Mijn tween-dochter klautert nog steeds elke nacht in mijn kingsize bed, zonder mankeren, met een stapel verhaaltjes voor het slapengaan. Het is een ritueel dat tegelijkertijd mijn hart verwarmt en op mijn uitgeputte zenuwen werkt. Lezen is een van de allereerste dingen die we samen deden toen ze werd geboren; dat onze tijd samen een onuitwisbare indruk op haar heeft achtergelaten, is een grote overwinning in mijn boek. Dat gezegd hebbende, na het overleven van de steeds hectischere herfstdagen doorgebracht met het dragen van de talloze hoeden van de alleenstaande werkende moeder (van kostwinner tot chauffeur tot chef) kom 20.00 uur, ik ben klaar om uit te zoomen en seizoen 7 van te bingewatchen Oranje is het nieuwe zwart. Zelf.
Maar hier is het ding: ook dit gaat voorbij. Niet zo snel als ik me had voorgesteld, maar het zal wel gebeuren.
Mijn dochter Alice, in een knipoog naar haar van nature onschuldige neigingen, voelt zich aangetrokken tot
Afgezien van dit voor de hand liggende thema, voelt Alice zich ook aangetrokken tot klassieke titels, zoals Op een ochtend in Mainedoor Robert McCloskey (Viking Press, 1952) enHa, Ha, Ha Henriëtta door Barbara Klimowicz (Abingdon Press, 1975), die beide de inherente worstelingen en vreugde benadrukken die gepaard gaan met opgroeien. De gedateerde referenties zijn niet relevant; Alice vindt haar eigen vermogen om verbinding te maken met deze oude boeken - waarvan de eerste zich op dezelfde locatie afspeelt waar we in de zomer op vakantie gaan, waarvan de laatste op mijn eerste door mijn grootouders aan mij werd geschonken verjaardag.
Bekijk dit bericht op Instagram
'Dat is allemaal goed, kleine Alice,' zei haar grootvader, 'maar er is nog een derde ding dat je moet doen.' "Wat is dat?" vroeg Alice. "Je moet iets doen om de wereld mooier te maken." zei haar grootvader. 'Goed,' zei Alice. Maar ze wist niet wat dat kon zijn. —Miss Rumphius door Barbara Cooney Soms weten we niet wat we kunnen doen om de wereld mooier te maken. Met zoveel stemmen die ons vertellen wat we zouden kunnen doen, zijn we bang om iets nieuws te proberen! Maar hoe geweldig was de grootvader van juffrouw Rumphius? Hij vertelde haar niet wat ze moest doen, hij liet haar ontdekken hoe ze de wereld mooier kon maken op haar eigen timing en unieke manier. Er is veel vreugde te vinden in het proces, de reis en het wonder hoe we de wereld mooier kunnen maken. Soms, zoals juffrouw Rumphius, begint het gewoon met dat we 'Oké' zeggen. #teachingcharacterthroughliterature #beautifuleetbooks #missrumphius #wonder #homeschool
Een bericht gedeeld door Mooie Voeten Boeken (@beautifuleetbooks) op
Hier is het ding: voorlezen voor kinderen is cruciaal - hoe oud ze ook zijn. Zelfs lang nadat ze de leeftijd ontgroeien waarop het volkomen normaal lijkt om voor te lezen, blijven de voordelen bestaan. De American Academy of Pediatrics schrijft uitgebreid over het onderwerp van: alfabetisering; lHet is zelfs aangetoond dat regelmatig lezen met jonge kinderen niet alleen optimale patronen van hersenontwikkeling, maar ook om ouder-kindrelaties te versterken op een kritiek moment in het kind ontwikkeling. Deze voordelen hebben verstrekkende gevolgen, variërend van het opbouwen van taal en geletterdheid tot het versterken van sociaal-emotionele vaardigheden die een leven lang meegaan.
Kinderarts en specialist in de geestelijke gezondheidszorg voor kinderen Dr. Claudia M. Gold is het daarmee eens en vertelt SheKnows dat "voorlezen op elke leeftijd een kalmerende, relatieopbouwende activiteit kan zijn, zowel voor de persoon die de lezen en de persoon aan wie wordt voorgelezen.” Ze voegt eraan toe dat "als onze kinderen de adolescentie ingaan, momenten van intimiteit zowel zeldzaam als vol worden" ambivalentie. Doorgaan met een ritueel van hardop voorlezen aan het eind van de dag is een eenvoudige en plezierige manier om momenten van gedeeld plezier te behouden terwijl we door dit onzekere terrein navigeren.
Meer bewijs nodig dat lezen met kinderen belangrijk is? De Annie E. Casey Stichting, gewijd aan het verbeteren van het welzijn van Amerikaanse kinderen, deelt een verbluffend feit: “Leesvaardigheid in het derde leerjaar is de belangrijkste voorspeller van het afstuderen op de middelbare school en het succes van een carrière. Ongeveer tweederde van de kinderen in de Verenigde Staten en 80% van degenen die onder de armoedegrens leven, hebben aan het einde van de derde klas geen leesvaardigheid ontwikkeld.”
Bekijk dit bericht op Instagram
Een paar posts terug beleed ik mijn liefde voor de boeken van Robert McCloskey als een welkome inleiding tot de zomer. Hier zijn twee andere McCloskey-favorieten die in de zomer bij ons thuis moeten worden gelezen. Elk van deze boeken neemt de lezer mee naar de kust van Maine, waar rotsachtige kusten de kille Noord-Atlantische Oceaan begroeten. Ze portretteren allebei de idyllische levensstijl van een noordoostelijke badplaats voor degenen onder ons die het zand, het zeeleven en het landschap niet in het echte leven kunnen ervaren. Ik ben dol op TIME OF WONDER vanwege het beschrijvende en proza-achtige schrijven en ONE MORNING IN MAINE is perfectie voor degenen die kleine kinderen hebben met een verloren tand. #RobertMcCloskey #TimeOfWonder #OneMorningInMaine #lbbwsummer #maine #loosetooth #northatlantic #readaloud #readtome #20minutesaday #picturebooks #CaldecottHonor #CaldecottMedal #classicpicturebooks #littlelitbookseries #booksthattakeyouplaces @vikingbooks #lbbwocean #lbbwnature #lbbwearthday
Een bericht gedeeld door Kleine Boeken Grote Wereld ️ (@littlebooksbigworld) op
Wat betekent dit nu de meeste kinderen leren lezen op de leeftijd van 6 of 7, en sommige al vanaf 4 of 5 jaar? Kortom, leesvaardigheid is de sleutel tot het toekomstige succes van een kind - dus blijf voorlezen aan uw kinderen. Zie het als elke vaardigheid: hoe meer je oefent, hoe meer je verbetert. En in dit specifieke geval is het een soort vreemde taal: hoe meer jonge lezers vloeiende lezers horen voorlezen, hoe vloeiender ze op hun beurt worden. Het is een win-win op zoveel manieren.
Onlangs lazen mijn dochter en ikMike Mulligan en zijn stoomschopdoor Virginia Lee Burton (Houghton Mifflin Harcourt, 1939). Acht decennia later klinken de lessen van vindingrijkheid, vindingrijkheid, out-of-the-box denken en het belang van improvisatie luid en duidelijk - niet alleen voor de hoofdpersoon die daagt zichzelf uit om in één dag te volbrengen wat 100 man met schoppen nodig zou hebben om in één week te doen, maar ook voor degenen onder ons wiens tijd eerst wordt besteed aan het lezen en daarna bespreken. Boeken (en samen lezen) zijn immers voertuigen voor conversatie; ze creëren een kant-en-klaar platform om de uitdagingen van het dagelijks leven te bespreken en de creatieve oplossingen die in overvloed aanwezig zijn als we ernaar op zoek zijn.
"Wat zal jij doen om de wereld mooier te maken?” smeekt mijn eigen kleine Alice altijd na het lezen over juffrouw Rumphius (die trouwens naar handenvol lupinezaden over haar kleine kustplaatsje in een poging vreugde te verspreiden onder iedereen die de roze en paarse bloemen tegenkwam voorjaar).
"Nou", begin ik altijd, "Ik had jou en je twee zussen.” En ik geloof zo oprecht in mijn antwoord. Ik weet heel goed dat niet alleen deze mensen op deze wereld brengen, maar ook werken aan het positief vormgeven van hun ervaringen door onze tijd samen, mijn mooiste werk tot nu toe is geweest. Ik weet ook dat, in februari, wanneer mijn dochter een tiener wordt (!!), ze me plotseling - en het idee van verhaaltjes voor het slapengaan - helemaal niet cool vindt. Dus voorlopig ben ik aan het graven en geniet ervan om aanwezig te zijn. Eén boek tegelijk.
