Wanneer scholen in het hele land gesloten in maart haastten leraren en scholen zich om materialen samen te stellen die studenten thuis konden voltooien - en we begrijpen dat de dingen een beetje, laten we zeggen, ongeorganiseerd waren. Maar een moeder in Columbia, S.C., denkt dat dat geen excuus is voor een opdracht die haar 9-jarige dochter kreeg en haar vroeg om een journaalpost te schrijven vanuit het perspectief van een slaaf of een slaveneigenaar.
"Dus ik en mijn dochter voltooien haar eLearning-opdrachten, om deze week in te leveren en deze dwaasheid voor sociale studies te bekijken," Ursula Harris schreef op Facebook deze week een foto van een werkblad delen met de schrijfopdracht.
"Kies om een slaaf of slaveneigenaar te zijn", leest het werkblad. "Schrijf een journaalboeking die uw dagelijkse activiteiten voor de burgeroorlog beschrijft."
Harris was niet van plan om haar zwarte dochter zo'n oefening te laten doen. Leren van onze
de pijnlijke geschiedenis van het land is één ding, maar een vierdeklasser dwingen zich het trauma voor te stellen van slavernij gaat een stap te ver."Hoe vertel je je 9-jarige hoe hij zoiets moet beantwoorden?" vroeg Harris retorisch in een interview met: lokale nieuwszender WLTX.
"Mijn zorg is, hoe in de wereld heeft Richland One [schooldistrict] dat in het publiek laten uitkomen, dit gewoon aan de studenten presenteren, punt uit?" zei Harris. "Ik ben helemaal voor" onze geschiedenis leren, maar het is als een klap in het gezicht om een gekleurd kind te vragen wat je als dagelijkse bezigheid zou doen als je een slaaf of slavenhouder was.”
In reactie daarop gaf Richland County School District One een verontschuldiging voor het werkblad.
“Door heel snel leeractiviteiten samen te stellen die leerlingen thuis konden voltooien, was de voorbeeldlesactiviteit over slavernij onbedoeld opgenomen in het leerpakket voor sociale studies van de vierde klas, "zei hoofdinspecteur Craig Witherspoon in de verklaring, volgens de Post en koerier. “Toen het in maart onder onze aandacht werd gebracht, werd het toen aangepakt. De activiteit was ongepast en had niet opgenomen mogen worden. Studenten moeten de activiteit niet voltooien en hun cijfer wordt niet beïnvloed door de activiteit leeg te laten of volledig uit het pakket te verwijderen.
De verklaring legt niet uit wie een dergelijke opdracht in de eerste plaats heeft gedaan, waarom niemand deze heeft gemarkeerd voordat deze naar de studenten ging, of hoe deze in maart werd ‘geadresseerd’. Hoe dat ook gebeurde, Harris begreep het bericht niet, dus het lijkt waarschijnlijk dat andere ouders dat ook niet hebben gedaan. Onnodig te zeggen dat ze niet blij is met dit antwoord.
"Ze denken dat een funky verontschuldiging ons hart en onze ervaringen zal verlichten", zegt ze schreef op Facebook. “Richland District One moet verantwoordelijk worden gehouden. Ik wil dat degene die de bal heeft laten vallen, wordt ontslagen. Het maakt mij ook niet uit of het de hele afdeling is. Tijd voor verandering de posities hebben nieuwe leiders nodig. Ik moet vandaag naar de school van mijn kind om haar opdrachten in te leveren, en ik daag iedereen uit om zijdelings naar me toe te komen.”
Als ouders en leraren geïnteresseerd zijn in manieren om de geschiedenis van de slavernij op een waarheidsgetrouwe, gevoelige manier te onderwijzen, raden we de gids aan Harde geschiedenis leren: Amerikaanse slavernij, samengesteld door opvoeders en wetenschappers voor het Southern Poverty Law Center.
U kunt ook hulp krijgen door deze te lezen verrassend rad Amerikaanse geschiedenisboeken.
