“Middelbare school worden de beste vier jaar van je leven!”
Of dat bedoelen we goed volwassenen vertellen het zo vaak aan tieners. Veel daarvan heeft te maken met het voordeel van achteraf (kan iemand echt, echt waarderen wat het betekent om al je lessen na de lunch te kunnen volgen totdat ze de hele dag op kantoor moeten zijn?). Maar hoe nuttig is het? Echt? Veelvoorkomende adviezen, zoals "Houd je aan een schema!" “Ga naar buiten en ontmoet mensen!” en "Het komt allemaal goed!" klinkt misschien goed en heeft goede bedoelingen, maar ze zijn ook behoorlijk verouderd, vaag en/of gewoon niet waar.
Maar ouders willen natuurlijk wel hun tiener naar de universiteit sturen met sommige parels van wijsheid, dus wat voor soort advies moeten ze eigenlijk? geven?
Kelly Radi, auteur van Out To Sea: een overlevingsgids voor ouders voor de eerstejaarsreis, zegt dat ouders eerst moeten veranderen
hoe ze geven hun kinderen advies. Hoewel zeer direct advies ("Je moet x doen") jou en je kind de eerste achttien jaar of zo misschien goed hebben gediend, is de universiteit een tijd waarin ze zullen overstappen naar het volwassen worden. Radi raadt ouders aan zichzelf nu in een mentorrol te zien, in plaats van in een adviserende rol. Het betekent ook dat u de daadwerkelijke besluitvorming aan uw kind overlaat. College is tenslotte net als elk ander deel van je leven; het zal voor elke persoon anders zijn. Wat voor de ene leerling werkt, werkt niet voor de andere. Het beste advies geeft houvast, maar laat de uiteindelijke keuze aan de student over.Hier zijn enkele veelvoorkomende adviezen die we aankomende eerstejaars geven, en wat ouders en geliefden in plaats daarvan kunnen zeggen.
In plaats van: "Ga eropuit en ontmoet mensen!”
Proberen: "Wat zijn jouw magneten?”
Jamie-Lee Josselyn is zowel adviseur als associate director van werving voor het wervingsprogramma van de Universiteit van Pennsylvania. Ze was ook een aantal jaren college house fellow in een van Penns grootste eerstejaars slaapzalen, dus ze heeft haar behoorlijk wat nerveus eerstejaars advies gegeven. Een ding dat ze graag benadrukt wanneer ze nieuwe studenten tips geeft over het ontmoeten van mensen, is nadenken over waar hun... "magneten" zijn - waarmee ze de activiteiten, clubs of evenementen bedoelt die hen samenbrengen met gelijkgestemden mensen.
Dat kan een clubsport zijn, een centrum op de campus of een vrijwilligersprogramma - maar wat het ook is, het geeft nieuwe studenten een kans om mensen te ontmoeten die ze een kans zullen hebben om weer te zien, en die waarschijnlijk geïnteresseerd zijn in dingen waarin ze geïnteresseerd zijn. En hey, het mooie van het eerstejaarsjaar is dat er voldoende mogelijkheden zijn om verschillende 'magneten' uit te proberen, en niet alles hoeft op de lange termijn te passen.
In plaats van: “Zorg dat je je aan een schema houdt!”
Proberen: Bespreken het belang van slaap
"College smaakt, ruikt of ziet er niet uit als de middelbare school", zegt Radi. Dat betekent dat het soort schema dat uw kind vroeger leefde, misschien niet zo goed werkt op de universiteit. Maar het opleggen van een willekeurige routine op een universiteitscampus kan uiteindelijk een verloren strijd zijn. Ja, sommige studenten zullen het leuk vinden om 10 uur 's avonds aan te houden. bedtijd, maar anderen vinden misschien dat ze het leuk vinden om huiswerk te maken - of, ja, socializen - tot in de kleine uurtjes van de ochtend.
Dus in plaats van advies te geven over vroege bedtijden die waarschijnlijk aan dovemansoren gericht zijn, raadt Radi aan om te bespreken hoe belangrijk slaap is, vooral op de universiteit. Misschien kiest uw kind voor middagdutjes om zich energiek te voelen, of kiest hij helemaal niet voor ochtendlessen als hij weet dat hij een nachtbraker is. Door zich te concentreren op hoe belangrijk slaap is, kunnen ze beslissingen nemen die prioriteit geven (zelfs als dit niet de exacte beslissingen zijn die je zou willen dat ze nemen).
In plaats van: "Zorg dat je naar kantooruren gaat!”
Proberen: "Tegen het einde van je eerste jaar zou je twee volwassenen op de campus moeten hebben die voor je kunnen pleiten.”
Josselyn gaf ook dit advies door, dat iets nuttiger (en breed toepasbaar) is dan je student simpelweg te vertellen naar het spreekuur van elke professor te gaan. Het is eigenlijk een advies dat ze kreeg van haar eigen studieadviseur, en daarom is het logisch: niet elke klas is zal iets zijn waar een student super betrokken bij is, en niet elke student zal zich richten op academici campus. In plaats daarvan, door uw tiener gewoon te laten weten dat ze twee volwassenen moeten hebben die bekend zijn met hen en kunnen pleiten voor hun werk - of dat zijn hun academici, atletische prestaties, vrijwilligerswerk, noem maar op - je geeft ze motivatie om te proberen diepere connecties te maken met mentoren.
Die twee volwassenen kunnen afkomstig zijn van werkstudiebanen, campuscentra of groepen, of ze kunnen allebei professoren zijn. Het idee hier is om de verbindingen haalbaar te maken (niet alles wat een student doet, zal iets zijn waar ze zich volledig in storten), en met echte voordelen voor de student ook. Een 'campusvolwassene' kan van onschatbare waarde zijn - om nog maar te zwijgen van iemand die langs de lijn aanbevelingsbrieven kan verstrekken.
In plaats van: "Het komt wel goed" of "Misschien ben je er nog niet klaar voor!"
Proberen: Hun zorgen valideren
Vlak voordat ze naar de universiteit gaan, kan een student, zelfs als ze tot dan toe super enthousiast waren, echt worden Echt niet enthousiast om het huis uit te gaan. Het is verleidelijk om je student gewoon te vertellen, vooral als je zelf naar de universiteit bent geweest, dat het allemaal goed komt. Aan de andere kant, als een student echt angstig is, heeft Radi zelfs een ouder gezien die zich zorgen maakte dat haar dochter misschien niet klaar was en een tussenjaar of semester nodig had - wat niet noodzakelijk het geval is.
“Het is emotioneel voor ouders en studenten”, sympathiseert Radi. Maar ze dringt er bij ouders op aan om de zorgen van hun kind te valideren in plaats van zich te haasten met grootse uitspraken of acties. “Leg uit dat iedereen anders met deze stress omgaat. Haal diep adem en kijk op de lange termijn naar hun carrièreambities, ook al is het nu eng", zegt Radi. Je kunt je tiener ook verzekeren dat je er voor hem zult zijn, ook al ben je misschien ver weg.
Als u denkt dat u meer concrete actie moet ondernemen, raadt Radi aan na te denken over manieren waarop u kunt helpen met pre-college to-do-lijsten en slaapzaalbenodigdheden, zodat je ervoor kunt zorgen dat de ruimte van je tiener geruststellend aanvoelt en bekend. Radi benadrukt ook dat jij bij al deze vraagstukken degene bent die je kind het beste kent. Als u denkt dat er ernstige problemen zijn met angst of depressie, kunt en moet u een meer proactieve benadering aannemen. U kunt beginnen door contact op te nemen met de campusdiensten of door te bellen met de Zelfmoordpreventie hotline als u direct begeleiding nodig heeft. Je kunt iemand bereiken online 24/7 online of door te bellen naar 1-800-273-8255.
