Als je dacht om je kinderen te krijgen "middelbare school-ready” was de sleutel tot een mooie toekomst, denk nog eens goed na. Hoewel bedrijfsleiders, onderwijzers en beleidsmakers de nadruk leggen op het laden op wiskunde en wetenschappelijke lessen en goede cijfers halen, is niet langer genoeg, zegt Tony Wagner, Ed. D., de eerste Innovation Education fellow bij de Technologie & Entrepreneurship Center aan Harvard, en auteur van: Innovators creëren: het ontstaan van jonge mensen die de wereld zullen veranderen. Wagner zegt dat kinderen van vandaag "innovatieklaar" moeten zijn en ernaar moeten streven om hun eigen banen voor de toekomst te creëren.
Waarom "schoolklaar" zijn niet genoeg is
Als je dacht dat je kinderen "schoolklaar" krijgen, de sleutel was tot een mooie toekomst, denk dan nog eens goed na. Hoewel bedrijfsleiders, onderwijzers en beleidsmakers de nadruk leggen op het inladen van wiskunde en natuurwetenschappen en het behalen van goede cijfers, is het niet langer genoeg, zegt Tony Wagner, Ed. D., de eerste Innovation Education fellow bij het Technology & Entrepreneurship Center van Harvard, en auteur van Creating Innovators: The Making of Young People Who Will Change the Wereld. Wagner zegt dat kinderen van vandaag "innovatieklaar" moeten zijn en ernaar moeten streven om hun eigen banen voor de toekomst te creëren.
Waarom zouden ouders zich zorgen moeten maken of hun kinderen innovatief zijn of niet, en welke fouten maken ouders als het gaat om hoe ze hun kinderen pushen om te slagen?
Tony Wagner: Routinematig werk is in dit land snel aan het verdwijnen. Het wordt uitbesteed of geautomatiseerd. Wat dit voor onze kinderen betekent, is dat ze, om in de toekomst een behoorlijk inkomen te verdienen, over nieuwe vaardigheden moeten beschikken. Ze moeten leren om te zijn creatief probleemoplossers — innovators — in wat voor werk ze ook doen. Ze moeten leren risico's te nemen, te leren van fouten en door te zetten. Als ouders hun kinderen overdreven beschermend zijn, leren ze niets van deze dingen. En wanneer ouders hun kinderen onder druk zetten om 'succes' te hebben, wordt de intrinsieke motivatie om te leren en te werken vaak ondermijnd.
Goede cijfers - old school?
In je nieuwste boek, Innovators creëren: het ontstaan van jonge mensen die de wereld zullen veranderen, schrijf je dat naar de "juiste" scholen gaan en goede cijfers halen geen garanties meer zijn voor succes - waarom?
Wagner: Kennis is tegenwoordig een gratis handelsartikel geworden, net als lucht of water. Alleen omdat je As krijgt en naar goede scholen gaat, wil nog niet zeggen dat je de vaardigheden hebt die nodig zijn om te innoveren - om zowel kritisch als creatief te denken. De wereld geeft er gewoon niet meer om hoeveel je weet. Het belangrijkste is wat je kunt doen met wat je weet.
Betekent een toekomst met financiële zekerheid voor onze kinderen dat ze volgepakt moeten worden met wetenschap, technologie, techniek en wiskunde (STEM) lessen?
Wagner: Wat ik heb geleerd bij het onderzoeken van mijn boek, Innovators creëren, is dat meer-van-het-zelfde STEM-onderwijs niet per se innovatievere leerlingen oplevert. Studenten hebben een ander onderwijs nodig, niet alleen meer lessen in wetenschap en wiskunde. Ze moeten problemen leren begrijpen en oplossen, gebruikmakend van meerdere disciplines. Ze moeten leren risico's te nemen en te leren van hun fouten. Ze moeten leren samenwerken. Deze vaardigheden en disposities - meer dan een bepaalde reeks cursussen - zullen er waarschijnlijk toe leiden dat onze studenten een veiligere, succesvollere en productievere toekomst hebben.
Vernieuwers op het gebied van ouderschap
Kunnen ouders een verschil maken bij het bevorderen van creatieve en ondernemersvaardigheden bij kinderen, of is het aan de scholen?
Wagner: Ouders kunnen - en doen - een enorm verschil maken door koesterend spel, passie en doelgerichtheid aan te moedigen.
Welke specifieke dingen kunnen ouders doen om innovatieve kinderen op te voeden?
Wagner: Moedig meer op ontdekking gebaseerd, ongestructureerd spel aan. Beperk de schermtijd en geef minder speelgoed waarmee kinderen iets kunnen maken of maken met: blokken, zand, klei, verf en als ze ouder zijn - lego's. Moedig kinderen aan om nieuwsgierig te zijn en een passie te vinden en na te streven. Moedig ten slotte kinderen aan om een doel te hebben: om een verschil te maken of op de een of andere manier iets terug te geven.
Hé, moeders
Wat doe jij om innovatief en creatief denken te stimuleren? Deel uw gedachten en verhalen in Reacties hieronder.
Lees meer deskundig opvoedadvies
Opvoedgoeroe: wat er nodig is om vrienden te maken
Opvoedgoeroe: wanneer je stopt met inschakelen
Opvoedgoeroe: slapen je kinderen goed?
