De conflicten in het door oorlog verscheurde Syrië en Irak hebben geleid tot een toestroom van immigranten naar het VK en het is vaak moeilijk voor kinderen uit verschillende landen om zich op school te vestigen.
Maar misschien hebben psychologen een eenvoudige manier gevonden om leerlingen aan te moedigen kinderen uit onbekende culturen te verwelkomen.
Meer:Nieuwe postercampagne viert immigranten in het VK (VIDEO)
Psychologen van Goldsmiths, University of London, geloven dat etnisch divers is Playmobil cijfers helpen leerlingen een angst voor verschil overwinnen en omarm vriendschappen over raciale scheidslijnen, meldt de BBC.
Psychologen lieten zich inspireren door de resultaten van onderzoek dat ze eerder deden naar Playmobil-figuren in rolstoelen.
Dr. Sian Jones, een psycholoog die gespecialiseerd is in de manier waarop kinderen omgaan met diversiteit, zei: "Het lijkt heel goed te werken in termen van hen aan het denken zetten om met gehandicapte kinderen om te gaan en eventuele problemen of vermeende problemen over spelen met hen."
Meer:Ouders kunnen hun kinderen nu afmelden voor lessen met moslims
Aannames en generalisaties over de etnische afkomst van immigranten leidt vaak tot stereotypering en vijandigheid, wat scholen voor nieuwe uitdagingen heeft geplaatst bij hun pogingen om deze problemen aan te pakken. De hoop is nu dat rollenspel met deze speelgoed zou kunnen helpen bij het bevorderen van meer diverse vriendschappen tussen Britse schoolkinderen.
“We gaan ze laten denken dat ze zich in ‘gouden tijd’ bevinden, en ze dan vragen om de Playmobil op te halen en ze te vertellen dat de figuur een pas aangekomen leerling is en laat ze zich voorstellen hoe spelen met hen eruit zou zien,” zei Dr. Jones.
Dr. Jones en professor Adam Rutland zullen een jaar met kinderen werken tussen de vijf en negen jaar op verschillende Londense scholen, TES rapporten.
Ze zijn van plan om kinderen een keer te laten spelen met deze diverse Playmobil-figuren, ongeveer drie minuten.
Onderzoekers zullen dan evalueren hoe de kinderen zich voelden voor en nadat ze met de figuren speelden en hun angstniveaus meten om te bepalen hoe de nieuwe ervaring hen heeft beïnvloed.
Meer: 15 inspirerende levenslessen die leraren aan hun leerlingen hebben doorgegeven
Na het spelen met het speelgoed, wordt de schoolkinderen gevraagd om online profielen van immigranten te bekijken en te antwoorden een reeks vragen over hun gevoelens voor hen, inclusief of ze speelgoed met hen zouden delen kinderen. De reacties zullen worden afgemeten aan kinderen aan wie is gevraagd om 'een vriendschap met een immigrantenkind te bedenken'.
Hopelijk zal het speelgoed een positieve invloed hebben op kinderen en hen aanmoedigen om een echte vriendschap met hun nieuwe klasgenoten na te streven.
Zou het niet geweldig zijn als zoiets eenvoudigs als een klein plastic speelgoed zou kunnen helpen om sociale scheidslijnen te overbruggen?
