin zich zorgen maakt over een aspect van de ontwikkeling van een kind, moet de kinderarts aandacht besteden aan hun zorgen.
Maar soms is de familie zich niet bewust van een spraakvertraging of de mogelijke betekenis ervan. Kinderartsen stellen soms niet de juiste vragen. Bijvoorbeeld in plaats van "Hoeveel woorden heeft hij?" het is beter om te vragen: "Hoe laat hij je weten wat hij wil?" (EEN 3-jarige zou zinnen moeten gebruiken) en "Kunnen vreemden het meeste begrijpen van wat hij zegt?" (Op de leeftijd van 3 zou dit antwoord moeten zijn: Ja.)
Heeft uw kind vertraging?
Taalontwikkelingsstoornis (DLD) is de term die we gebruiken voor selectieve verslechtering van de spraak- en taalontwikkeling bij kinderen zonder andere manifestaties van ontwikkelingsachterstand. Deze kinderen hebben over het algemeen een normale intelligentie en ook hun gehoor en sociaal-emotionele ontwikkeling zijn normaal. (Kinderen met een spraakvertraging door iets als een Autistische Spectrum Stoornis zou niet worden geclassificeerd als DLD.)
Schattingen van de incidentie van taalontwikkelingsstoornissen variëren van ongeveer 5 tot 10% van de kleuters, en jongens hebben veel meer kans om getroffen te worden dan meisjes. Hoewel DLD wordt geassocieerd met een verscheidenheid aan mogelijke onderliggende factoren, is de etiologie in de meeste gevallen: onbekend - hoewel er vaak een familiegeschiedenis is voor spraakvertraging, zodat genetische factoren een rol kunnen spelen rol.
Wat gebeurt er nu?
Kinderen met een vermoedelijke taalontwikkelingsstoornis moeten onmiddellijk grondig worden geëvalueerd. Zo'n kind heeft een volledig lichamelijk en neurologisch onderzoek nodig, evenals een psychologische evaluatie om het intelligentieniveau van het kind te bepalen. Het gehoor moet ook zorgvuldig worden getest, aangezien het kind een selectief gehoorverlies kan hebben dat niet door de familie wordt opgemerkt.
Als en wanneer de diagnose DLD wordt gesteld, moet het kind onmiddellijk worden doorverwezen voor spraak- en taaltherapie. Hij zal het het beste doen in een kleuterschool die ervaring heeft met het lesgeven aan kinderen met spraakproblemen.
Meer over de ontwikkeling van kinderen
Ready, Set Grow: Dr. Patricia Kuhl over hersenontwikkeling bij baby's
Verken de wetenschap van hersenontwikkeling en taalverwerving tijdens cruciale vroege jaren.
Verken de wetenschap van hersenontwikkeling en taalverwerving tijdens cruciale vroege jaren.
Meer over dit onderwerp
- Babbelsleutel om de spraakontwikkeling bij baby's te evalueren
- Helpen oorbuizen mijn kind om spraakvertragingen te overwinnen?
- Niet elke stotteraar is een probleemgeval
