In de zomer dacht ik bij mezelf: Ik kan zwemmen. ik kan leer mijn kind zwemmen. Niet zo! Grote mislukking. Dus ik at het geld op, ze nam een week les van een middelbare scholier, en BAM: zwemmen.
Dat is goed, Ik dacht. Ik ben niet aan het zwemmen docent; ik ben een engels docent. Ik heb een masterdiploma! Ik zal haar leren lezen.
Raad eens? Ik heb gefaald. Ze wilde geen fouten maken met mij. Ze wilde dat ik haar een samenhangend, vloeiend verhaal voorlas. Ze wilde niet beginnen en stoppen, ze kreeg het grote plaatje niet.
In de herfst stuurde ik haar naar de kleuterschool en ziedaar, ze leerde lezen. Ze zal tot op zekere hoogte thuis met mij oefenen, maar ze geeft er de voorkeur aan laat me haar voorlezen. Maar als het gaat om het ABC van leren lezen, heb ik niets formeels gedaan; haar toegewezen docent deed, samen met haar leesmaatje in de derde klas, haar leeftijdsgenoten en de oudervrijwilligers die opdagen en met de kinderen in de klas werken.
De American Academy of Pediatrics tijdschriftartikel getiteld “The Power of Play” stelt dat "het meest efficiënte leren plaatsvindt in een sociale context." Dit artikel is geschreven in 2018, lang voordat "afstandsonderwijs" in onze gemeenschappelijke lexicons was, maar het punt is de laatste tijd meer onderbroken: kinderen leren het beste samen.
Mijn buurvrouw, die eens les gaf in de vierde klas, vertelde me dat ze een hekel heeft aan... thuisonderwijs haar vierdeklasser op dit moment. "Als ik mijn eigen fulltime baan niet had, zou ik het misschien kunnen doen", vertelde ze me. Toen voegde ze eraan toe: “Dit is niet thuisonderwijs, Hoewel. Het zou zijn als ik een paar andere kinderen zou kunnen krijgen en ze zouden kunnen samenwerken... en als ik mijn huis zou kunnen verlaten!
Als een docent voor homeschooled kinderen, ik ben het ermee eens. Ik ben begonnen in het traditionele klaslokaal, maar de laatste jaren heb ik gewerkt met studenten die om de een of andere reden niet succesvol of blij met traditionele school. Meestal word ik binnengehaald om homeschoolde kinderen essays te leren schrijven. De ouders zijn perfect bekwame schrijvers. Sommige zijn zelfs advocaten en artsen met uitstekende communicatieve vaardigheden. Maar toch, hun kinderen werken beter met mij - iemand wiens toegewijde taak het is om te helpen en dan weg te gaan, terug naar mijn eigen huis.
Ik haat thuisonderwijs mijn eigen kinderen. Ik geef les aan thuisonderwijsleerlingen, maar ik heb niet voor thuisonderwijs gekozen - dat wil zeggen, pas op 16 maart 2020, toen scholen gesloten vanwege de COVID-19-pandemie. Nu heb ik de taak om het eerste, vormende jaar van de basisschool van mijn dochter les te geven. Oh, en ik heb thuis ook een kleuter die aandacht nodig heeft.
Ik ben niet de enige die moeite heeft om mijn zesjarige te motiveren om zinvol werk te produceren. Mijn vriend en medeouder van een kleuterschool vertelde me dat haar dochter onlangs schreeuwde: "Dit is geen school!" tijdens haar online lesbijeenkomst. Ze noemde frequente driftbuien, tranen, frustratie en zorgen toen het tijd was om haar kind te laten zitten om te "doen" school." Ze zei: "Mijn kind houdt niet van online schoolgestuurd leren, dus het platform voelt een beetje aan" irrelevant."
Volgens mijn docent opleiding en tien jaar ervaring, heeft mijn vriend het belangrijkste aspect van studentenbetrokkenheid aangepakt: de effectiviteit ervan. Als een student het niet leuk vindt wat ze leert of hoe het wordt onderwezen, is het niet waarschijnlijk dat ze zinvolle informatie zal onthouden. Geloof me niet? Denk terug en stel jezelf de vraag: wat is trigonometrie eigenlijk?
Dit wetende, koos ik ervoor om me aan te melden voor een van de "openbare focus-opties" in mijn schooldistrict. De onderwijsfilosofie van de school is gebaseerd op projectmatig ervaringsleren. De kinderen zorgen voor meelwormen, tot mijn grote afschuw. Ze maken wandelingen in de natuur. Zij hebben een winterzonnewende prestaties per jaar. Het is een beetje knapperig voor mij, maar het is precies wat mijn tegelijkertijd wilskrachtige en gevoelige kind van haar school nodig heeft. Ze benadrukken gemeenschapswaarden zoals "behandel mensen zoals je behandeld wilt worden" - maar de kinderen leren nog steeds lezen en rekenen. Hun op spelen gebaseerde kleuterschoolcurriculum omvat alle gemeenschappelijke kernnormen. Mijn dochter deed het daar heel goed.
Maar nu? Het ervaringsleren is helemaal van mij. Helaas valt de verzorging en het voeren van de meelwormen nu ook onder mijn bevoegdheid. Een is al overleden.
Ik heb het coronavirus niet onder controle. Ik steun de schoolsluitingen en de bevelen ter plaatse. Maar hoe zorg ik ervoor dat mijn kinderen schoolwerk gaan doen als we thuis zijn? Ik niet. ik kan het niet. Ik zal niet. Sorry. Dit is misschien mijn "baan", maar verdomme, ik heb me hier thuis ook niet voor aangemeld.
Dus ik lees ze voor. Ze helpen in huis. Ze ruimen dennenappels op voor kunstprojecten en klimmen in bomen.
Ik zag mezelf nooit de school van mijn kinderen opgeven. Ik was tenslotte een kind dat 'school speelde', zelfs met mijn poppen. Maar met de recente veranderingen die ons allemaal zijn opgedrongen, blijkt het, na al mijn jaren van formele opleiding als school docent, Ik ben weg. Voor nu, Ik ben mijn kinderen aan het unschoolen. En ze zijn nog nooit zo gelukkig geweest.
Zit je ook thuis met kinderen? Hier zijn enkele geweldige manieren om kinderen bezig te houden tijdens schoolsluitingen.
